《水—生命之源》—【平阳文史哲书房】十二月文学沙龙纪实

王崇德

2023年12月23日上午，【平阳文史哲书房】微信群二0二三年十二月文学沙龙在水塔街阳光社区党群服务中心举办。本期的主题是：《水—生命之源》，主讲陕光老师，方熔老师主持，平阳文史哲书房群友及社会贤达人士二十余人参加了沙龙。 主讲：陕光老师 主持人：方熔老师 开场白：今天的沙龙是我们群2023年最后的一次沙龙。过去的十几次沙龙的话题都是人文科学方面的，这次是自然科学的科技沙龙，填补了我们沙龙内容的一个空白。今天的主讲人陕光先生是原临汾一中副校长，现市第一实验中学校长，中学正高级教师，省教学名师，学术技术带头人。有请陕老师开讲。 群贤毕至 一、水资源及水的性质1.水危机 2.水分子结构 3.水的性质二、科学用水1.自来水 2.纯净水 3.其他水三、爱护水资源1.节约用水 2.防止水污染 3.合理开发水资源 一、水资源及水的性质1、水危机地球也被称作水球①地球表面约71%被水覆盖，水资源非常丰富②淡水资源缺乏海水占96.5%淡水占2.53%陆地咸水 0.97%③人类可利用的淡水只占淡水资源的30.4%， 　　国人均水量约为世界人均水量的1/4，属于贫水国家。 临汾水资源概况 • 1.临汾市的人均水资源占有量也大幅度减少，减少了37.29%。国际上认定人均水资源低于500m3，则为严重缺水地区，临汾市已处于严重缺水地区。缺水严重制约临汾的经济发展。 • 临汾市平川区经济发达、人口众多，人均水资源占有量仅为225m3，而东西山区人均占有水资源量相对较高，为815m3。 • 采煤对水资源影响严重。煤炭开采不但破坏了煤系地层中的地下水，也疏干了上覆岩系孔隙、裂隙中的地下水，还影响下伏奥陶系岩溶水的储水量，同时也使地表径流减少，甚至干涸，同时水质也受到污染。 • 水资源利用效率低下且浪费和污染问题严重。 • 临汾市水资源利用方式粗放，用水效益不高。2009年临汾市农业用水量占总用水量的71.43%，是用水的绝对大户，但其利用系数很低。临汾市河流水质污染严重，临汾市工业及城市年废污水使近50%的河流河段受到污染或严重污染，处于中部平川地区或主要城市附近的河段几乎全部污染。 .水的性质 • 通常是无色、无味的液体。 • 沸点：100°C（海拔为0m，气压为一个标准大气压时）。水凝固点：0°C 三相点：0.01°C ◎ 最大相对密度时的温度：3.98°C • 比热容：4.186kJ/ （kg.°C）0.1MPa 15°C 2.051JI （g.°C）0.1MPa 100°C •密度：1.0×10°kg/m（4°C时）。冰的密度比水小水密度的变化 •水的密度在3.98°C时最大，为1.0×103kg/m”，温度高于3.98°c时（也可以忽略为4°C），水的密度随温度升高而减小，在0~3.98°C时，水热缩冷涨，密度随温度的升高而增加。 • 原因：主要由分子排列决定。也可以说由氢键导致。由于水分子有很强的极性，能通过氢键结合成缔合分子。液态水，除含有简单的水分子（H2O）外，同时还含有缔合分子（HO）2和（HO）3等，当温度在0°C水未结冰时，大多数水分子是以（H,O）。的缔合分子存在，当温度升富到3.98°C（101kPa）时水分子多以（H2O）2缔合分子形式存在，分子占据空间相对减小，此时水的密度最大。 水的硬度 •水的硬度最初是指钙、镁离子沉淀肥皂的能力。水的总硬度指水中钙、镁离子的总浓度，其中包括碳酸盐硬度（即通过加热能以碳酸盐形式沉淀下来的钙、镁离子，故又叫暂时硬度）和非碳酸盐硬度（即加热后不能沉淀下来的那部分钙、镁离子，又称永久硬度）。 硬水和软水的区别，就是水中含有钙、镁化合物的多少程度。 • 水的硬度分为碳酸盐硬度和非碳酸盐硬度两种。 • 碳酸盐硬度：主要是由钙、镁的碳酸氢盐［Ca （HCO。）2、Mg （HCOs）2］所形成的硬度，还有少量的碳酸盐硬度。碳酸氢盐硬度经加热之后分解成沉淀物从水中除去，故亦称为暂时硬度。非碳酸盐硬度： 主要是由钙镁的硫酸盐、氯化物和硝酸盐等盐类所形成的硬度。这类硬度不能用加热分解的方法除去，故也称为永久硬度，如CaSOa、MgSO.、CaCl、MgCl、Ca（NOs）2、Mg （NOs）2等。 • 碳酸盐硬度和非碳酸盐硬度之和称总硬度；硬水中含盐量通常以硬度来表示。硬度单位常用“度”表示，1度相当于每升水中含10mg的CaO，生活饮用水的总硬度要求小于25度。水中Ca2+的含量称为钙硬度；水中Mg2+的含量称为镁硬度；当水的总硬度小于总碱度时，它们之差，称负硬度。 •生活中可用肥皂水鉴别软硬水，将肥皂水加入被测水后震荡，泡沫多浮渣少的是软水，反之比较硬。 水垢处理 含有钙（Ca）镁（Mg）盐类等矿物质的水叫做“硬水”。河水、湖水、井水和泉登潔對紹大也是發於得調奈的問杏或東董來參沒初機：鹽去婆染，消乘香票后，一部分水蒸发了，本来不好溶解的硫酸钙（CaSO4，有膏就是含结晶水的硫酸钙）沉淀下来。原来溶解的碳酸氢钙（Ca（HCOs）2）和碳酸氢镁（Mg（HCOg）z），在沸腾的水里分解，放出二氧化碳（COz），变成难溶解的碳酸钙（CaCOs）和碳酸镁（MgCOs）（它们是石灰石、白云石的主要成分）也沉淀下来。这就是水垢的来历。家里常用食醋来洗，工业上也用盐酸洗的。 科学用水 1. 自来水 2、纯净水净水器的主要工作原理 3、其他水 •暖气片中的水为什么臭？ 臭味剂，臭味剂的主要成分是大蒜精，不会对人体造成危害，只要不是人为放水或管道出问题，“大蒜”味是不会跑出的。除此之外，还添加了防腐剂，如火碱，磷酸钠，栲胶等。 三. 爱护水资源 1、节约用水 —提高水的利用率在生活、农业、工业等方面如何节约用水。 2、防治水体污染 ①什么是水体污染？ 大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。 ②．水体污染的主要来源：工业、农业、生活 ③合理开发水资源 ④防止水体污染的措施 工业上：工业废水处理后排放。 农业上：合理使用化肥、农药，提倡使用农家肥。 生活上：生活污水处理后排放，禁止使用含磷洗涤剂。 污水处理流程 世界水日3月22日是世界水日根据联合国环境与发展大会《二十一世纪日程》提出的建议 1993年1月18日，第47届联合国大会通过193号决议，确定自1993年起，每年的3月22日为“世界水日”，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严重的水问题，开展宣传教育以提高公众的认识。 “国家节水标志”的含义： 1.绿色的圆形代表地球。 2. 标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 3.水滴和手的结合像“心”字的中心部分（去掉两个点），说明了节约用水需要每一个人牢记在心，节约每一滴珍贵的水资源。 张风竹先生发言 在今年的8月27日，我们听取了襄汾县水利局原副局长张石成先生所讲的《水经注及水经注中的汾河》一堂课。今天，又有幸聆听了陝光校长所讲的《水一一生命之源》一课，既让学到了不少有关水的知识，也让我们充分领略了专家及名师的风采。 在地球上，哪里有水，那里就有生命。水的重要性不言而喻。从保护生态系统方面来说，綠水青山就是金山银山；从农业生产方面来说，雨露滋润禾苗壮，种好庄稼家离不开水；从人的生理方面来说，人每天需要摄入一定的水以维持身体机能；水甚至还是一种最高道德境界的像征，老子在《道德经》中说:“上善若水，水善利万物而不争”。这句话的意思就是，一个有高尚道德的人，一个很善良的人就像水一样，滋润万物而不争名夺利。 今天陝光校长以《水一一生命之源》为主题，着重讲了水质源及水的性质、科学用水、保护水质源等几个问题，从专业角度向我们普及了水与人类生活息息相关的一系列基本问题，使我们受益匪浅，不虚此听。 我们平阳文史哲书房微信群，在不到半年的时间里，两次组织以水为主题的文化沙龙科技活动，进一步加深了我们对生命之水的认识，进一步激发了我们对水资源的保护意识，这对于我们今后在科学用水、节约用水诸方面具有重大意义。 水润心扉，綠意盎然，让我们共同关注水资源，为美好未来献上一份爱心！ 许俊梁先生发言 方兄往往慧眼独具，总能聘请到高人。基于这一认识，我本次聆听讲座纯属慕名而来。 虽然我与陕校长都是化学专业，但是因我在专业上已荒废多年，所以，以下所谈感受，如有不妥，则供批判。 其一：这一讲座，这一讲坛，恰得其所。本次讲座内容《水是生命之源》，看似自然科学范畴。然而，陕校长讲座中也有对水的文化诠释。好的讲座，总是能说到听众心坎上，讲座中不少观点尤其“水是生命之源”这一提法，引我共鸣。这绝非恭维，有实例为证。我十多年前在拙作《黄河吟》中写道 “母亲之河铮铮，生命之浆滔滔；文明之乳汤汤，华夏之脉歊歊！”。角度虽有不同，提法如出一辙。这表明本讲座的确说到了我的心坎上！ 其二：水量虽多，不会更多。学生时期，听语文老师讲：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。这是李煜借用水多的特征来表达愁多的心情。从此，知水之多，多得不得了。然而又听地理老师讲：“三山六水一分田”；从此又让我不仅知水之多，且知不会更多！陕校长的讲座让我这一认识更加固化。 其三：有水万事皆有可能，无水万万不能。听哲学老师讲：“水滴石穿，柔能克刚”，水有雕工之能！壶口十景之一有“石窝宝镜”，那个石窝就是水雕而成，造化天然，奇迹一件。前段新闻，韩国在野党首李在明绝食竟达24天，创下奇迹。其实绝食不绝水，其功在水。通过聆听讲座联想到“百斤之人七成水”之说。看来古人所言“女人都是水做的”应该更正为“人人都是水做的”“生命都是水做的”，不无依据。还听历史老师讲，“人类从来都是傍水而居”，表明水之于人，无比重要。陕校长讲座把这些或直接或间接并系统地娓娓道来，从而让我感到，最能体现讲座主题思想的我认为就是：宇宙生命，无水不活，水确确实实是生命之源！ 其四：水贵如金，节水为仁。听过讲座，让我联想到不少现象。关于生活用水，从媒体看到非洲人排队十里，仅能取水一瓢，作何感想？关于水资源匮乏，想到有限水源养活日益增多的人口，作何感想？听到陕校长介绍我国我省我市贫水状况，作何感想？关于战事用水，获悉当年上甘岭前线断水而志愿军战士苦守阵地，作何感想？关于节约用水，看到有人毫无节制，肆意挥霍，作何感受？如此一人浪费，强取多人之必需，传统上谓之“不仁”。总之听了陕光校长讲座，强化了对水的认知，强化了节水意识，简言之，知水之贵！节水者仁！ 最后说明一点，我往往对于高人必点赞！对于伯乐必致谢！具体到本次讲座，我为主讲果断点赞，向方兄真诚致谢！ 杨荣珍女士发言 非常感谢陕老师给我们系统讲解了与生活密切相关的“水”知识[强] 陕老师用图示法，把临汾放到全省把全省放到全国把全国放到全世界来看我们的水资源，越看越认识到我们身边水资源之少水质之差……。 听着老师的讲述使我联想到过去距离我们嘉泉村仅有几百米的“临汾化肥厂”作业时的情景:从车间流出来的热气腾腾带着刺鼻氨臭味的水顺着门前的河道滚滚而下，尤其是冬天人们竟然趁着热劲儿在河边洗衣服……用它浇地。多年后田地板结井里浮着“油花”，水源严重污染…… 随着社会的进步老百姓的用水意识有所增强，但也有让人目不忍睹的浪费:公共卫生间感应式冲水，街道过量洒水，楼顶太阳能洗澡用水的浪费……这个话题既小且大，所以像陕老师这样的丰富的专业的讲座如果能引起政府官员重视的话效果应该会更大更好。 王玲玲女士发言 说起“水”，脑海中首先浮现出的是H2O，其次就是:水是无色无味透明的液体。这是上中学时化学老师教的知识。还有就是Water，这是英语老师教的。陕老师讲“水——生命之源”，有放眼世界的视角，水与地球的关系，全世界水资源的分布，更有国家与各省市淡水资源的解读与分析。尧都区自来水的来源及整个自来水的生产流程更与我们的生活息息相关。地下水的开采，地表水的污染，净水器的原理，淘米水的利用……贴近生活的一个个有关水的解读，充满了烟火气，很受益。水与我们须臾不离，确实是生命之源。对个人来讲，节约用水，合理用水，正确用水也至关重要。很欣赏陕老师的讲课风格，感谢陕老师精彩的讲解！感谢方老师精心组织策划的有意义活动！ 方熔老师的发言 陕光老师的讲的内容既有理论又有实用性，深入浅出图文并茂，很棒！今天的讲题是“水一一生命之源”，从生命发生和演化的事实看的确如此，因为最原始的生命就是从海洋中诞生的。水不但是生命之源，还是生命之基，人的身体中成人的含水量为60%，婴儿是70%，胎儿则达到80%。人不吃饭可以生存7天甚至更长时间，而不喝水顶多生存3—5天。 山西是煤炭大省，挖煤对水资源的破坏很厉害，挖一吨煤要消耗1.7吨水资源。临汾的地下水位下降很严重，临汾市区的地下水已经形成了一个巨大的、越来越往下的“漏斗区”。我村里的院子里20年前打了一眼井，已有20米深，但是现在村民打井则少得打到40米才能见水。提一个问题：现在各地都在大搞“雨污分流”，北方下雨少，雨水由于空气污染严重本身就不干净，而道路地面更脏，这样的雨水注入河流湖泊不也同样是污水吗？ 杨东俊先生的发言 阳光，空气和水，是生命之所必须。如今除了阳光和空气没有办法收费外，不花钱是用不上水的。今天陕校长讲的是一个很有意思的话题，听了他的讲座，相信都有收获。《课程标准》中要求各学科教学“要密切联系生活”，我和张校长，许书记的感受相同的一点就是这个讲座紧密联系了生活，通俗易懂。陕校长给我们科普了水的性质，水的硬度等科学知识，我很受启发，于是想到是否还可以补充一个水的品质？想到了几个文化名人的话，一个是道家鼻祖老子，他说:“上善若水，水善利万物，而又静居众人之所恶，故几于道矣。”另一个是孔子，他发挥了老子的思想，从德，义，智，勇，察，包，善化，正，度，意等方面阐释了老子所说的“道”，他说:“夫水者，启子以德焉。遍予而无私，似德。其流埤下，裾拘皆循其理，似义。浅者流行，深者不测，似智。其赴万仞之谷不疑，似勇。绵弱而微达，似察。受恶不让，似包。蒙不清以入，鲜洁以出，似善化。至量必平，似正。盈不求概，似度。其万折必东，似意。是以君子见大水必观焉尔也。”再一个是鲁迅，他写过一篇题为“三月不知水味”的文章，批评当时的政府不顾老百姓死活的现象。陕校长是在一中当过老师的，对“不知水味”恐怕有深刻记忆，一中曾经有过一段经常停水而导致老师们不知水味的岁月，陕校长说山西是贫水省份，临汾一中则是贫水学校，老师们苦于水管里没有水，只能提着水壶水桶到附近有水的地方取水，校园里的老师们在备课上课辅导的间隙为取水而忙的往事不堪回首。也由此想到了许多学校的校训，当然最有名的是“上善若水，厚德载物”。可见水，不仅是生理的生命之源，也是精神上的生命寄托。谢谢陕校长给我们做了这样一次精彩的讲座。 沙龙主讲：陕光沙龙主持：方熔摄影录像：胡淑娜美篇制作：王崇德