“仿佛之光”燃成“理想之炬”

艳子

　　近日读到王良老师的一篇旧文：《山有小口，仿佛若有光》。他在文中道：如若在一支熊熊燃烧火炬的指引下，我们很容易昂首挺胸大步前行，但很多时候，我们面临的处境，只是“仿佛若有光”。这光芒，很多时候是依稀的、隐约的，只是从山的小口透出来的一点微明，你是循光坚定前进，还是两手空空，失望而归？

　　心有戚戚焉，竞赛这条道路不正是如此吗？路险以远，少有人行，也少有人同行，似乎无路可走，但定睛细看“山有小口，仿佛若有光”。

为了这束光，孩子们几乎全年无休，每天都在做题、思考、看书，培训，有时碰到苦想一天也没有思路，甚至是看到答案也不明白时，无尽的挫败、迷惘、痛苦如潮涌般袭来，难以言表。追光而行的孩子们却怀揣对基础科学的热爱，寻着这“仿佛之光”继续前行。此路，道阻且长，会不会有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，浅笑嫣然”的欣喜呢？我们不得而知。也许，永远都只是“仿佛若有光”。

　　金子美铃在《向着明亮那方》中写道“哪怕烧焦的翅膀，也要飞往灯火闪烁的方向。”，竞赛中的得与失，一如马拉松赛道上的站点，即是完成同时又是激励，随处都可到达终点却又从不停歇，永远都在半道。老师曾这样鼓励他们：“竞赛究竟是一项奥林匹克运动”，这应作何解？二者的精神内核何其相似：那是一往无前，无畏艰险的勇气；是积极奋进，不断攀登的坚持；是热爱真理，追求卓越的信念。

　　学科竞赛之路上莘莘学子孜孜矻矻以求登顶，汲汲于浪潮之巅立下自己的沉锚，不论结果，在过程中收获对学科内容更宽广的认知、对学科情怀更具象的觉感与体认便是此行最大的意义。

　　憧憬不可预知的未来，并为之付出不懈的努力，不正是生命存在的价值与意义所在？正如王良老师言：人的高贵，并不是因为看到了才去追求，而是在追寻中慢慢看到。不拘束于是否看到了，不纠结于是否看得清楚明白，只要有“仿佛之光”，就义无反顾地去追，并最终将这“仿佛之光”燃成“理想之炬”，照亮自己，也光明别人。

　　追光之路，从来都是如此艰难险峻，动人心魄！它磨砺我们的意志，拓展我们的视野，赐予我们志同道合的挚友，更为国家的高科技研究贡献一份火种。路上的一些人，必将成为基础学科的推进者，国家的栋梁。而这场历练，会让我们的孩子在每一次得与失、进与退、成与败中，品味人生，恣意生长。

祝福我们所有走在追光路上的孩子们！

引用纽约时报对传奇的探险家乔治.马洛里的一段采访献给正在拼搏的你:

记者:你为什么攀登珠穆朗玛峰?

马洛里:因为山就在那里！