<p class="ql-block"> 一九冬至一阳生，万物资始见勾萌。2023年12月26日上午8:00-11:00我们云相聚在山东省网络科学教研活动中。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动主要分为三个环节：</p><p class="ql-block"> 一、课例展示 </p><p class="ql-block"> 二、骨干教师教师点评</p><p class="ql-block"> 三、专家总结</p> 课例展示 《齿轮》---宋晓江 <p class="ql-block"> 莱阳市万第中心初级中学宋晓江老师执教的《齿轮》一课，由学生熟知的自行车引入传动装置，唤醒学生的生活经验，出示实物激发学生的探究兴趣，提出自己的问题或需要，然后合理选择指定的器材和工具，引导学生提出自己的意见并在小组合作中完成模型方案设计，对学生进行了设计思维的培养，最后学生自主组装测试自制齿轮引出齿轮标准，建构出齿轮的概念。在教学过程中宋晓江老师通过启发式的提问，重视了对学生思维的启迪，培养了学生深度探究的意识。</p> 潜望镜的秘密---任赵军 <p class="ql-block"> 莱山区石明小学任赵军老师执教的《潜望镜的秘密》一课，紧紧围绕潜望镜的秘密这一主题，设计了两次画潜望镜设计方案探究活动，每一个活动都由学生自己去感知、去探究，根据学生的观察和讨论在组内、全班汇报交流，在交流过程中通过对比和他人设计的潜望镜找出异同点最终完成最佳方案。在教学过程中任赵军老师注重与生活实际相结合，让学生体会到科学技术的重要性，激发了学生学科学、爱科学、用科学的热情。</p> 自制潜望镜---尉江涛 <p class="ql-block"> 开发区淳于小学尉江涛老师执教的《自制潜望镜一》一课，引导学生通过“问题与需求”、“方案设计”、“测试与改进”、“交流与评价”、“拓展与应用”等几个流程步骤，使学生经历了“明确问题”、“确定方案”、“设计制作”、“改进完善”等基本步骤，从而对工程的关键是设计产生直观的理解。</p> 骨干教师点评 <p class="ql-block"> 烟台市福山区福新小学周访贤老师、烟台市福山区门楼兜余小学宁真真老师、烟台市福山区西关小学姜文老师分别对以上三节课例进行了精彩点评，认为以上三节课思路清晰、设计巧妙，让学生敢于在动手过程中探究真相，释放学生探究未知的天性；课程环节设计有趣，激发学生学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲望和高涨的学习热情，为课堂教学创设良好的情境；在教学环节中，注重启发学生思维，调动学生探究兴趣，较好的培养了学生的创造性思维能力；最后就三节课值得商榷的地方提出了自己的建议和想法。</p> 专家总结 <p class="ql-block"> 颜世萍老师对三节课例进行了详细和中肯的指导，有针对性的对每一节课的优、缺点作出了评价，并给与了指导性的建议，肯定了三位老师和他们的团队的辛苦付出，是他们的努力，让我们拥有了使用他石的教学资源。</p> 学习教研 学习记录 学习反思 活动剪影 <p class="ql-block"> 携手教研，学无止境。每一期的网络教研活动促使我们不断成长，在追求科学理想课堂的教学过程中，我们将会看到更加美丽的风景，享受更有意义的教育幸福。</p>