梁洼中心校第15期低数学科教研群留言精选

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生命在于运动，健康在锻炼，在运动中寻找快乐，在锻炼中成就健康，不负好时光，活力每一天！虽然天气异常的冷，但是也阻挡不了我们学校老师和学生的热情。今天上午大课间，我们学校的晓倩老师，带领大家在操场上做了一个不一样的课间操。整个课间操，学生积极活跃！充满活力！（八小靳亚阁） 蹦蹦跳跳的就是快乐的，今天的孩子们最高兴，在老师的心里都是最有才的，时间短但是看到一个个孩子们的表演真的觉着很震撼，虽然可能条件不如城里的孩子，但是我们的孩子一点都不比城里孩子逊色。（一小姬转红） 今天应该是同学们最开心的一天。元旦汇演在学校隆重举行，校园里喜气洋洋，充满欢声笑语，同学们动听的声音，优美的舞姿吸引着大家，每个孩子都积极性高涨，希望下次能有更精彩的表演。（一小杨甲婉） 今天上课时，同学们都很认真的听讲，每次批改作业，他们用眼睛认真盯着，生怕出现一个错误，近段时间，同学们的学习热情很高，好像都为了让作业上面不出现叉叉。出现这样的情况，可能与近段频频表扬他们有关。表扬在孩子成长过程中真的不能少（西小景欢乐） 昨天把本册课本结束了，没有复习做了一张期末测试卷，发现学生中考后的题做的还可以，中考前的内容做的不太好，大概是时间长了没复习，都忘记了，从明天起开始有针对性的复习，让学生牢牢记住，争取不再出错。（八小付秋娜） 上课提问问题，举手的永远是这几个小朋友。我甚至感觉，爱举手的小朋友不管会不会都习惯性举手，不爱举手的小朋友不管会不会都习惯性不举手。这样怎样掌握学习情况呢？想个办法:不会的小朋友把胳膊放到桌子上举手，会的小朋友把手举高，非常想表达自己想法的小朋友手举高，并向老师招招手。这样下来，我既可以掌握学习情况，也可以调动学习氛围。现在不爱举手得小朋友手也渐渐举高了，课堂氛围也更活跃了。（二小冯俊美） 和家长沟通需要说话技巧！首先说孩子的优点，多表扬他的孩子，再说孩子需要他的如何配合。这样家长也高兴😊也愿意配合咱的工作，咱也轻松了！（五小尚艳峰） 今天下午教学生折纸船和小花篮，大家都很积极参与，有的学生很快都学会了，有的学生还是慢一步，我说不用着急，大家可以组成小组，小组互相帮忙。过了一会儿，每位同学都会折了。以后要增强学生之间的合作，这样才能更快的促进他们的进步。（一小温真） 通过学习《运动改造大脑》使我明白了真正影响我们的是运动。运动不仅可以让身体更加强健，还可以自我调节缓解压力，可以让人感受到快乐，是它使大脑处于最佳状态。（西小胡会云） 通过做题，发现平时要多训练孩子们的逆向思维。孩子们都会做“一些物品，给别人一部分后，还剩下多少？”这种类型的题。但是对于“一些物品，给别人一些后还剩下一部分，给别人了多少？”这种类型的题，大部分学生不能很好的理解题意。针对这个问题，明天需再练一练这种题型。（北小李红娟） 今天复习了第一单元《100以内的加减法》，我把本单元的例题图片出示在PPT中，同学们通过看例题，引导大家回忆相关知识点（分为三大块）并请同学讲解每个例题的问题是怎么解决的，整节课下来复习效果还不错。（北小姬林梦） 下午带学生庆元旦，在教室表演学生们带了自己喜欢的零食，兴致勃勃的表演才艺，有的唱歌有的背诵古诗有的跳舞，开心的度过了一下午。（一小杨淑娟） 人要有闲功夫才能够有创造，有深入研究的可能，每天日程安排的满满的，忙的脚不踮地，脑子不能静下来，看似勤奋，实际是用外表的勤来掩盖实际的懒，每天重复的学习，如同机械，没有创造的乐趣，可以说哪一项工作都不能有深入的研究，人只有闲下来才能真正去品味知识，玩味知识，探幽奥妙。所以不要给学生太多的任务，也不要让课堂安排的满满，要让学生有思考的时间，有探索知识的时间，知其然还要知其所以然。每个人都应该有闲下来的时间，能静下来研究和思考，不要从早到晚忙个没完。（六小姜大军） 班上有一个女生，平时考试总是最后一名。但是这次考试却考了第一名，脸上有一种满足的表情，再不是过去沮丧的表情了，老师也表扬了她，下来学习时表现的非常的积极。人都是有荣誉感的，激发了人的荣誉感自尊心，她的学习就会慢慢的赶上来。（六小任晋阳） 学会表达也是低年级应该学会的，有一个学生很听话各方面都好，美中不足的是说话声音比较小，突然有一天她回答问题声音很大，而且不是这次声音大，下次声音又小了，连着几次声音都很大，我就表扬她，老师要能看到学生的进步，细微之处也是我们应该关注的地方，从点滴小事开始培养。（五小许嘉铭） 本周已经进入复习阶段。把孩子们错的题总结到一块。进行巩固练习。（三小田利娜）