<p class="ql-block"> 时序在轮转，季节在丰稔，我们在成长。前行的路上，我们从没忘记驻足反思，我们一直记得要在反思中进步，在总结中提升。</p><p class="ql-block"> 教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升，2023年12月26日，召开了昆明市2023年五年级数学教学质量监测解读会。此次会议旨在通过数据分析和经验分享，找差距，补短板，在积极应对中找准教学发力点。</p> <p class="ql-block"> 首先，李老师对本次考试进行了详细分析。李老师向所有数学老师提出，数学教学要体现数学的本质，渗透数学的基本方法，培养数学思考。</p> <p class="ql-block"> 李老师提出计算教学要教到“算理清，算法明”</p> <p class="ql-block"> 接着，李老师结合监测工具分析结果对本次考试进行了剖析。从总体情况、试题分析、存在问题以及教学建议这四大板块深入剖析质量监测反馈出的优点与不足，总结经验教训，为以后课堂教学的改善提出了切实有效的方法。</p> <p class="ql-block"> 李老师还对本次试卷考察内容、领域进行了分析。俗话说:“工欲善其事，必先利其器”。抓好常规教学，是提高教学管理的“压舱石”。只有扎实的“教学常规”，教学质量的提升才能行稳致远。</p> <p class="ql-block"> 希望老师们提升课堂效率，让课堂变得更有效，努力发挥数学组团结互助、活力向上的精神，努力战胜困难，把好教学质量关。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。</span>本次监测解读会不仅是对前一阶段工作的总结，更为今后教学工作指明了方向。 </p><p class="ql-block"> 通过此次活动，老师们将在以后的教学道路上，能够更好地研究学生，分层突破；落实要求，规范行为；重视基础，提高实效；合作教研，资源共享；坚定信心，张弛有度，大家齐心协力共同努力，使数学教学质量更上一层楼！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：李荣福 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">初审：<span style="font-size: 18px;">毕兴艳 龚洁</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审：冉志荣 王瑾</p><p class="ql-block"><br></p>