<p class="ql-block">——2023年文山州教师队伍管理能力提升培训班（第二期）第一天学习纪实</p> <p class="ql-block ql-indent-1">行远自迩，笃行不怠。2023年12月25日，云南省文山州教师队伍管理能力提升培训班在人间天堂最美杭州开班了，来自文山州八县（市）的49名学校教育管理干部，开启了为期5天的求知旅程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">继教网钱老师组织了简短的开班仪式，受州教体局委托，领队（班长）王怀奎校长对此次培训研修学习提出了要求和希望，也代表学员表明了认真学习的态度和决心。</p> <p class="ql-block">学员是学习的主体，负责主持和小结。</p> <p class="ql-block">专题一 《推进校本研修的几个问题》</p><p class="ql-block">授课专家 浙江省师干训中心 卢真金教授</p> <p class="ql-block ql-indent-1">卢教授从“什么是校本研修、校本研修的学理分析、制约校本研修的因素、校本研修存在的问题、推荐校本研修的几点建议”五个方面阐述了学校校本研修专业化构建的重要性。通过卢教授的引领，学员们对校本研修“是什么、为什么、怎样做”有了新的认识和理解，基于本校校情和师情对如何更好开展校本研修有了新的思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习金字塔显示，积极讨论能让学习内容平均保留率达到50%，期间，卢教授与学员们进行了积极的互动交流，从教师生涯规划角度提出的“黄金奋斗二十年”、从人才培养角度提出的“小荷露出尖尖角，才有蜻蜓立上头”，从校本研修“喂食制”到“觅食制”的理念转变等等，带领参训教师一点点推进理念更新。加强校本研修的规划引领、明确校本研修应坚持的原则、精心设计组织校本研修的8个建议……参训学员还收获很多具有操作性的方法，为返岗后的教师培养注入和“道”“术”新合剂。</p> <p class="ql-block">专题二 《新课改视域下教师专业成长的路径和对策》</p><p class="ql-block">授课专家 杭州市上城区教育评估与监测中心 缪华良主任</p> <p class="ql-block ql-indent-1">缪主任从课改新知、教师“课例荟”、推动“新学习”等方面进行阐述，课堂风趣幽默，案例鲜活，参训学员学得轻松，学有所获。从听课座位的细节窥见教师看课的理念，通过教育政策的解读提升育人格局，从“五育并举”到“六体合一”，缪主任通过自己带领下凤凰小学课例研究的成果展示，让我们生动感受了“医生的真功夫在手术台上，教师的真功夫在课堂上”，更深刻看到了课例、课程对于推动学生成长的重要意义。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“选题选课-上课-磨课-评课-课例报告-课例演讲”、“深度学习、综合学习、创享学习”三种学习的辨析、中日历史出题的比较分析、物理课堂沉浮原理中巧妙渗透的育人功能，推进新课程实施的学科实践……每一个生动的例子都在诠释先进科学的教育理念，都在传递科学具体的操作方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">非学无以广才，非志无以成学。一天的专题学习，在每一个参训学员原有认知的基础上构建了新知，相信学员能够学以致用，在实践工作中去尝试“校本研修增实效，课例研究提品质”，为进一步缩小和发达地区教育质量的差距贡献应有的力量。</p> <p class="ql-block">图文:第一组学员</p><p class="ql-block">制作:蔡顺香（学员）</p><p class="ql-block">审核:王怀奎（班长）</p>