音你而美，乐动童心——芦淞区南方第一小学音乐组申报优秀备课组材料

雨韵

春华秋实，花开花落，转眼间一学年又结束了！回顾过去的一年，有失败，有成功，也有满满的收获！我们音乐组教师以勤奋、扎实、乐观作为自己为师的标准，时刻鞭策鼓舞自己。现在就让我们一起回顾本学期的精彩瞬间！ 一、加强理论学习和研究，提高自身修养和水平，促进课程改革。　在教师个人成长方面，音乐组从未停下脚步。取长补短，抓住一切机会学习成长，共同进步。本学年我们音乐组参加了株洲市区各种教育教学研讨活动，如音乐专题讲座《音乐感受力培育基训教学专题研讨》、《集体舞课堂教学专题研讨》、《音乐创造力培育即兴创编与即兴表演之教学专题研讨》等研培活动。我们音乐组通过研讨学习，将之运用到课堂上，收到了很好的教学效果。在校职初教师教学竞赛活动中，易琼老师执教的《小开门》获得了一等奖，龙小婉老师执教的《土风舞》获得了二等奖。 下半年参加了市区学科育人的研讨培训活动，如聆听讲座《精音通律、向善尚美》及市中小学音乐感受力提升策略专题研讨活动。并积极参与了《义务教育艺术课程标准（2022版）》的热点聚焦研讨活动，就其中的五大热点问题进行了讨论。在教研活动中，易琼老师撰写了学科育人论文，龙灿老师撰写了论文《用节奏灵动音乐，用编创点亮课堂﹣﹣新课标背景下小学音乐节奏编创教学方法初探》。通过相互学习和交流，不但提高了我们音乐组的教育教学理论水平，也加强了自身业务水平。 除此之外，我们音乐组老师在校领导的组织下积极参与各种教育教学活动，在2023年下学期航空城教育集团南方一小·旭日小学教育发展共同体送教下乡活动中，龙灿老师执教的音乐示范课《有趣的杯子节奏》获得一致好评。 二、认真进行集体备课，优化课堂教音乐组老师积极参加省市区进行的音乐教育教学研讨活动及讲座，并结合学校实际情况，在组内进行研讨，将学到的先进教学理念及教学方法运用到课堂上。在班级教学中，因班级人数众多，学生参差不齐，针对这些情况，我们音乐组老师认真钻研教材，精心备好每一节课。不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。同时，在课堂教学中，将传统音乐教学的“静听式学习”转变为在具体情境中的亲身感知、体验，充分发挥身体的认知功能，调动学生音乐学习的积极性、主动性和创造性，发挥学生各种感官的联觉作用，也起到了很好的学习效果。在区主体性课堂督导的活动中，龙灿老师执教的《我心爱的小马车》就加入了这种新的教学理念及教学方法，受到了听课老师的好评。 三、双减政策下优化音乐作业设计。音乐学习是一个素养不断积累，不断提升的过程。在“双减”的教育背景下，如何进行有效的作业布置呢？我校音乐组教师积极探索音乐作业的有效模式。通过课堂教学随堂作业、学生演唱、演奏展示、熟记音乐作品主旋律、校园广播戏曲著名唱段欣赏等多种形式提升学生音乐素养。 1、根据学生的年龄特点，一、二年级抄写音符和曲谱、拍击简单节奏、欣赏戏曲著名唱段为主、并学会用打击乐器为歌曲伴奏，如三角铁、双响筒和舞板等； 2、三、四年级以抄写乐曲曲谱、音乐知识、吹奏简单乐曲、学唱戏曲著名唱段为主。并加入了竖笛教学，让孩子逐步学会吹奏乐曲 3、五六年级以抄写竖笛曲谱、学唱戏曲著名唱段及身段表演、吹奏竖笛为主。并逐步加深难度。基本上能做到学完一首乐曲，即吹奏出所学乐曲。 四、积极开展音乐社团活动和艺术节比赛为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，推动我校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，我们音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，开设了竖笛、手势舞等社团课程，并根据学校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质。并积极组织学生参加市区举办的各项竞赛活动，如芦淞区教学班合唱比赛、演唱组合比赛及戏曲表演比赛，并取得了优异成绩。 五、教学成果易琼老师在区中小学音乐教师比武竞赛活动中荣获二等奖。 芦淞区2023年芦淞区中小学音乐剧合唱比赛中，《夜空中最亮的星》荣获小学甲组叁等奖。 芦淞区2023年芦淞区中小学音乐剧合唱比赛中，《四季的问候》荣获小学甲组叁等奖。 龙灿老师的《用节奏灵动音乐，用编创点亮课堂﹣﹣新课标背景下小学音乐节奏编创教学方法初探》一文，参加湖南省2023年教育教学科学研究论文评选，荣获叁等奖。 龙灿老师在2023年下学期航空城教育集团南方小·旭日小学教育发展共同体送教下乡活动中执教的音乐示范课《有趣的杯子节奏》获得一致好评。