扶余市睿博实验高级中学打造有效课堂，让新课改落地实施

好脾气先生

随着新课改的实施与落地，我们面临的教育环境也在不断变化。传统的教育模式已经无法满足现代课堂的需求，因此我们需要进行教育改革。而三新背景下的新课改正是适应这一需求的重要举措。 扶余市睿博实验高级中学高中部冯校长，多次在年级领导会议中强调，要想落实新高考，必须要更新教育观念，树立以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。并提出了结合三新背景，打造有效课堂的教学活动，要求各备课组要群策群力，集体教研，并评选出组内的优秀教师，为全校师生展示本教研组的优秀教研成果。 　　高一语文教师王嘉浍进行了《故都的秋》公开课。她严格按照《基础教育课程改革纲要》中要构建素质教育课堂教学目标体系的要求，确立了教学目标，重点引导学生体会散文形神的辩证关系，掌握阅读散文的基本方法，培养学生鉴赏散文的能力。 同时也践行了新课标具体要求。“把课堂还给学生，把语文还给内心”。这节课注重培养学生的文学鉴赏能力，重视培养发现、探究、解决问题的能力，充分利用课前预习的方式，调动了学生的积极性，激发学生的主观能动性，让学生在愉快的氛围中学习到知识。 　　数学刘伟老师主讲的《匀速圆周运动之三角函数y=Asin(wx+∮)》这节课，课程中以古代筒车灌溉为学习背景，充分调动学生应用已学三角函数知识进行分析建模，得到筒车盛水桶的高度与时间的关系，从而将数学知识延展到实际生活中，例如摩天轮问题，以及潮汐问题，都可以由三角函数模型进行解决，然后，带领同学们一起探讨三角函数模型中对于初相∮，角速度w,以及振幅A的变化，三个变量对于函数整体图像的影响，充分调动同学们的直观想象，数学建模，逻辑推理能力，本节课使同学们认识到数学在现实生活中的应用，提高了同学们学习数学的兴趣。 　　英语教师马鑫进行了《A Day in the Clouds》公开课，他注重培养学生的英语学习能力，践行了新课标的具体要求。在课堂上，他与学生们一起探讨了课文内容，并且通过预设问题加小组讨论的方法，调动了学生的学习积极性，课堂氛围十分活跃。他不但引导学生解决了课文中的问题，还在课堂的总结环节中，借着藏羚羊的保护这一议题，引发了学生们对保护环境以及人与自然和谐共处的思考。 马鑫老师的公开课体现了素质教育的理念，注重学生的主体地位，促进学生的整体发展。他注重培养学生的英语交际能力与思维能力的发展，通过实际英语情境的模拟，创设了良好的学习环境。让学生亲身体验与运用所学知识，全面提高英语听、说、读、写能力。通过这种教学方式，学生能够在愉快的氛围中获得英语知识，提高英语学习的实际应用能力和综合素质，为他们的未来发展奠定坚实的基础。 　　物理教师田悦进行了《专题：水平传送带模型》公开课。在课堂上，她注重培养学生的逻辑思维能力，践行以学生为主体的素质教育理念，引导学生进行自主探究。并且将理论联系实际，通过课前引入的方式，让学生列举生活中见到的传送带，既加深了学生对传送带模型的理解，又提高了学生的学习兴趣，使物理理论回归生活实际。 田悦老师的公开课采用了小组讨论式教学法，既是知识碰撞的过程，也是情感交流的过程。学生对预设问题进行讨论，在讨论过程中，相互尊重、团结协作的意识都在增强。她还将学生的讨论结果以投影的形式呈现在屏幕上，引导学生之间查漏补缺，更激发了学生的求知欲和好胜心，也更有利于对学生克服困难所需意志力的培养，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。 　　化学教师周妍展示的题目是《探究铝及其化合物的性质》，这节课是利用学生对生活中铝制品的使用产生兴趣，主动积极的去探讨和研究铝及其化合物有关的性质，体现的是“走进生活—性质探究—社会应用”的一种教学思想，“以学生为中心”，在整个过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用演示实验、视频展示、实验协作、讨论探究、学生上台讲解等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和小组合作精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。 　　生物教师付丹丹老师于本月11日进行公开课，教学内容《色素的提取与分离》，本节课课堂设计新颖合理，授课过程步骤清晰，逻辑性强。较好地将教师讲解、学生小组讨论和小视频微课展示结合起来，充分体现新课标的核心素养，使课堂活而不乱，学生听课认真，讨论热烈，课堂参与积极性高。 教学各环节过渡自然，教学选取案例切合学生生活，通过生物兴趣小组展示课下预习查阅资料的成果，提升了学生学习的兴趣。 　　政治教师赵天娇进行了必修三第一课第二框《中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来》的公开课，这节课运用了南京大屠杀第十个公祭日进行了自然的导入，把学生带进课堂氛围，紧接着通过班级的分组，讨论交流本节课需要掌握的内容，并在老师的引导下进行了议题的讨论，课堂气氛十分活跃，学生还列举出了我国在社会主义初步探索时期所取得的一系列成就，以及改革开放中的一系列伟大历史事件。 最后又通过一组视频，全面直观的让学生体验到了新时代中国发生的翻天覆地的变化，不仅让学生从理论上掌握了本节课的内容，还对学生进行了情感态度和价值观的教育，青年兴则国家兴，青年强则国家强，通过对本节课的学习，作为新时代的新青年更应在奋斗中成长，不负时代的机遇，不负青春的时光 　　历史教师孙润杰进行了《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》公开课。他通过精心的教学设计和生动的讲解，使学生们深刻理解了中华人民共和国成立和向社会主义过渡的相关历史事件与当今国家发展的关系，重点讲解了中华人民共和国成立和向社会主义过渡的历史进程，培养了学生们的历史思维，完成了相应的教学目标，践行了新课标的相关要求。在课堂过程中调动了学生的积极性，激发了学生的主观能动性，学生们课堂上积极讨论，踊跃发言，在热烈的学习氛围中学到了知识。 　　地理教师王天娇进行了《冲积平原的形成》公开课，她注重培养学生的地理实践能力，践行了新课标的具体要求，体现素质教育的理念。她以“跳进地理书的旅行”贯穿课堂，与学生共赴一场视觉盛宴。设置探究活动，环环相扣，层层递进。她通过小组合作制作学具模型，激发学生学习兴趣，课堂上，学生演示学具并解说，提升学生的总结归纳能力，增强语言逻辑。采用启发式教学，注重学生的主体地位，促进学生整体发展。王天娇老师重视教学资源的选择，利用大量的视频，图片及师生互动，把课本上的知识与学生实际生活联系起来，生活化的地理教学唤起了学生头脑中的生活经验，增强了地理课堂的趣味性，进一步培养学生的地理思维。 　　新课改落地实施，任重而道远，睿博实验课堂改革旨在提高教育质量，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。通过课堂改革，我们可以更好地适应时代发展的需要，提高教育教学的针对性和实效性，在推进课堂改革的过程中，我们需要不断总结经验教训，不断完善改革方案。同时，我们也需要借鉴其他省份和地区的成功经验，结合实际情况进行创新和发展。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。睿博人不忘初心，砥砺前行，喜迎新课改，挑战新机遇，让“三新”教育在睿博落地生花。