心有繁星 沐光而行——化隆县清源学校教师宣传系列(十八)

化隆县清源学校

<p class="ql-block">  &nbsp;有一首歌最为动人,那就是爱的奉献。她是园丁,孩子是禾苗。她愿用辛勤的汗水,来浇灌着希望的幼苗。她在平凡的岗位上忠于职守,尽职尽责地教育每一位学生,用平凡质朴的爱心和无微不至的关怀将美和爱体现的淋漓尽致。她,就是化隆县清源学校教师——李青美。</p> 个 人 简 介 <p class="ql-block">  李青美,中学一级教师,毕业于西北民族大学英语专业,现担任清源学校九年级5班班主任及英语教学工作。她曾在2016~2017学年度第二学期英语同课异构讲课比赛中荣获一等奖;在2018~2019学年度第二学期工作中成绩显著,被评为“优秀教师”;在2018年春季学期教育教学工作中成绩显著,评为“优秀教师”;在2018年春季学期教育教学工作成绩显著,被评为优秀班主任;在2020~2021学年度第一学期第二课堂成果展示活动中荣获二等奖;在2019年师德师风建设主题教育演讲比赛中荣获一等奖;在2021~2022学年第一学期课后服务质量评估中,荣获城镇学校七年级英语学科二等奖;在2021~2022年第二第一学期期末课后服务质量评估中荣获城镇学校七年级英语优秀奖;在2021~2022年度,班主任工作成绩显著,被评为优秀班主任;在2021~2022第二学期青蓝工程“拓隆杯”课后服务质量评估中,荣获城镇初中七年级英语学科三等奖;在2022~2023年学度“青蓝工程”师徒结对活动中荣获“优秀师傅”称号;在2022~2023年第二学期期中课后服务质量评估中成绩优异,被评为“优秀教师”。</p> 教 育 格 言 <p class="ql-block">  襟怀坦荡,守善求真身蕴美;两袖清风,讲台三尺育英才。</p> 以爱育爱  静待花开 <p class="ql-block">  作为教师最大的幸福,就是把学生送往理想的彼岸;最宝贵的财富,是拥有一颗教育的真心。课堂上,李青美老师总是鼓励学生多问、多练,鼓励他们积极发言,给他们畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人。课后与他们谈心交朋友,帮他们树立信心,对他们的点滴进步给予适度表扬。她相信每一位学生都有自己的优势和强势,她善于发现学生的长处和闪光点,巧抓每一个教育良机,为孩子们撑起一片蓝天。</p> 凝心聚力  潜心教学 <p class="ql-block">&nbsp; 一个人走得快,一群人才能走的更远。李老师和英语教研组各成员努力钻研英语教学理念。根据本班学生学习特点,自主设计有针对性的作业、练习,做到精心挑选、用心批改。和搭档们一起学习新课程新理论,积极参与观摩研讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步。在教学中,她总是精心准备,认真分析学生的学情,结合他们的实际情况制定教学方案,把每一节课的内容注重细节。她总是用生动的语言和丰富的案例,让学生理解语法知识点。她还注重与学生互动,多开展小组讨论和实践活动,让学生们在英语对话的同时,发扬合作探究精神。</p> 以身作则  终身学习 <p class="ql-block">  在思想政治方面,她明白教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还务必具有高尚的思想水平和道德情操。因此,她十分注重自身的思想教育和师德修养。除了始终能贯彻和落实党的教育方针、学习政治理论之外,她还能主动进行业务学习,积极参加活动,留心别人好的做法和经验,学以致用,使自我成为一个有知识、有道德、有涵养、有作为的教师。</p> 钻研教材  探索方法 <p class="ql-block">  &nbsp; 坚守初心,诠释教师形象。<span style="font-size: 18px;">作为一名九年级的班主任,李</span>老师从事教育工作五年,始终坚持初心,从不满足自己已有的成绩,在教育教学工作中追求更高的水平。她经常主动与学生交流,关注学生的成长和生活,了解学生的需求和问题,帮助学生找到自己的梦想和目标。她深知自己是一名教师,不仅要讲授知识,更重要的是要育人,要为学生的发展和成长贡献自己的力量。</p> 家校共育  共同提升 <p class="ql-block">  于她而言,教育是一场温柔与爱的交织,她用微亮的光照亮学生前行的路途,她用纤弱的力量赋予学生内心的坚强,她用高度的责任心赢得家长们的深深信赖!</p> 诸多荣誉  硕果累累 <p class="ql-block">  “岁月曾著风雨,更待满树繁花。”教师的职业意味着奉献,然未来任重而道远。三尺讲台,方寸之间,在教育的漫漫长路上,李老师辛勤耕耘,努力的步伐从未休止,她会继续仰望星空,脚踏实地,用奋斗之光点亮人生的青春灯塔,立于尘埃,散发光芒,用自己的教育初心书写无悔人生!</p>

学生

学期

教育

教师

课后

荣获

班主任

成绩显著

英语

教学