<p class="ql-block"> 追逐绚丽的和风，沐浴银冬的阳光。为全面提升数学教学水平，促进数学教师的专业成长，12月28日下午，商丘市梁园区民主路第二小学全体数学教师在东五楼多媒体教室，观看了浙江省特级教师朱国荣老师执教的《三角形的三边关系》一课。 </p> <p class="ql-block"> 数学源于对现实世界的抽象，学习数学讲究弄懂道理、明白算理、研究推理。朱国荣老师带领孩子们一起学习《三角形的三边关系》，在课堂中，朱老师先让同学们思考“造桥问题”，引出“两点之间，线段最短”这一基本事实，并以其为基础引导学生探究三角形三条边之间的长度关系，得出规律“任意两边之和大于第三边”。</p> <p class="ql-block"> 而后借助尺规作图使学生从几何直观上理解围成三角形的三边特征，<span style="font-size: 18px;">辅证前面学生推理所得的规律，</span>从而发展学生几何直观的水平。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(110, 106, 104);"> 练习在于“精”，而不在于多。朱老师整节课就一个习题，可是这个习题却可以延伸出许多的问题。他给出三组线段，有的能构成三角形，有的不能构成三角形。在判断的过程中，启发学生思考三角形三条边长度之间的关系，感悟命题 “任意两边之和大于第三边”的意义。</span></p> <p class="ql-block"> 朱老师充分理解教材，大胆创造性的使用教材。整节课层层深入，不断推进延伸，能够按学生的认知规律进行引导、启发、猜想、验证、理解、应用。学生在教师的操作指导下，独立完成了一次数学理论研究，不仅掌握了相关知识，而且学到了方法。</p> <p class="ql-block"> 教而有研则深，研而有悟则进。聆听名师讲座让数学教师深刻感悟：在学习践行新课标新要求的过程中，教师要重视和加强推理意识、推理能力的培养，从而让学生学会用数学的思维思考现实世界，提升素养。</p>