颍回镇南街回民中心小学德育工作纪实

颍回镇南街回民中心小学

“双减落地，德育先行”。本学期，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，根据年初德育工作计划，学校以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的养成教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕“立德树人”这一中心，创设多形式多主题德育课程，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。 一、构建德育体系，制度保障 学校非常重视构建德育管理体系：一是成立了以校长任组长的德育工作领导小组，加强领导，健全机构，建立德育管理机制；二是树立“人人都是德育工作者，全体教师皆为班主任”的教育管理理念，要求全员参与德育工作，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，把德育渗透在教育教学及各项工作之中，贯穿在学生学习成长的整个过程之中。 二、加强教师的理论学习 学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周进行全体教师会议，认真组织学习相关法律法规，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记，不断提高老师们的思想认识，利用政治学习时间组织老师们进行“树师德、促模范”学习学习教育的主要内容，在学习中让老师更坚定为人师表的信仰。 三、加强班主任队伍的建设与管理，营造育人环境增强工作实效性 进一步制订完善了有关德育制度和学生行为规范要求。着力打造学校校园文化建设，努力提升班级文化水平。为了给学生营造了一个健康和谐的班级文化氛围。在每个学期初，我校都进行学生日常行为规范评比及班级文化评比，在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外知识拓展学生的视野。每个班根据自己的班级建设理念布置班级，各班级各有特色，在班级文化的熏陶下，学生日益健康成长。我们会根据节日文化来指定班级墙报主题，每月一换，并进行评比。学生在浓厚的班级文化氛围中健康成长。对班主任的早读、主题队（班）会、课间操等进行考勤，每周各班的文明评比、流动红旗颁发，加强班主任的考核工作，将工作态度、工作效率与经济效益挂钓，使班主任的工作积极性得到提高，增强了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。定期开展班主任会议，致力于保障学生身心安全，杜绝校园霸凌行为，开展防校园欺凌主题班会。加强学生的思想道德建设、行为规范和礼仪常规教育。通过每日常规检查、一日一反馈、一周一评比，以流动红旗的方式树立典范。 四、抓好阵地建设、突出德育实效、创新班会、队会管理。 我们以德育活动、课堂教学为主渠道，以实践生活为着力点，精致育人，德载学校，扩大德育内涵，提高工作实效，全程、全员、全方位开展德育工作。每周五项常规工作：周一主题升旗仪式、红领巾广播站、班队会，要求班主任、中队辅导员根据年级、班级的具体情况，充分上好每节班会课，发挥学生能力，让学生参与策划、主持班队课活动，真正使学生在活动中锻炼、提高。继续抓好班级量化管理工作，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创特色班级。坚持“以生为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。 (一)加强心理健康教育 面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。 (二)主题实践教育活动1. “廉洁文化进校园，师德清风润心田”弘扬廉洁文化，优化育人环境。提升师德水平，教育和引导广大教职工立足本职、履行职责，切实在教育事业改革发展中承担起光荣使命。学校在新学期伊始就开展了形式多样、丰富多彩的活动，把廉洁文化纳入师德师风中考核，增强了师生们遵纪守法的自觉性和辨别事非的能力。2. 开展“垃圾分类”活动我们要积极响应号召，充分认识到垃圾分类的重要意义，积极投身到垃圾分类工作之中，走前头、当标杆、作表率，发挥先锋作用，带领全校师生共同努力，认真做好垃圾分类实践活动。3. “好书伴我成长书香溢满校园”书香校园活动为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。（三）重要节庆日活动1. “筑梦新学期、幸福向未来”2023年秋季开学典礼，我们全体师生以百倍的信心面对工作与学习，围绕传承红色基因、践行社会主义核心价值观用勤奋和汗水，用智慧和热情，抓住宝贵的时间，团结一心，努力拼搏，去创造美好未来的决心。新的学期，新的征程，继往开来创佳绩，争取以更加优异的成绩迎接新的学期。 2.念师恩、敬师情在第39个教师节来临之际，为了让每个学生了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。9月9日我校号召全体教师在第三十八个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。3.中秋、国庆双节庆祝活动，月圆佳节之际，开展一系列活动，充分感受我们的节日——中秋节的重大节日氛围感。隆重庆祝中华人民共和国成立74周年，增强队员们的爱国主义和民族自豪感，传承红色基因，积极营造热烈的节日氛围。4.学校积极组织班主任开展以下主题活动 “文明上网健康成长”、开学第一课“携手创无毒，一起向未来”“安全无忧快乐成长”“宪法伴我成长”“节能环保爱我校园”“讲故事我成长我快乐”“诚实守信”“世界艾滋病日”预防教育宣传活动等宣传教育活动。 五、少先队工作 抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行： 1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位优秀少先队员负责进行，围绕每周主题，激情演讲，达到了教育的良好效果。3、红领巾争章：各班级有序开展争章活动。并上报县级二星章个人及集体章和市级个人章。4、建队日：为培养学生的主人翁意识，培养学生的爱队意识，了解队史，掌握队仪，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。增强学校少先队组织的力量，促进我校红领巾事业的蓬勃发展，隆重举行少先队员的入队仪式活动。 六、家校共建协同创环境 孩子的教育仅靠学校单方面教育很难完成，需要教师加强与家长的合作。以人为本，使每个学生都得到全面健康和谐地发展。家校合作的目的正是为了更好的发挥学校和家庭的优势，为孩子健康成长营造一个良好的育人环境。班主任与家长良好沟通，共同商议，如何培养孩子养成良好的学习习惯，共创美好明天。 七、努力方向1. 进一步加强师德建设，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 　　我校将不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的活动内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。相信在大家的共同努力下，孩子们向上向善，将人生的底色铸上厚厚的红色！