省课题开题启新篇，市课题结题结硕果——郴州市第六中学省级课题开题暨市级课题结题活动

小时光

课题研究是教育科研的重要载体，也是提升教学质量的重要途径。为扎实推进课题研究，规范课题管理，切实提升教师科研能力，2023年12月27日上午，我校于南校区四楼会议室召开了湖南省2023年度基础教育教学改革研究项目立项课题的开题论证会暨郴州市教育科学规划课题的结题鉴定会。 本次开题论证会与结题鉴定会包括四个课题，涵盖物理、英语和德育、劳动学科。 　　本次会议邀请了郴州市教育科学院院长许永江、郴州市教育科学院副院长李百炼、郴州市教育规划与发展研究室办公室主任袁红梅三位专家参与开题评审与结题鉴定工作，各课题组成员参会。 　　会议伊始，郴州市第六中学党委书记罗柳莉书记进行了论证开题致辞，并对与会专家的到来表示热烈的祝贺，同时点明了教育科研工作的重要性，并希望广大教育工作者用科研引领专业成长。 　　第二项议程，分别由两个省级课题的课题汇报人作开题报告发言。 首先汇报的是由我校党委书记罗柳莉书记主持的省级重点课题《跟着民俗学劳动——劳动教育本土化研究》。 　　接下来汇报的是由我校党委副书记、校长李爱勇校长主持的省级一般课题《“班际成长共同体”促进学校高质量发展研究实践》。 两位汇报人分别从核心概念的界定、国内外对课题的研究概述、研究价值、研究目标、研究内容，研究方法及思路，以及研究进度安排表等方面做出了详细的论证。 　　与会专家们根据各课题组汇报的内容，赞赏了郴州市第六中学的科研氛围，对两个课题的前期准备工作和课题成员的努力表示肯定，并对各个课题提出了针对性和建设性建议，为课题研究指明了方向，提供了可行性的理论支撑和实践依据。 　　第三项议程，分别由我校两个市级课题的课题主持人进行结题汇报发言。 首先汇报的是我校欧伟老师主持的市级一般课题《运用“BYOD”优化英语听力口语教学的实践研究》。 　　接下来汇报的是我校刘兰兰老师主持的市级一般课题《基于学科核心素养的物理第二课堂研究》。 　　课题组答辩是本次结题鉴定会的重要环节，我校课题组成员代表紧紧围绕专家组提出的问题进行答辩论述，也得到专家的认可与反馈。 　　答辩结束后，三位专家针对两个课题逐一进行点评。他们指出，两个课题的研究各有特色，是对新课程方案和新课标的呼应，能根据学生的思维特点选定课题，充分体现了课题选题来源于教学实际，来源于学生实际，旨在解决实际问题。同时在研究中注重在实践中强调与其他学科的融合，与生活和传统文化的联系，较好地践行了课程育人理念，具有高站位的特点。同时提出建议，结题并不代表着研究的结束，而是将把课题研究与平时的教研结合起来，让课题研究促进学生学习方式的转变，促进核心素养落地。 　　科研载道，行在路上；研修不止，奋楫先者。此次课题省级课题开题论证暨市级课题结题鉴定结题会圆满结束，通过此次会议，我们明白，在课题研究中，应把好课题“关键点”，织好顶层“设计网”；找准课题“切入点”，织密团队“共振网”；凝聚课题“着力点”，织牢课题“保障网”。 会议进一步增强了课题研究的实效性，为我校课题研究指明了方向，我们将以此为契机，秉承以研促教、科研兴教的理念，静心钻研，进一步提升教育科研水平，以全新的风貌续写教育科研新篇章。