<p class="ql-block"> 日月如梭，这个特殊又忙碌的学期已接近尾声，回顾一学期，我们六年级语文老师参与了形式多样的活动，在教研活动中碰撞出思想火花，取长补短，提升每位教师的语文教学能力和自身素养，现就这一学期来，六年级语文组教研活动的开展情况做如下的总结</p> 加强新课标学习，更新教学理念 <p class="ql-block"> 开学之初，我们全体语文老师就六年级的教材进行了教研活动，在学习中教师们根据教学实际进行了切实的分析，并做好书面记录。</p><p class="ql-block"> 每周老师们都认真学习教体局组织的网络培训，通过学习优秀老师的经验，来提升自己的能力。研究语文核心素养，明白义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情景中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。同时，我们也对如何培养学生的语文核心素养作了讨论和研究。</p><p class="ql-block"> 通过学习语文学习任务群概念，让我们认识到语言文字积累、实用性阅读、文学阅读、思辨性阅读以及整本书阅读的重要性，在日常教学中，我们要通过多样化的教学手段来渗透学习任务群，不断的去帮助学生营造一个良好的学习氛围，通过阅读等多样化的教学方法沁入，提高学生认知理解能力的同时帮助学生养成自己的学习习惯，进一步提高学生的语文素养。</p> 精心授课，打造高效语文课堂 <p class="ql-block"> 教学工作以做好常规为基础。在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们错时教研工作，主抓语文课堂教学，提高语文老师课堂教学水平，更好的优化语文课堂教学，在教学中渗透语文核心素养能力的培养。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 精心备课，让网课也精彩 <p class="ql-block"> 停课不停学期间，我们结合线上教学的特点，精简教学内容，落实语文素核心素养，优化教学课件，细化教学流程，明确思路，熟悉操作，同事之间团结协作，精心备课，认真上好每一节课。</p> 落实双减政策，优化作业设计 <p class="ql-block"> 1.设计好作业的时间。在进行作业设计的时候，精心设计题目，通过控制题目数量以及题的难度来减少完成作业的时间，少而精，让孩子们在高效完成作业的同时，保证他们有充足的睡眠时间。</p><p class="ql-block">2.作业的设计注重形式。突出多样性作业的布置，不局限于某一个方面，多角度把握，通过“听”“说”“读”“写”这四个方面去推动学生对语文的学习兴趣，让学生从各个角度进行学习，增强对语文世界的学习和感知。</p><p class="ql-block">3.作业设计突出趣味性。</p> 加强反思，及时总结教学得失 <p class="ql-block"> 无反思，不成长。在喜看成绩的同时，也反思教学中的不足。</p> <p class="ql-block"> 我们是一个勤勉、善思、团结、奋进的团队，我们清醒的认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断的开拓进取，才能迎接更大的挑战，在下学期工作安排中，六年级语文教研组将继续探索适合我校学情的有效课堂教学模式，相信只要我们不懈的努力，我们语文教育教研工作将会取得更为优异的成绩！</p>