穿越时空遇见鲁迅——棉纺路小学六年级语文学科活动

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一书一世界，一阅一芳华。为推进书香校园建设，丰富校园文化生活，激发学生的学习兴趣，提高语文素养和创新能力，培养学生的团队合作精神。2023年12月29日，郑州市二七区棉纺路小学六年级语文学科开展了“穿越时空，遇见鲁迅”课本剧展演活动。 　　为了更好的完成本次活动，我们设计了“六年级语文学科活动方案”，从活动背景、活动目标、组织形式、活动流程、分工准备等几个部分做了完整的安排与设计。 　　借助“摆渡船阅读活动”共读书籍《朝花夕拾》，课内外联读，表达阅读体会，进一步感知鲁迅的形象。 　　通过语文实践活动，收集整理鲁迅相关资料，整合筛选，合作绘制鲁迅故事绘本，并试着演一演，多方位丰满鲁迅人物形象。 六三班精心设计绘本《从百草园到三味书屋》 六四班团队精心设计绘本故事 　　翻开书本，一个个鲜活的人物跃然纸上；轻嗅书香，一个个精彩的故事发人深省。舞台上我们让书本中的人物闪亮登场。学生们各扬其长，倾情演绎，让课本中的故事走上舞台。他们跨越时空，化作剧中人，用富有张力和感染力的表演诠释对课文的理解，绽放童年的风采。让我们共赴一场文化精神盛宴吧！ 　　六一班王霄辉、杨陈力的相声表演，语言诙谐幽默，轻松搞笑，逻辑性强，表演有重心，更直观的带领同学们走近鲁迅，了解鲁迅，是本次活动的“最具创新”、“最佳搭档”奖的获得者。 　　六年级歌舞表演，触动心弦，坚定信念，无畏艰险，激励少年，奋发向上。正如歌词中所写：不惧风雪，我中华儿女流血不流泪。不怕苦也不怕累，铭记革命先烈的英勇无畏，满腔热血。我中华少年勇敢不后退，有智慧，有担当展腾飞。 　　《父亲的病》——看着那“名医”出诊时的倨傲、冷漠；看着那衍太太对挣扎中的父亲束手旁观漠然的样子；感受到了旧社会的人们“各人只扫门前雪，不管他人瓦上霜”的麻木；看着那鲁迅在父亲临死前歇斯底里的声声呼喊，彻彻底底的感受到了那个“吃人”的旧社会。呼吁同学们在无限光明的新社会里，我们要尽可能地照顾他人，从他人角度着想，为社会的和谐贡献自己的一份力量。 　　《藤野先生》东京也无非是这样，上野的樱花烂漫时节，一眼望去也确实像绯红的轻云，但花下也少不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上，盘子大辫子，顶着学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山，也有解散辫子盘的平，除下帽子来，油光可鉴宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。到别的地方去看看如何呢？我就往仙台的医学专业学校去。 藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。 　　《我的伯父鲁迅先生》中，与“我”谈《水浒传》的片段，可以感受鲁迅先生的率真、有情趣、以及对晚辈的热情关怀、谆谆教诲。 　　人民有信仰，民族有希望，国家有力量！生为华夏儿女是我们的荣幸，祖国保护着我们所有的人！吾为中华，天堑无涯，山河无恙，吾国万疆。 　　“我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”迅哥儿怀着对童年美好友情儿时憧憬，见了对儿时玩伴闰土。可是再见面却是……同学们倾情演绎，重温经典，回顾历史，不忘当下。 　　“民族魂”——以笔为戈，战斗一生 鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最重视、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命的方向。 ——毛泽东对鲁迅的评价 　　最后，六年级组王老师为大家讲话：2024年即将到来之际，希望大家再接再厉，日拱一卒，功不唐捐。愿我们保持勤奋和热爱，正如我们的校长寄语”没有比人更高的山，没有比脚更长的路“，坚定不移的努力，我们终将长成参天大树！雄鹰终究会凌翅九霄，问鼎苍穹！相信你们会登上人生的高峰！祝愿同学们新年快乐，身体健康，学习进步！成为更好的自己！