<h1><p>2023年12月22日《拥军花鼓》陕北民歌提升课<br>图文视频音频/妙舞人生<br> 2023年12月22日晚7点14分，小海老师的《拥军花鼓》陕北民歌提升课上课了。<br> 今天气候寒冷，小海老师感冒还没好，一边不停地搓手喝水，一边依然为大家弹奏了四首优美动听的音乐，还为同学们唱谱了三遍。再开始讲课。<br>学习目标<br>1.熟练弹奏陕北民歌《拥军花鼓》<br>2.了解陕北民歌的历史渊源<br>3.掌握反复跳跃记号在歌曲中的运用<br>4.掌握不同的伴奏音型在歌曲中的运用<br>课程要点：<br>1.掌握Em-Am和弦的固定搭配<br>2巩固三种伴奏音型在歌曲中的运用<br>3.拓展:增加前奏、间奏<br>4.弹唱《拥军花鼓 》<br>5。《拥军花鼓》音乐性处理<br>知识回顾<br>反复跳跃记号<br>实际演奏顺序：123 123 123 124</p><p>知识回顾<br>伴奏音型一 柱式和弦（根三五）<br>柱式和弦搭配欢快的音乐风格。<br>就近使用转位和弦<br>C：135<br>F： 146<br>C：135<br>G：725<br></p><p>知识回顾<br>伴奏音型二 半分解和弦（先弹奏根音，再三五音同时弹奏）<br>半分解和弦让音乐更显的欢快、跳跃<br>G : 5 72<br>G : 5 72<br>Em：3 57<br>Am：6 13</p><p>知识回顾<br>伴奏音型三 （根三 五）<br>分解和弦衬托旋律的歌唱性。<br>Dm：24 6<br>G : 57 2<br>Em： 35 7<br>Am： 61 3</p><p>课程要点：Em-Am<br>思考: 对比体会<br>Em-Am (未完成)<br>Em-C (结束感)<br>课程要点<br>弹唱《拥军花鼓》<br>温馨提示：<br>1.弹唱时可根据弹奏难度选择[伴奏音型一]或[伴奏音型二)]<br>2.为突显欢快、跳跃的音乐氛围，在弹奏时可加入跳音，以打拍子的方式更易弹唱。<br></p><p>课程总结：<br>1.掌握Em-Am和弦的固定搭配<br>2.巩固三种伴奏音型在歌曲中的运用</p><p>3.拓展: 增加前奏、间奏<br>4.弹唱《拥军花鼓 》<br>5.《拥军花鼓》音乐性处理</p><p>课程预告：</p><div>下节课，我们将要复习L7全部课程知识点</div><div>弹奏指导课 (一)，不见不散!<br></div><div> 非常感谢小海老师带病坚持上课，依然热情不减，非常系统地为我们复习回顾学过的知识，将积累多年的经验技巧和要领悉心传授，重点突出，他还带领大家一小节一小节地分段练习，将三种伴奏音型在歌曲中的运用讲得很清楚透彻，小海老师真的是太有才了！值得为他的德才兼备和爱心耐心点赞喝彩！<br></div><div> 感谢小云老师中午发给我的课件和学习链接。还一再嘱咐今天是冬至，也是一年白天最短、黑夜较长的一天，天气寒冷，您可以在课前活动一下手指手腕，同时注意添衣和防寒保暖。小云老师辛苦了！</div></h1> 小海老师课前弹奏优美音乐1.mp4 小海老师课前弹奏优美音乐1.mp3 小海老师课前弹奏优美音乐2.mp4 小海老师课前弹奏优美音乐2.mp3 小海老师课前弹奏优美音乐3.mp4 小海老师课前弹奏优美音乐3.mp3 小海老师课前弹奏优美音乐4.mp4 小海老师课前弹奏优美音乐4.mp3 小海老师课前唱谱《拥军花鼓》.mp4 小海老师课前唱谱《拥军花鼓》一遍.mp3 小海老师课前唱谱《拥军花鼓》二遍.mp3 小海老师上《拥军花鼓》陕北民歌提升课 课前唱谱<div>《拥军花鼓》1<br></div> 《拥军花鼓》2 《拥军花鼓》3 <h1>学习目标<br>1.熟练弹奏陕北民歌《拥军花鼓》<br>2.了解陕北民歌的历史渊源<br>3.掌握反复跳跃记号在歌曲中的运用<br>4.掌握不同的伴奏音型在歌曲中的运用</h1> <h1>课程要点：<br>1.掌握Em-Am和弦的固定搭配<br>2巩固三种伴奏音型在歌曲中的运用<br>3.拓展:增加前奏、间奏<br>4.弹唱《拥军花鼓 》<br>5。《拥军花鼓》音乐性处理<br></h1> <h1>知识回顾<br>反复跳跃记号<div>实际演奏顺序：123 123 123 124<br></div></h1> <h1>知识回顾<br>伴奏音型一 柱式和弦（根三五）<br>柱式和弦搭配欢快的音乐风格。<br>就近使用转位和弦<div>C：135</div><div>F： 146</div><div>C：135<br></div><div>G：725</div></h1> <h1><p>知识回顾<br>伴奏音型二 半分解和弦（先弹奏根音，再三五音同时弹奏）<br>半分解和弦让音乐更显的欢快、跳跃</p><div>G : 5 72</div><div>G : 5 72<br></div><div>Em：3 57<br>Am：6 13<br></div></h1> <h1><div>知识回顾<br>伴奏音型三 根三 五<br></div>分解和弦衬托旋律的歌唱性。<br>Dm; 24 6<br>G : 57 2<br>Em 35 7<br>Am 61 3<br></h1> <h1>课程要点：Em-Am<div>思考: 对比体会<br>Em-Am (未完成)<br>Em-C (结束感)<br></div></h1> <h1>课程要点：</h1><h1>前奏、间奏<br>第17-20、21-24小节可以作为前奏、间奏来使用思考: 选用哪种伴奏音型来搭配?</h1> 小海老师示范前奏间奏左右手配合1.mp4 小海老师示范前奏间奏左右手配合2.mp4 小海老师示范前奏左右手配合.mp4 课程要点<br>弹唱《拥军花鼓》<br>温馨提示：<br>1.弹唱时可根据弹奏难度选择[伴奏音型一]或[伴奏音型二)]<br>2.为突显欢快、跳跃的音乐氛围，在弹奏时可加入跳音，以打拍子的方式更易弹唱。 <h1>作品演奏：《拥军花鼓》<div>1-8小节: 使用[伴奏音型一]<br></div></h1> <h1>9-16小节: 使用[伴奏音型二)</h1> <h1>17-26小节: 使用[伴奏音型三)</h1> 作品演奏<div>伴奏音型一<br><div><br></div></div> 伴奏音型一 伴奏音型二 伴奏音型三 <h1>课程总结：<div>1.掌握Em-Am和弦的固定搭配<br>2.巩固三种伴奏音型在歌曲中的运用</div><div>3.拓展: 增加前奏、间奏<br>4.弹唱《拥军花鼓 》<br>5.《拥军花鼓》音乐性处理<br></div></h1> 课程预告：<br>下节课，我们将要复习L7全部课程知识点<div>弹奏指导课 (一)，不见不散!</div> <h1>万能结尾公式汇总<br></h1><h1>以1为结尾时<br>C-F-G-C<br>左手：151 右手：351 左手：151 右手柱式：351<br>或<br>左手：151 351 右手：351</h1> <h1>万能结尾公式汇总<br>以5为结尾时<div>左手：525725 右手：725<br></div><div>以6为结尾时<br></div><div>左手：636136 右手： 136<br></div><div>感谢小云老师发的万能结尾公式汇总表</div></h1>