小博士幼儿园中一班《期末总结》

最好的未来

亲爱的家长和小朋友们，时光如梭,转眼间幼儿园一学期的汇报又来临了。在这个特殊的日子里,我们齐聚一堂,为孩子们的成长和进步共同欢呼。通过一个学期的努力学习和生活,我们的孩子们收获了许多美好的回忆和经验。在过去的几个月里,孩子们在老师的引导下,不仅学到了知识,还培养了许多良好的习惯和价值观。 «美术领域»在美术活动中,让观察、大胆想像、能用绘画、手工作品来表现自己对生活的认识和情感。通过欣赏与制作,让幼儿了解民间工艺,感受其独特的韵味。鼓励幼儿认真观察、大胆想像、能用绘画、手工作品来表现自己的日常生活的认识和情感。 «数学领域»孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望 «社会领域»我们注意培养了幼儿良好的卫生习惯。坚持不懈地督促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高幼儿的卫生意识，如发现有人乱扔垃圾，及时教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼儿给予表扬和奖红星 «音乐领域»幼儿对声音的强弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音乐融于幼儿的生活和游戏活动中，幼儿才能轻松愉快的学习，音乐是一门表演艺术，要使幼儿感受各种表演手段，所表达的内容，单靠听觉是难以完成的，它必须让幼儿在实践中直接体现，感知音乐的力度、速度、节奏 感受科学绘本内容的奇妙有趣，积极带着问题到书中寻找答案，萌发对科学秘密的探索欲望；能通过粗读、精读、再读等方式反复阅读绘本，获得对比前后页读、重点画面细致读、完整连贯读等阅读经验；能在游戏体验式阅读过程中，理解故事情节的神奇有趣。 «区域活动»区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、社会化能力得到积极主，结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式 «识字»在识字中，我们发现，幼儿的识字兴趣及获得的识字量存在明显差异。识字是一种好玩的游戏，有快乐的情绪体验，使他们爱学、愿学、乐学 «科学实验»愿意探索,大胆交流,感受科学实验的乐趣。在活动设计过程中,我将重点放在吸引幼儿尝试实验,亲历探究活动,让孩子学会主动探究、独立思考,提高他们学习的积极性,形成初步的科学探究精神。 «口才»在培养孩子们的口才表达能力,让他们在众人面前自信、大胆地表达自己，孩子们的口才表达能力提高,能够自信、流畅地表达自己的观点和想法。通过口才训练孩子们的自信心得到了提升。他们敢于在众人面前展示自己的才艺,敢于参加各种比赛和活动,这对孩子们的成长和发展有着积极的态度。 «篮球»主要是让幼儿巩固单手拍球技术动作，培养他们对篮球运动的兴趣。幼儿熟悉后通过各种游戏活动提高幼儿的篮球技能。以培养幼儿的兴趣为主教学目的的，那么对于幼儿来说，尤其是这些接触篮球运动不久的幼儿来说尤为重要。游戏是最能激发他们兴趣。 «足球»主要是培养幼儿足球活动兴趣，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力。 «安吉游戏»学会冒险挑战自己安吉游戏理念认为要让幼儿在放手自由的环境中学习保护自己的能力和方法。确实,现在我们的孩子是比较娇弱的,受挫能力很差，在一次次的探索中,孩子们会逐渐摸索到危险的方法,获取已有经验,对不安全的因素也会有一定的判断能力,提高自我保护意识。教师也要转变观念,相信幼儿,信任幼儿,逐渐放手 «室内游戏»幼儿在游戏中获得快乐，大大提高了他们游戏的积极性。在轻松愉快的气氛中得到了身体的锻炼，增强了幼儿的体质。游戏更多是享受，愉快是从游戏中得来的。培养了他们活泼开朗的性格，身心得到了健康的发展 最后，感谢各位家长对我的支持，您的信任是我们前进的动力。希望家园携手合作，共同为孩子的成长和发展努力！祝愿每一个孩子都能在接下来的学期里继续快乐成长，学有所成！我们会一直在你们身后支持你们，陪伴你们度过美好的幼儿园时光。让我们一起期待下一个精彩的学期！