自由自主，玩出精彩

春暖花开

自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。 建构区一直是最受孩子们欢迎的区域，孩子们在建构区内尽情动手动脑、发挥想象，看我们的宝贝们是多么的有创意，还运用了平铺、垒高、连接、组合等多种建构的小技巧呢！ 在搭建积木之前，幼儿们依旧会先铺地垫，在铺地垫的过程中幼儿们已经有了明确的分工和合作。幼儿们在拿取地垫的时候会先点数地垫上的数字旁边的小圆圈，在这个过程中幼儿们手口一致地点数的能力得到了锻炼和提高。在铺地垫的时候，幼儿们按照三个地垫为一组来铺，幼儿们会一边铺一边说：2号垫子铺在1号垫子的后面，或者会说2号垫子铺到3号垫子的前面，这样幼儿们能够直观的感受到数字的排列规律，为以后升入中班学习数学知识认识相邻数打下良好的基础。 开心游戏从娃娃家开始，伴随着同伴的招呼声，孩子们体验当家做主的感觉，他们在厨房里忙忙碌碌，有的扮演小客人，有的扮演小主人，孩子们在娃娃家玩得不亦乐乎！ 小小艺术家 在孩子们的世界里，一切都是缤纷多彩的，太阳是红色的，天空是蓝色的，云朵是白色的，小雨滴是五彩斑斓的……瞧！孩子们正畅游在艺术的海洋里呢！ 手指点画 收纳整理 玩具整理并不单单是一个简单的动作，而是需要各方协调，具备多种能力才能完成的“复杂任务”，在完成任务的同时，幼儿也在不断锻炼自己，提升自己的能力。 积木区的游戏结束后，听到收玩具的音乐，孩子们都开始收拾整理积木。面对满地的积木，孩子们迅速行动起来。班上大部分小朋友都采用了类似的收纳策略——拿起某一形状的积木，自己一个人不断累积这一类积木的数量，再慢慢搬运到架子上进行归纳整理。接着又去寻找其他类型的积木，再累加进行收纳整理。 当幼儿遇见游戏，我们看到了一束童年的光，游戏点亮孩童的生命，那么，走进正在游戏的孩子参与各具特色的游戏中是老师的幸运和自豪，游戏中的孩子愉悦、友爱、投入、思考，他们浑身散发出的独特光芒，渴望成长、积极转变、完美蜕变，让我们发现了不一样的儿童！祝愿孩子们在自主游戏表现的越来越精彩！。