省级优秀案例！全区中小学“一训三风”与办学理念规范提升活动获重大成果

A文武金石

省级优秀案例！全区中小学“一训三风”与办学理念规范提升活动获重大成果 济阳教育体育局 2023-12-25 近日，在《山东省教育厅关于普通中小学“一训三风”规范提升活动的通报》中，我区济南市济阳区第二实验小学的“一训三风”，被评为山东省普通中小学“一训三风”优秀案例（全省共160个，全市共10个）。 为深入推进全区中小学全环境立德树人工作，进一步提升校园文化建设水平，充分发挥校训、校风、教风、学风与办学理念在教育引导师生、营造良好育人环境方面的重要作用，2023年以来，济阳区教体局在全区中小学中积极开展了“一训三风”与办学理念规范提升活动。这一活动的开展，有效引导全区中小学进一步树立了科学的办学理念、治校精神、育人方向，涵育格调高雅、积极向上的校园文化，积极打造“一校一品”的学校特色，为全区广大中小学生全面健康发展创造良好环境。济阳区第二实验小学“一训三风”与办学理念 校训：博文达智养正涵美。博文达智：激励全校师生要培养学习的兴趣，广泛阅读，汲取精华，充实自我，积淀文化底蕴，丰富文化内涵，体味书中的大智慧，了解事物的发展规律，学以致用，不断提高创新能力、思维能力、为人处世能力，进而提高社会适应能力。养正涵美：师生要弘扬传统美德，加强道德修养，为师者，要以身作则，培养为人师表的道德情操、行为准则和人文修养，增强自身责任感，关心、爱护、善待每个学生；为学者，要尊师敬友，培养良好的学习习惯、行为习惯，知礼节、懂礼仪、有礼貌，文明交往，展示言行之美、心灵之美。 校风：灵动有智日新润美。灵动有智：彰显了学校气蓬勃、智慧灵动、自信有为的良好校园氛围，激励师生要灵活变通、主动学习，教师要善于进行教学研究，灵活运用教学技巧，智慧教学，提高教学质量和教学水平；学生善于动脑、动手、动心，积极顺应思维变化，热情主动参加各种社团活动，在实践活动中提升智慧内涵、增加文化涵养。日新润美：激励全校师生要积极进取，开拓创新，不断超越，获得成长的进步；同时要以美的品质陶冶情操，使美融入师生行为的点滴，让学校充满团结互助关爱，使美的行为无处不在。 教风：善导启智潜修树美。善导启智：“善导”即善于引导，善于教育。“启智”即启迪智慧。激励教师要尊重学生主人翁的地位，尊重学生的个性和特长，激发学生学习的热情和兴趣，活跃课堂氛围，将“满堂灌”的教学模式变成学生主动探索的过程，培养学生的探究学习能力、逻辑推理能力以及创新实践能力，进而促进学生思维品质的发展。潜修树美：“潜修”，有潜心修炼、专心修养、深造之意。“树美”即以身作则，树立美的品质和示范。重视教师师德建设，旨在激励教师要修师德、铸师魂、塑师风、强师能，处事平和、为人宽和，以优雅的教态言语为学生做出榜样，以蓬勃向上的精神感染学生，触动学生心弦，做到学高为师、身正为范。学风：学思益智言行尚美。学思益智：孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要求学生在求学过程中，不仅要浅学书中的智慧，掌握基本的文化知识，还要深思书中的哲理，开动积极思维能力，以智慧启迪智慧，探究书中的智慧，做到学思统一，融会贯通。言行尚美：激励学生要规范自我日常行为，养成良好的行为习惯，同时在人际交往和学习过程中要谈吐文明，举止得体，从点滴之中培育习惯，内外兼修，从而塑造完美人格。办学理念：点亮智慧灯火，成就美丽人生。点亮智慧灯火：智慧对每个人来说都很重要，它不仅可以开阔视野，还可以提升修养，指引人生。济阳区第二实验小学关心每个师生的生命成长，挖掘每个学生的潜能，张扬其个性，让学生主动地学习，有效地学习，从而能发现、发展、培养自己的智慧；为教师创建良好的发展机制，实现师生共成长，享受幸福教育。成就美丽人生：“美丽人生”即精彩的、美好的、完美的人生。学校是师生成才成长的引导者，应该尊重每个灵动生命，关注生命个体的精神成长，肯定人的独特性，激发人的创造性。济阳区第二实验小学坚持以人为本，本着为师生一生发展成长负责的原则，促进学生全面发展，为学生的精彩人生助力搭台；为教师提供提升空间，让教师在工作中收获快乐，幸福发展。