<p class="ql-block">今天，在和儿子讨论是否下学期去玩学家。</p><p class="ql-block">妈妈：豆豆，下学期你还去玩学家吗？妈妈要给你交钱。</p><p class="ql-block">豆豆：我不想去玩学家</p><p class="ql-block">妈妈顿时觉得，孩子是不是不喜欢学习，遇到困难退缩，但我还是耐下心，问了一句“为什么呢？”</p><p class="ql-block">豆豆：因为去了，回家就很晚，我就得不到奖励了。</p><p class="ql-block">原来是想完成家里的时间表，怕达不到。</p><p class="ql-block">妈妈：那我们做一些调整</p><p class="ql-block">豆豆：那我还是喜欢去玩学家</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">发现真实的问题，首先需要“耐心”，去掉浮于表面的认知，通过提问，了解孩子想法，然后需要“分析”，根据问题，引导辩证看待问题，不去不是不爱学习，是因为另外的目标，牵引导致行动的变化，最后需要“改变”，针对孩子的问题，我们想办法，改变思路，理清方向。</p>