<p class="ql-block">我只能说，经过毛老师一个学期的视听说教学，收获颇丰。</p><p class="ql-block">下面我将从几个方面总结自身，给出建议。</p><p class="ql-block">首先，听力训练的基础无疑是词汇量，我们能明显体会到没有词汇量的积累，有时会导致一大段文字不能理解（一些句子的色彩和重点往往承载于几个词语中）。</p><p class="ql-block">在写听力笔记时，你的记录速度与记录逻辑同样会受到词汇量的影响（一些体现文章逻辑的关系词或关系短语对理解有重要作用）。</p><p class="ql-block">这里我建议在平时听力训练时，可以先听后看，查词总结，再听理解。</p><p class="ql-block">当然还有一些背单词的方法：同义词辨析，带入场景的词汇实际运用，给词汇赋予实体化意义，当然还有起到良好辅助作用的词根记忆法。</p><p class="ql-block">毛老师时刻提醒我们提高词汇量，我也在实践中深刻体会到词汇量的重要性。</p><p class="ql-block">其次，口语发音对于听力理解同样有影响。主要体现在记录笔记时的速度与理解大意的调理性。我们可以去听VOA慢速英语，当然这是针对基础一般的同学；往后也可以通过BBC练习（不同口语的理解有助于我们快速记录，写下简短的总结词）</p><p class="ql-block">再有，你需要有适应力与灵活性。记录不同笔记时，能针对不同语境创造符号，中英结合，甚至可以借助拼音。</p><p class="ql-block">毛老师的教学与建议对我帮助很大。以前听听力时直接听不懂（说的快，理不清逻辑，题目也听不懂），总结自己的问题与解决实践后，有了一定效果。我的笔记也变得更有逻辑，学会了运用更多的箭头和特定符号。当然，笔记的记录就是逻辑，简短，专属，即兴，词汇。</p><p class="ql-block">Nice try</p> <p class="ql-block">1</p> <p class="ql-block">2</p> <p class="ql-block">3</p> <p class="ql-block">4</p> <p class="ql-block">5</p> <p class="ql-block">6</p> <p class="ql-block">7</p> <p class="ql-block">8</p> <p class="ql-block">9</p> <p class="ql-block">10</p> <p class="ql-block">11</p> <p class="ql-block">12</p> <p class="ql-block">13</p> <p class="ql-block">14</p> <p class="ql-block">15</p> <p class="ql-block">16</p> <p class="ql-block">17</p> <p class="ql-block">18</p> <p class="ql-block">19</p> <p class="ql-block">20</p> <p class="ql-block">21</p> <p class="ql-block">22</p> <p class="ql-block">23</p> <p class="ql-block">24</p> <p class="ql-block">25</p> <p class="ql-block">26</p> <p class="ql-block">27</p> <p class="ql-block">28</p> <p class="ql-block">29</p> <p class="ql-block">30</p>