破茧成蝶，时光之旅——我的2023，教学之路的收获与感慨

娓娓

岁月如歌，转瞬即逝。在2023年的教学之路上，我踏过了初春的静谧、夏日的热烈、秋天的丰收、冬日的沉思。此刻，当我回首这一年，对于我来说，是收获满满、感悟良多的一年，那些美好时光如同一幅幅精美的画卷，在心间缓缓展开。 一、期初备课：教学之始，扎实基础 每学期伊始，我都会带领老师投入大量时间准备进行期初备课。作为教研员的我特别注重新课标理念的落实、课程内容的整合与教学方法的创新，力求为老师提供更优质的经验与方法。为老师铺设一条平坦的教育教学之路，让老师扎根课标、课堂，为学生终身发展奠基。 二、下乡视导：深入基层，传递理念 我深知教研员的责任在于教师的发展。今年四月，我积极参与下乡视导活动，走进乡村学校骨干教师课堂，与一线教师交流教学心得。总是倾囊相助，毫无保留地分享了自己多年的教学经验，希望能够助力基层教育的发展。 三、体育中考：关注学生，创设环境体育中考是每年教育的一项重要工作。我不仅参与并负责组织坐位体前屈项目的考试，科学指导教师进行科学考试工作。力争做到让社会满意、让学校满意、让家长满意、让学生满意！ 四、骨干培训：专业成长，提升自我参加省骨干教师第一阶段理论培训和第二阶段的强师论坛，与来自各地的教育同仁们汇聚一堂，共同探讨教育的真谛。在培训中，我不仅学到了先进的教育理念和教学方法，还结识了许多志同道合的同行。我们互相学习、共同进步，为未来的教育事业积蓄力量。省培不仅仅是培训，更是教育情感的交流和灵魂的共鸣。 五、暑假西北行：开阔视野，感悟生活今年暑假，我带着对大西北的向往和好奇，踏上了西北之行。大漠孤烟、长河落日的壮美景色让我惊叹不已。此次旅行不仅让我领略了祖国的大好河山，更让我体会到了不同地域的风土人情。在旅途中，我思考着教育与地域文化的联系，深感教育之路无止境。 六、下沉听课：交流互鉴，共同进步下沉听课是本年度的另一项重要工作。我走进不同学校、不同年级的课堂，与一线年轻教师一起探讨教学方法和技巧。通过听课与交流，不断提升年轻特岗教师的教学能力。 七、教师节表彰：肯定优秀教师的贡献为了弘扬优秀教师的贡献，我区在教师节当天举行了表彰活动。区教育局不仅肯定了优秀教师的成绩，还激发了全体教师的工作热情和积极性。这有助于形成良好的教育氛围，促进学校的整体发展。 八、教研员培训：提升教研员的专业水平教研员作为学校教学研究的重要力量，其专业素养和教学研究能力对学校的发展具有重要影响。因此，吉林省教育学院特别组织了针对教研员的培训活动。 九、名师工作室：名师引领，启迪智慧我有幸参加了深圳名师工作室的培训。在为期一周的培训中，名师们深入浅出的讲解和生动有趣的案例让我受益匪浅。他们不仅传授了教学方法和技巧，更传递了教育的智慧和对学生的真挚关爱。这次培训让我明白了名师之所以成为名师的背后付出与努力。 十、学科带头人：引领学科发展，责任重大作为市学科带头人，我深知肩上的责任与使命。在培训中，我认真学习学科前沿知识，积极探讨学科发展方向。我决心发挥好带头人的作用，带领本学科不断发展壮大，为区域教育事业贡献力量。 十一、为名师讲座：分享经验，传递正能量今年我还接受学校安排的区名师工作室讲座的任务。在讲座中，我结合自己的培训经历和教育感悟，与名师们分享了如“学有所思、行有所向——暨名师工作室的使命与作为”，我希望通过自己的所学所得所悟激励更多名师。 这一年，是耕耘与收获的一年；是探索与实践的一年；是感悟与成长的一年。每一个瞬间都值得珍藏，每一步脚印都铭刻着我的执着与热爱。未来的路还很长，我将带着这一年的收获与感悟，继续前行，期待自己能够在教研领域里不断创新，为体育教育事业注入更多的活力与激情。