<p class="ql-block">主题来源： </p><p class="ql-block"> 纸，广泛地存在于孩子们的生活学习中，自然而然孩子们就积累了一些与纸相关的经验，纸不仅是孩子们生活中的伙伴，也是游戏创作的必备材料。在美工区游戏时，阳阳对芒果说：我们两个用了不同的纸来做手工，我这个彩色纸要比你用的皱纹纸硬一些。“卡纸比你现在用的彩色纸硬多了呢？”“我家里还有做蛋糕的纸哦......”在发现孩子们对“纸”产生了探究欲望之后，我们开启了一场关于“纸”的探索之旅。</p> 探纸记 纸的家族 <p class="ql-block">身边的美好，总是从寻找开始，孩子们开启了寻纸之旅？</p> <p class="ql-block">瞧，这是大家找到的不同种类的纸，孩子们回家和家人一起认识、交流、区别不同的纸以及纸的作用。</p> <p class="ql-block"> 教师的话：</p><p class="ql-block"> 在寻找生活中的纸的过程中，孩子们对于纸又产生了新的认识，原来除了绘画纸，卡纸，生活中还有那么多纸制品，不同的纸有着不同的样式和作用。</p> 纸的特性 纸的吸水 <p class="ql-block">在区角游戏时，孩子们发现用绘画纸做的花放在水里它会盛开，而用卫生纸做的花放在水里它却马上沉到了水里。</p> <p class="ql-block">👦：是因为水把卫生纸包围住了，所以卫生纸花就沉了下去。</p><p class="ql-block">👧：是因为卫生纸吸了很多水，它变重了，所以就沉了下去。而我们的绘画纸只吸了一点点水，所以它就打开了。</p><p class="ql-block">👩：那哪些纸跟卫生纸一样可以吸水？</p><p class="ql-block">👧：我们做做实验就知道了。</p><p class="ql-block">孩子们开始找来之前收集来的纸，分组实验。</p> <p class="ql-block">通过实验孩子们发现有一部分纸可以吸很多的水，如卫生纸、皱纹纸等，有的纸只能吸少许的水，如卡纸、牛皮纸等，而有的纸不吸水，如锡纸、烘焙纸等。</p> <p class="ql-block">教师的话： </p><p class="ql-block">孩子们发现生活中不同种类的纸有着不同的吸水性，在实验操作中幼儿积极进行讨论，通过做实验得到求证，懂得要科学的对待事物，不能以主观意见代替实验结果。</p> 纸的力量大 <p class="ql-block"> 一张薄薄的A4纸的承重力有多大呢？能在上面放一本书吗？在孩子们的心中答案是否定的。 在《神奇的纸》活动中，孩子们开始挑战一张纸的力气到底有多大。</p> <p class="ql-block">用力卷一卷，卷紧一点，纸的力气就变大了。 孩子们发现原来薄薄的一张纸力气那么大，可以承载这么多东西！</p> <p class="ql-block">神奇的纸那还能提起一桶水吗？我们一起试试吧！</p> <p class="ql-block">教师的话：</p><p class="ql-block">在活动中，刚开始孩子们是持怀疑态度的，但是孩子们通过实际的操作中获得了答案，原来一张纸还可以有这么大的力量。</p> 造纸记 初探造纸术 <p class="ql-block"> 我们的纸从哪里来的呢？通过观看视频了解了四大发明，并通过绘本《造纸术》 让孩子们详细的了解了造纸的过程，知道现代造纸和古法造纸的不一样。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">看完视频后，孩子们进行了任务分工，一部分孩子寻找废纸，剩下的孩子们寻找造纸的磨具。</span></p><p class="ql-block">👧：可是哪里有废纸呢？</p><p class="ql-block">👦：造纸的磨具从哪里找呢？</p><p class="ql-block">👦：我感觉我还不怎么会造纸呀？</p><p class="ql-block">👩：我们再次观看一个视频，看看造纸需要哪些步骤，需要什么材料？</p><p class="ql-block">👦：我们可以记录下来免得忘记了。</p><p class="ql-block">大家开始分工行动起来……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">废纸组，孩子们通过撕、泡、捣、泡、抄、晒……</p> <p class="ql-block">报纸组的孩子们热火朝天的行动着……</p> <p class="ql-block">卫生纸组的孩子们也不甘示弱……</p> <p class="ql-block">A4纸组的孩子们正在认真的操作着。</p> <p class="ql-block">剩下一个小篮子把每组剩下的纸浆，怎么槽纸都漏？</p> <p class="ql-block">发现的问题和解决的办法</p> <p class="ql-block">通过实验孩子们发现了一些问题：</p><p class="ql-block">👦：抄纸的网洞不能太大。</p><p class="ql-block">👧：纸要浸泡久一点。</p><p class="ql-block">👦：纸要撕碎一点。</p><p class="ql-block">👧：抄完纸不能晒太干再收纸，不然粘住撕不起来。</p><p class="ql-block">👦：纸要捣碎一点。</p><p class="ql-block">👧：糟纸要搅拌一下，比较均匀。</p><p class="ql-block">👧：抄纸这是很重要的一步，一定要弄平整不然纸不好看。</p> <p class="ql-block">教师的话： </p><p class="ql-block"> 大班幼儿好奇好问，喜欢探究。纸作为生活常用品是幼儿所熟悉的，但这种熟悉仅是对纸的一些感性经验的积累。教师给予支持提供视频观看造纸、经验再现、共同造纸等，还给予他们材料上的支持，鼓励他们用实践的方式来验证自己的猜想。孩子们通过分组的方式进行探究，带着问题去寻找答案，在操作中，感受探索带来的乐趣，并为后续的探究做经验的铺垫。</p> 好玩的纸 俯卧撑比赛 运小球 夹夹乐 拉大锯 <p class="ql-block">教师的话：</p><p class="ql-block">一张小小的报纸，让孩子们在游戏中探索多样玩法的过程中感受合作的力量，增进了同伴间的感情！</p> 创意美纸记 <p class="ql-block"> 孩子们在区角游戏时利用不同的纸，做了很多的纸艺品。</p> <p class="ql-block">瞧！我做的纸巾花美不美？</p> <p class="ql-block">一双小小的手，撕出一张张有趣的画，有小狗、小鹿、小猫等等</p> <p class="ql-block">看一个个漂亮的芭蕾舞少女们穿着别致的裙子在跳舞呢！</p> <p class="ql-block">我们剪的窗花美不美？</p> <p class="ql-block">教师的话： </p><p class="ql-block">在活动中，老师为孩子们提供充足的创作条件和机会，让孩子对美有了新的感受和体验。</p> 环保节约用纸 <p class="ql-block">👧：纸那么宝贵，要砍伐好多树木才能做成纸的，我们不可以浪费纸。</p><p class="ql-block">👦：是的，我们还要让别人也知道节约用纸。</p><p class="ql-block"> 为了让更多的人加入到节约用纸的行列中，孩子们合作设计节约用纸宣传小报。</p> <p class="ql-block">教师的话： </p><p class="ql-block">每一张再生纸的利用，都能减少一份对大自然的消耗与索取。在操作中孩子们的探索欲望逐渐高涨，通过这次小小的探索与改变，小朋友们探索和实践了“可回收”的真正意义，体会到垃圾回收再利用与人们生活的密切关系，也为保护大自然贡献自己一份小小的力量。</p> <p class="ql-block">👦：我们平时画画后没用完的纸，有的小朋友就开始到处乱放。这样很浪费纸。</p><p class="ql-block">👧：要不我们像回收站一样做一个回收箱吧。</p><p class="ql-block">👦：可以计划一下，这个需要多大的箱子，我们教室里有没有这样的箱子。</p><p class="ql-block">👧：这样我们就可以将还能用的纸，放在里面，下次拿来再用，免得到处乱扔。</p><p class="ql-block">孩子们回家开始寻找可以制作回收箱的箱子，并制作起来。</p> <p class="ql-block">👧美工区上放一个。</p> <p class="ql-block">👦纸工区也放一个。</p> <p class="ql-block">教师的话： </p><p class="ql-block"> 孩子在活动中发现了浪费纸的现象很严重，有了在教室里做回收箱的想法，教师适时引导，放手让孩子们去制作回收箱。</p> <p class="ql-block">课程小结：在短短的时间里，我们随着孩子的兴趣一起行走在“纸”间，他们寻找各种各样的纸，了解纸的由来、制作过程、纸的种类、纸的作用，孩子们一步步去认识纸，了解纸，更认识到纸在我们生活中的重要性、纸的来之不易，更加节约、爱惜纸。在各种实践中亲身体验、积极探索，获得了关于纸的经验，感受到了纸艺的美，享受着与“纸”游戏的乐趣。这纸趣横生的世界，纸的奥秘远远不止这些，孩子们的探索旅程还没有结束。关于纸的活动并未就此结束，环保小卫士们还在关于纸的道路上不断地探索着.....</p>