以研促学，以体育人——将乐四中八年级学生第二阶段研学第三天学生感悟

将乐家庭教育

以研促学、以体育人是一种非常先进的教育理念。它强调通过研究和实践来促进学习，同时注重体育在育人方面的作用。将乐四中八年级的学生在研学过程中，感悟颇多。 活动一：攀岩 学生1：当我在下面看大家攀岩时，觉得那些抓手很密，还挺好攀爬的。可我爬到一半时，就发现那些抓手很遥远，抓不到，手很酸痛，脚也容易滑。这让我明白，有些事情看起来容易，但做起来是很艰难的。 学生2：当我攀爬到一半时，找不到合适的抓手，往下一看，觉得有点高，内心有点紧张，于是主动放弃。但落地的那一刻，又觉得不甘心。这让我明白，遇到困难要静下心来想办法，不能轻言放弃。 学生3：我有一点恐高，在朋友的鼓励下，我勇敢地去攀岩了。当我攀爬到一半时，往下一看，我又有一点紧张了，我都不敢下来了。但我想，没有任何人可以帮助我，我必须勇敢地下去。我想应该没事的，于是我就抓住了绳子，安全着地了。这让我明白，即使之前让我害怕的事情，只要勇敢去尝试，就没有那么害怕了。 活动二：冰壶 学生：玩冰壶游戏时，分成两队，起初我们不敢上，害怕输。后面觉得输赢不重要，玩得开心就好，于是我们都能勇于尝试，体验冰壶带来的乐趣。这让我明白，做任何事情要放下包袱，勇于尝试。 活动三：射箭 学生：我觉得射箭要按照教官的指示，用力拉满弓，对准靶心，果断松手，就能顺利射出。很多事情就是要做到听话、照做。 活动四：排雷 学生：我们觉得排雷这个游戏很有意思。埋雷是有讲究的，要隐藏的巧妙一些。当看到同学踩到雷，在一阵烟雾中被淘汰出局，觉得挺有意思。当自己不小心踩到雷，一阵烟雾后也挺有意思，虽然不免生起一丝惋惜。有时候快乐就是这么简单。 活动五：CS 学生1：我是一个内向的人，之前不敢去参加集体活动。但在CS活动中，我的血条还剩三格时，我方队员绝大部分已被淘汰，敌方士兵围攻我的那一刻，我非常害怕。但我知道我必须为我方努力一把，于是我克服内心的恐慌，勇敢出击。 学生2：刚开始同学们都不敢上前，后来黄队开始进攻红队。很快就有很多红队的同学被淘汰了，因为他们不敢像黄队一样勇敢的向前。我就是红队的一员，这只是模拟战场，可我们都不敢上前，那些真正上战场保家卫国的士兵，他们是需要多大的勇气呀！ 活动六：心肺复苏 学生：当我们看到教官在讲解心肺复苏时，觉得很容易，时不时觉得很好笑。但想到这是在挽救一条生命时，觉得是严肃，应该认真对待。 活动七：皮划艇 学生1：我划的是单人皮划艇。刚坐上皮划艇的那一刻，我想起小时候学游泳呛水的经历，有点害怕。但当我划了一会儿之后，就觉得没有那么害怕了，还有一点喜欢上划水的感觉。勇敢面对，困难是可以克服的。 学生2：我划的是双人皮划艇，起初我们划的方向不一致，划得很吃力，当我们划的桨保持一致方向时就顺畅多了。这让我明白齐心协力才能成功。 学生3：我们划的是三人皮划艇，在划的过程中船桨必须保持一致的方向，才能顺利向前。通过划皮划艇，我明白了团结协作的重要性。 活动八：釉上彩 学生1：给素杯上色，能激发自己的想象力，构思要清晰，下笔不能拖泥带水，需要注意细节，画的时候一定要小心，否则很容易画出去。人生就是这样，目标要明确，行动要果断。 学生2：面对一个素杯，会有很多想法，很多灵感。实际上，只能画出一种图案，但是并不遗憾，觉得也挺美好。这其实是人生常态。 　　学生不仅在活动中收获良多，而且还从教官身上学到什么叫纪律、什么叫勇敢。尤其是有一位教官毫不犹豫跳下水去帮学生捡眼镜的那一刻，学生感动不已，家长也万分感激。教官的言行对于学生来说是最好的教科书。这样的研学的确是很有意义的。