颍回镇南街回民中心小学德育工作纪实

颍回镇南街回民中心小学

<p class="ql-block">“双减落地,德育先行”。本学期,我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本,德育为先”的要求,根据年初德育工作计划,学校以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的养成教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕“立德树人”这一中心,创设多形式多主题德育课程,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。</p> <p class="ql-block">一、构建德育体系,制度保障</p><p class="ql-block"> 学校非常重视构建德育管理体系:一是成立了以校长任组长的德育工作领导小组,加强领导,健全机构,建立德育管理机制;二是树立“人人都是德育工作者,全体教师皆为班主任”的教育管理理念,要求全员参与德育工作,做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,把德育渗透在教育教学及各项工作之中,贯穿在学生学习成长的整个过程之中。</p> <p class="ql-block">二、加强教师的理论学习</p><p class="ql-block"> 学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,每周进行全体教师会议,认真组织学习相关法律法规,学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记,不断提高老师们的思想认识,利用政治学习时间组织老师们进行“树师德、促模范”学习学习教育的主要内容,在学习中让老师更坚定为人师表的信仰。</p> <p class="ql-block">三、 加强班主任队伍的建设与管理,营造育人环境增强工作实效性</p><p class="ql-block"> 进一步制订完善了有关德育制度和学生行为规范要求。着力打造学校校园文化建设,努力提升班级文化水平。为了给学生营造了一个健康和谐的班级文化氛围。在每个学期初,我校都进行学生日常行为规范评比及班级文化评比,在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角,通过丰富的课外知识拓展学生的视野。每个班根据自己的班级建设理念布置班级,各班级各有特色,在班级文化的熏陶下,学生日益健康成长。我们会根据节日文化来指定班级墙报主题,每月一换,并进行评比。学生在浓厚的班级文化氛围中健康成长。</p><p class="ql-block">对班主任的早读、主题队(班)会、课间操等进行考勤,每周各班的文明评比、流动红旗颁发,加强班主任的考核工作,将工作态度、工作效率与经济效益挂钓,使班主任的工作积极性得到提高,增强了工作的主动性,提高了工作效益,使德育工作的整体水平得到了提高。定期开展班主任会议,致力于保障学生身心安全,杜绝校园霸凌行为,开展防校园欺凌主题班会。加强学生的思想道德建设、行为规范和礼仪常规教育。通过每日常规检查、一日一反馈、一周一评比,以流动红旗的方式树立典范。</p> <p class="ql-block">四、抓好阵地建设、突出德育实效、创新班会、队会管理。</p><p class="ql-block"> 我们以德育活动、课堂教学为主渠道,以实践生活为着力点,精致育人,德载学校,扩大德育内涵,提高工作实效,全程、全员、全方位开展德育工作。每周五项常规工作:周一主题升旗仪式、红领巾广播站、班队会,要求班主任、中队辅导员根据年级、班级的具体情况,充分上好每节班会课,发挥学生能力,让学生参与策划、主持班队课活动,真正使学生在活动中锻炼、提高。继续抓好班级量化管理工作,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创特色班级。坚持“以生为本”的思想,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施,充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。</p><p class="ql-block"> (一)加强心理健康教育</p><p class="ql-block"> 面向全体学生,开展预防性和发展性为主的心理健康教育,增强心理健康意识,提高自我发展的能力。设立个别辅导档案,开展个案调查和分析,各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式,尊重学生主体地位和个性人格,全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则,提高育人效果。</p><p class="ql-block"> (二)主题实践教育活动</p><p class="ql-block">1. “廉洁文化进校园,师德清风润心田”弘扬廉洁文化,优化育人环境。提升师德水平,教育和引导广大教职工立足本职、履行职责,切实在教育事业改革发展中承担起光荣使命。学校在新学期伊始就开展了形式多样、丰富多彩的活动,把廉洁文化纳入师德师风中考核,增强了师生们遵纪守法的自觉性和辨别事非的能力。</p><p class="ql-block">2. 开展“垃圾分类”活动 我们要积极响应号召,充分认识到垃圾分类的重要意义,积极投身到垃圾分类工作之中,走前头、当标杆、作表率,发挥先锋作用,带领全校师生共同努力,认真做好垃圾分类实践活动。</p><p class="ql-block">3. “好书伴我成长 书香溢满校园”书香校园活动 为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,增长知识,活跃校园文化,树立正气,营造清风屡屡满校园的书香氛围。通过读书节活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。</p><p class="ql-block">(三)重要节庆日活动</p><p class="ql-block">1. “筑梦新学期、幸福向未来”2023年秋季开学典礼,我们全体师生以百倍的信心面对工作与学习,围绕传承红色基因、践行社会主义核心价值观用勤奋和汗水,用智慧和热情,抓住宝贵的时间,团结一心,努力拼搏,去创造美好未来的决心。新的学期,新的征程,继往开来创佳绩,争取以更加优异的成绩迎接新的学期。 2.念师恩、敬师情 在第39个教师节来临之际,为了让每个学生了解教师尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。9月9日我校号召全体教师在第三十八个教师节明确爱心与责任,在感受到学生的敬爱之情的同时,思考教师的爱心与责任。3.中秋、国庆双节庆祝活动,月圆佳节之际,开展一系列活动,充分感受我们的节日——中秋节的重大节日氛围感。隆重庆祝中华人民共和国成立74周年,增强队员们的爱国主义和民族自豪感,传承红色基因,积极营造热烈的节日氛围。4.学校积极组织班主任开展以下主题活动 “文明上网健康成长”、开学第一课“携手创无毒,一起向未来”“安全无忧快乐成长”“宪法伴我成长”“节能环保爱我校园”“讲故事我成长我快乐”“诚实守信”“世界艾滋病日”预防教育宣传活动等宣传教育活动。</p> <p class="ql-block">五、少先队工作</p><p class="ql-block"> 抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行:</p><p class="ql-block"> 1、红领巾监督岗:由学校“红领巾监督岗”实行落实,利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯,以每日检查与定期抽查相结合,从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍,同时也起到一定的模范带头作用。</p><p class="ql-block">2、 国旗下讲话:本学期国旗下讲话由十多位优秀少先队员负责进行,围绕每周主题,激情演讲,达到了教育的良好效果。</p><p class="ql-block">3、 红领巾争章:各班级有序开展争章活动。并上报县级二星章个人及集体章和市级个人章。</p><p class="ql-block">4、 建队日:为培养学生的主人翁意识,培养学生的爱队意识,了解队史,掌握队仪,感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。增强学校少先队组织的力量,促进我校红领巾事业的蓬勃发展,隆重举行少先队员的入队仪式活动。</p> <p class="ql-block">六、家校共建协同创环境</p><p class="ql-block"> 孩子的教育仅靠学校单方面教育很难完成,需要教师加强与家长的合作。以人为本,使每个学生都得到全面健康和谐地发展。家校合作的目的正是为了更好的发挥学校和家庭的优势,为孩子健康成长营造一个良好的育人环境。班主任与家长良好沟通,共同商议,如何培养孩子养成良好的学习习惯,共创美好明天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">七、 努力方向</p><p class="ql-block">1. 进一步加强师德建设,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。</p><p class="ql-block">2学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。</p> <p class="ql-block">  我校将不断探索行之有效的德育工作途径,安排适合学生年龄特点的活动内容,充分发挥德育目标体系的导向性、针对性,促进德育训练的养成性,使德育工作的实效性不断得到提升。相信在大家的共同努力下,孩子们向上向善,将人生的底色铸上厚厚的红色!</p>

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