淅川县第一小学读书节教师征文选集（二）

爱上作文

小丽校长改变了我淅川一小张敏 　　以平凡演绎精彩，以爱心润泽心灵。一路走来，她身后留下的是一串坚实的脚印，写满执着、勤奋、用心、求实...... ——题记 98年的秋天，带着憧憬与梦想，我踏进了淅川一小的大门。25年后的今天，我实现了自己的愿望，变成了一位自信、阳光、幸福的数学老师。回忆自己的成长之路，是她——小丽校长，改变了我！ 忘不了，第一次去县里赛课，是她指导我、陪伴我、督促我。那次赛课的形式是说课，对于没有上过大场的我是一次很大的挑战。有人说：“说课是理念先行重寓道、间架结构如美文、跌宕起伏似小说。”面对如此大的压力，小丽校长和我一起研读教材，修改说课稿。一次次鼓励我：“没有最好，只有更好”。清楚地记得定稿后，每天早上七点，她准时在教导处等我，播放课件，一遍又一遍演练。参赛那天，熟背三十多遍的我脱颖而出。那次，她教会了我：付出，就会有收获！ 在小丽校长求真务实精神的指引下，我找到了前进的方向。2015年5月—7月，我有幸参加了河南省南水北调骨干教师培训。两个月的时间，我认真学习、用心感悟、大胆实践，积极反思。在6人一组的备课小组里，我经历了北京开放课堂的磨课过程。通识学习结束，我主动报名上一节课，在面对教材、学情、教学模式不熟悉的情况下，我一次次修改教案，研磨教材；一遍遍请教导师，异班试课。 这次小丽校长不在我身边，可她那坚定的目光和鼓励的话语却一直陪伴着我。课后，导师给我发来短信：“你用自己扎实的基本功、亲和力赢得了学生，真为你感到高兴！”那一刻，我兴奋不已。我真切领略到北京课堂的风采，感受到北京课堂的无限魅力！在结业典礼上，我是三十名学员中唯一获得三证的教师！这次，小丽校长教会了我：相信自己，抓住机会。只要上台，就一定要精彩绽放！ 随着2022年4月《新课程标准》的颁布，对老师的要求越来越高，教师不能是只有一桶水，必须是一条奔腾不息的河流！小丽校长又多次推荐我外出学习，她提醒我：要多学习，才能看到更美的风景。我珍惜每次学习的机会，三次学习，我记下了厚厚的一本笔记，红笔的批注是我复盘反思的结果。一边学习，一边实践，一边成长。每次学习回来，我都要备一节精品课，坚持学习理论知识也成了我的必修课。 回想起来，多少个第一次，离不开小丽校长手把手教我、指导我、鼓励我。第一次演讲、第一次做美篇、第一次检查作业、第一次考后成绩分析、第一次写教导处周工作总结...... 马晓老师在一次演讲稿中写道：学习，永不停止；做事，求真务实；工作，追求卓越！这正是小丽校长的真实写照。教师成长的三步曲是“靠近光、追逐光、成为光！”我也许不可能成为光，但小丽校长一定是我心中的那束光，指引我一直向着明亮的方向前行！ 小丽校长改变了我淅川一小姚盈丽 　　相遇是一个多么动人的名词，是时光深处的恰好，是岁月长河中的惊艳。我和她的相遇，变成了永生的追随。 2011年的暑假，是一个让人难以忘记的日子。刚下过一场美丽的彩虹雨，清晨的天空格外凉爽。就在这一天，我遇到了教学生涯的贵人，她改变了我的生活习惯，不再沉迷低沉。她改变了我的教学习惯，课前总要花几天甚至更久时间了解作者的背景，了解编者的意图，了解课标等等。她的声音给我温暖，愉悦了我的心情。她的微笑给我祥和、幸福，愉悦着我的灵魂。她就是教育路上的恩师一一李小丽校长。 小丽校长让我开启智慧，开阔眼界。我从无宋濂先生之忧，从不懂“又患无硕师名人与游”。自从遇到她，方知遇见的美丽。2011年刚调入一小，我第一次见到她。她留着齐耳短发，穿着一身洁白的连衣裙，干练又精神，微笑常常挂在腮边。打开她的教科书本，密密麻麻。无论是板书还是课后批注，都别出心裁，一目了然。特别是板书设计，规范合理，一看就知道教学思路。 那天，我上的是巜失去了一天》一课。小丽校长问我为什么这么设计？你这节课要达到什么样的目标呢？当时我脑子一片空白，根本就没读课标，也没有认真分析教材，教学设计全来自度娘，就想着蒙混过关算了。这一问，我满脸通红，也不知道怎么回答的。李校长肯定我了的回答后，仔细地讲了我这堂课的优缺点，让我在备课本上改过之后，她看过才放心。她告诉我，上好一节课要千锤百炼，不仅要正确的传授知识，还要有驾驭教材的能力，更要注重学法指导，才能体现师生之间，生生之间的有效和谐互动，是这节教研课,也是她一一改变了我。 还记得那次考试，我班的成绩居于后列。我心情变得暴躁不安，进班就对学生横眉冷对，不是罚背就是罚写，那段时间班里乌云密布，学生见了我犹如老鼠见了猫，甚至和我形成了敌对势力，一点学习动力也没有。小丽校长告诉我，作为一名教师，不仅要有才、有能、有技，重要的是心中有爱，眼中有光，口中有德，关注全体学生。每堂课尽量让每个学生都有发言的机会。不仅关爱他们的学习生活，还要关爱他们的心理健康。 小丽校长改变了我，让我爱上了教学，爱上了孩子们。感谢她给指引，给我点拨，给我方向。 小丽校长改变了我淅川一小杨西锋 　　她五十多岁了，每天仍认真钻研教材，指导新老师，鼓励我踏踏实实，提高业务水平。她是一小的语文专家——李小丽校长。 李校长给我的第一印象是认真严谨。2016年我进入一小，因为从未教过小学，第一次接触小学生和小学课本，我顿时慌了。那次，她来听我讲评试卷，我精讲方法，拓展训练题。我以为李校长会表扬我，毕竟阅读教学是我教中三时最擅长的。课后，李校长打开听课记录本，满满七页，密密麻麻的记录。我顿时脸红了，她给我指出不足：一、挖掘太深，小学生不必这样深。二、方法讲了很多很深，但不扎实，应该理解记忆。三、习题答案语言要规范，要多引导。她说：“不仅要备教材、备学生，还要改变自己的思维……以后你有什么想法可以与我交流。” 从那以后，我对课文有了疑问去找她，每次她都耐心地帮我解决疑难，引导我展开思路，考虑全面。我胆小，不敢参与学校讲课，她鼓励我：“有活动就要参加，这样才能进步。”“我怕讲不好，咱学校高手太多了。”她微笑着说：“你也不差，别灭自己的志气。”我准备课时，她打电话问我备课的情况，并根据我的短板指导我。 现在我敢说自己会上课了，这是小丽校长给我底气和勇气。遇到困难时，她会说：“有问题随时问我。” 我一直觉得自己还算认真，认真备课，批注课本。可看了她的课本，我才发现自己的不足。她把一至六年级12本书都认真批注，连导入都有好几种设计，几种颜色的批注、设计，囊括了很多名师名家设计。我在认真拜读的同时，更找到了自己的不足，坚定了努力的方向——争取每天进步一点。 于是我也开始听名家课，学课堂设计，课文怎样处理更恰当，解决怎样化知识为能力。每课也有了几个设计方案，根据实际情况调整课堂。每每这时，她总是说：“教学是个快乐的事，只要你从中找到乐趣，你就会找到工作的幸福。”我深以为然，因为她的影响，我从工作中找到了快乐和幸福。 曾经以为人过四十不学艺，小丽校长用她认真的工作态度，严谨的工作作风，对同志的关心和帮助，让我这个不思进取的人也有了上进心，愿意去学习去改变。 如果说每个人一生中都要有一个师者，她就是我的师者，鼓励我、引导我，让我进步的师者。 杨万英老师点评 　　齐耳的短发，是她永不变的发型。乌黑发亮的头发，仿佛岁月无法在她身上留下痕迹。朴素得体的衣服，她穿了一年又一年。随意搭一条纱巾，显得格外端庄好看。看到她鼻梁上戴的老花镜，才想起她已年近六旬。仔细观察，几十年如一日的操劳尤其是近两年多来，她的容颜还是发生了些许变化：黑发中夹杂的白发多了，眼角的鱼尾纹多了，视力越来越差。 我们喜欢尊称她小丽姐。 “莫道铁石不铸名，路上行人口似碑。”小丽校长是资深的毕业班优秀语文老师，出色的领导。她严谨治学、务实低调、淡泊名利的人生信条和高洁的人品深深影响了很多教师。 不论何时，走进她的办公室，她永远都是工作的姿势：不是在低头写东西，就是手握书本，在读书学习，在编写习题，在电脑前校对习题、校对文章。马不停蹄，惜时如金。集团教研和听评课，从对字词句的理解，到段篇的布局、重难点的突破，板书的设计，课堂亮点的呈现，课内外的拓展延伸，阅读与作文的有机结合，她的指导点评总是新颖独特，三言两语就让人豁然开朗。 她尤其关心青年教师的成长。无数老师在她的耐心指点和教诲下快速成长起来。好领导、好老师是学校的财富，更是学生的幸运。高山仰止，景行行止。希望我们都向小丽校长学习：学习，永不停止；做事，求真务实；工作，追求卓越！ “仙女”老师改变了我淅川一小刘丽萍 　　我永远不会忘记那样一个场景：她身着红色的上衣，长发飘飘，步履轻盈，神仙般地降临到简陋的教室里，操着一口流利的普通话介绍自己，她居然是我们新来的语文老师。教室里出奇的静，同学们端坐着，期待着。只听她说:“每个同学准备一个小片段，用你最美的朗读让我认识你。”一向胆小、沉默寡言的我也迅速准备起来。 朗读展示开始了，同学们都卖力地表演着，很快轮到我了。我战战兢兢地走上讲台，慌张得手足无措，脑子一片空白，张不开嘴，发不出声。同学们议论起来，神仙老师向我投来鼓励的目光，用天籁般的声音鼓励我：“深吸一口气，放松，你可以的。”在老师一次次的鼓励下，我终于开口了。开始，声音有些颤抖，老师带头为我鼓掌，我越来越放松，越来越流畅，那响亮的声音响彻教室的每一个角落，教室里掌声雷动，经久不息。自此，我信心倍增，学习成绩迅速提升。在老师的指导下，还参加了镇演讲大赛，竟然获得了一等奖，上初中时还担任学校元旦汇演的节目主持人…… 那个瓜果飘香的秋天，我成了她，带着梦想的种子走向了三尺讲台。 等等，那个不完美的答案。 我站在当年她留下足迹的地方，看着孩子们投来信任的目光，内心无比的温暖。突然，一个始终躲闪的眼神吸引了我的注意，那个坐在角落的孩子。如果不是我叫了他的名字，也许大家已经忘记了他的存在。他站起来的那一刻，脸上写满了震惊与窘迫，那种茫然无措让我看到当年的自己。我走下讲台。慢慢走向他，他握紧双手，始终一言不发。五分钟，六分钟……时间在一分一秒地流逝，其他学生显得有些焦躁，但我始终从容淡定，微笑着向大家解释道。没关系，我们等等。他竭力从嘴里吐出一个字、两个字、三个字，渐渐地越来越多的字从他嘴里蹦出来。我看着他，轻轻地点了点头，伸出大拇指。我知道对他而言，这一刻多么重要。在我和同学们的帮助下，他终于把一句话表达完整，虽然不够完美，却无比珍贵。 那节课我没有完成教学任务，但我相信这个不完美的答案会成为这个孩子生命中最绚烂的一笔。 等一等那个落伍的脚步。 那个冬天的早晨，他站在教室门口，胖乎乎的脸被冻红了，两只通红的小手不停地摩擦着，一双茫然的眼睛在教室里漂移。我听见有人在座位上窃窃私语，还夹杂着嘲笑。在以后的日子里，因为他的体型偏胖，动作笨拙，一直被同学们冷落，我看在眼里，记在心里。终于，我找到了一个契机。课间操，他被同学们远远地甩在后边，我放下师长的身份，跟他分享自己的故事，谈理想，聊人生，引导他如何处理同学们关系。后来我欣喜地发现，那个孩子朝着自己的方向。努力奔跑，而我在身后为他鼓掌。 “仙女”老师的一个等待，改变了我的人生。我守着那抹暖阳，静待一树花开，惟愿在惟愿在流年的路口，等一场繁花盛宴。等一波细水长流。 杨万英老师点评 　　薪火相传，生生不息。当年，老师的耐心和爱给“我”自信和勇气，让“我”改变了学习态度。后来，当了老师的“我”，和老师一样有耐心和爱。师生情，一世情。 学生改变了我淅川一小李晓勤杨万英老师点评 　　生活处处是课堂，万事万物皆老师。俯下身子向学生倾听和学习，是师者最该有的姿势。 　　你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。你若改变，生活处处能改变，在改变中成为更优秀的自己！