<h3>研习内容:教学设计分析记录</h3> <h3>我们组选择了官雅莹同学实习期间前期和后期的同一节课的教学设计，对其进行对比分析。<br>课程名称:食物在口腔里的变化</h3> <h3>前期教案:</h3> <h3>后期教案:</h3> <h3>通过小组讨论，组内得出以下结论<br>导入:后期聚焦导入部分的提问相较前期更明确 更有指向性。<br>探究过程:前期的设计一名同学咀嚼小组合作观察 对于观察的同学来说可能不太方便而且没有体验感 ；后期探究实验步骤更细化 实验要求明确具体 更有利于学生开展活动<br>总结反思及应用迁移:前期设计中没有总结部分<br>后期关注牙齿健康的部分设计更具体 ，对学生的引导性更强<br>重难点:前期和后期的难点侧重不一样，后期重难点更突出</h3> <h3>最后研讨交流分享结束后，许丽建老师对我们的分享进行了总结。</h3>