<p class="ql-block"> 九省通衢会，中南繁华京；两江汇夏口，三镇矗江城。12月23日是老师们来武汉培训的第二天，今天的培训依然是干货满满，老师们精神饱满，全神贯注，认真学习。</p> <p class="ql-block"> 第一场讲座由湖北省教育科学研究院基础教育与学前教育研究所副所长杨国金教授讲授，主题为《准确实施新课程 有效应对新高考》，杨国金教授讲解细致入微，从课程标准修订前的状况和问题讲起，通过对比分析，突出了修订之后课程标准的具体化与可操作性，帮助学员们更好地理解了课程修订的意义。</p> <p class="ql-block">有关课程标准、高考制度改革的问题涉及大量的政策性文件，虽然文字抽象，枯燥乏味，但是杨国金教授用实际案例来充实课堂，与学员互动来活跃课堂，充分调动了大家的积极性，让学员们在轻松愉悦的氛围中获取新知。 </p> <p class="ql-block"> 学习的目的是为了更好地运用实践。了解课程修订的变化和高考改革的突破之后，更为重要的是找出方法并在教学实践中落实。杨国金教授最后针对新变化提出了行之有效的应对措施，极具启发意义。</p> <p class="ql-block">高考是一个指挥棒，高考以新课程标准为依据，教学实践中自然也会落实好课程标准所要求的核心素养。“牵牛要牵牛鼻子”，只有找到问题的关键，才能够更好地解决目前的教育所存在的问题。</p> <p class="ql-block">下午两点三十分，第二场讲座由武汉市教育科学研究院中学教研室主任华林飞先生主讲，主题为《核心素养时代高考命题信息研判与教学建议》。</p> <p class="ql-block">讲座内容分为两部分，第一部分围绕备考信息源展开，共14个信息源，借助文件内容带领老师们进一步认识新时代高考考试内容改革的目标、任务和要求，强调关注学生的德智体美劳发展，关注学生的关键能力、学科素养和思维品质，并为老师们展示了“基础性为主的试题”、“应用性为主的试题”、“创新性为主的试题”，详细讲解如何研究中国高考评价体系。</p> <p class="ql-block">第二部分的内容是分析高考命题的具体趋势，包括重视习近平新时代中国特色社会主义思想的考查；坚持把立德树人贯彻高考命题的始终；坚持全面发展，更加重视体美劳尤其是五育融合的考查；更加重视“三个文化”的考查，并用具体的高考试题做以说明。</p> <p class="ql-block">讲座内容详实，有极强的备考指导作用。华老师对高考命题的研究极深，具有一定的高度，案例列举信手拈来，讲话幽默风趣，近三小时的讲座，老师们听得津津有味，丝毫不觉得枯燥。</p> <p class="ql-block">学习心得摘录</p><p class="ql-block"> “积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也。”此次研讨会进一步开阔了我的复习视野，精准把握了高考命题规律，明确了未来复习的方向和重点，优化了高考复课策略，受益匪浅，收获满满。我将以此次会议为契机，进一步做细复习管理，做深复习研究，做精内化交流，做优心理疏导，提高复习效能，全面提升学生高考成绩，共同谱写2024年高考新辉煌！——孟国平老师</p><p class="ql-block"> 下阶段，我们在完成一轮复习的基础上，要及时调整思路，完善备考策略，在注重基础知识的复习的同时，我们要精选各地的模拟试题，特别是辽宁，山东，北京的题型，减轻学生负担，避免学生题海战术。然后在模块复习的过程中，尽量能够整合相近的板块，例如哲学与逻辑，经济与国际、国内相结合，这样可以提高二轮复习备考的有效性。——杨冬梅老师</p><p class="ql-block"> 华林飞老师的讲座精彩纷呈，时效性、针对性强。既能从宏观上启发大家重视高考相关政策文件的理解和贯彻、把握新高考命题趋势，又能从微观上对高考备考提出许多切实可行的高效备考策略，令人受益匪浅，这对我们接下来高考复习明确备考方向、突出备考重点、掌握备考方法、有效开展教学，激发学生思维，进一步落实学科素养，逐步提高学生学业成绩将提供重要的指导和借鉴作用。——李飞老师</p> <p class="ql-block">专家的引领既使我们明确了高考的新变化，掌握了新课标修改的核心内容与教学建议，提高了应对新高考的技巧与策略，又为全体参训老师带来了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的满心喜悦和“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的百倍信心。</p><p class="ql-block"> 让我们以热爱为舟，以行动为桨，努力做好学生的摆渡人！</p><p class="ql-block"> 第七小组</p><p class="ql-block"> 2023年12月23日</p> <p class="ql-block"> </p>