冬天好冷呀！ <p class="ql-block"> 户外活动时间带着孩子们正在幼儿园玩低结构材料，一阵风吹来，牛果果跑过来的说：老师！我冷！我赶紧把牛果果抱进怀里。</p><p class="ql-block"> 孙果果也缩着脖子说:我也觉得冷！</p><p class="ql-block"> 我又把孙果果也搂到怀里。</p><p class="ql-block"> 糖豆:老师,我不怕冷！跑跑就不冷啦！</p><p class="ql-block"> 我给糖豆竖了个大拇指说:你的办法真好！</p><p class="ql-block"> 淑婕也说:跑跑就不冷啦！</p><p class="ql-block"> 心心仍笑咪咪的专注的玩着滚奶粉筒的游戏……</p><p class="ql-block"> 班级的其他孩子七嘴八舌地说:冬天就是这么冷呀！……</p> 教师的思考 <p class="ql-block"> 在孩子们的已有经验中，春、夏、秋、冬四个季节中，夏天是炎热的、春秋是适宜的，而冬天是寒冷的。当孩子们感到风吹到脸上没有了秋天的凉爽，而是变得寒冷🥶甚至冻耳朵时，就知道真正的冬天来啦！</p> 我眼中的冬天 <p class="ql-block">师:你从哪里发现冬天来啦？</p><p class="ql-block">糖豆:小草变得黄黄的，干吧吧的。</p><p class="ql-block">牛朵朵:树枝上的树叶都掉光了。</p><p class="ql-block">孙果果:冬天很冷，要穿厚厚的衣服。</p><p class="ql-block">梓言:冬天还会下雪❄️！</p><p class="ql-block">杨禹正:冬天可以打雪仗！堆雪人⛄️呢！</p> 教师的思考 <p class="ql-block"> 托班幼儿属于直觉⾏动思维，他们只对⾃⼰⾝边的事物感兴趣。对⾃⼰没有亲⾝经历的事物不感兴趣。因此，说起自已眼中的冬天❄️，一定会说到自已亲身看到、感受到的事。</p> 冬天在哪里？ <p class="ql-block"> 幼儿园的院子里能更好感受到冬天的变化。绿色的小草也不见了。</p><p class="ql-block"> 树上的叶子都掉完了，树上光秃秃的，有点难看……</p> <p class="ql-block"> 雪后草地上盖上了一床厚厚的雪被子^_^</p> 教师的思考 <p class="ql-block"> 由于托班幼儿的年龄特点就是只能关注事物表⾯的，浅显的，感性的特征。因此，找冬天❄️就让孩子们直接到户外看、感受冬天的变化。</p> 天冷，怎么办？ <p class="ql-block"> 寒冷的冬天里，小朋友们早晨早起出门成了一件很有挑战性的事。有小朋友早晨入园时皱着眉头说：“老师，我的手好冷呀，像冰一样……”</p><p class="ql-block"> 因此，晨间活动我们讨论了天冷怎么办？怎么才能让自已暖和起来？</p> 穿穿戴戴 <p class="ql-block"> 穿羽绒衣、戴帽子🧢、戴口罩😷、围围巾🧣。</p> <p class="ql-block"> 戴手套🧤</p> <p class="ql-block"> 穿棉鞋</p> 冬日大行动 <p class="ql-block"> 冬天再冷也少不了锻炼哦，户外活动能起到抵御寒冷的作用，而且还能锻炼身体。</p> <p class="ql-block">呀！雪后的幼儿园好美呀！</p> <p class="ql-block"> 到户外感受雪花的美</p> <p class="ql-block"> 摸摸可爱的雪鸭宝宝🐣</p> <p class="ql-block">天冷也要运动哟！</p> 雪花，请你留下来 <p class="ql-block"> 看着幼儿园里的雪花一天天的在融化变少，孩子们说:老师，老师，小雪花❄️很可爱，可它会慢慢化掉了。我不想让他们化掉。</p><p class="ql-block"> 我:那怎样才能留住小雪花❄️，不让它们化掉呢？</p><p class="ql-block"> 糖豆:把小雪花放到瓶子里，盖上盖子。</p><p class="ql-block"> 孙果果:放瓶子里也会化掉！</p><p class="ql-block"> 糖豆:那把小雪花放到电箱里！</p><p class="ql-block"> 牛朵朵:咱们班也没有冰箱啊！</p><p class="ql-block"> 我:那怎么办呢？</p><p class="ql-block"> 孩子们你看看我，我看看你，都不说话啦。</p><p class="ql-block"> 我打破僵局说:那咱们自己动手做一个永远不化的雪花瓶吧！</p><p class="ql-block"> 孩子们:好呀！好呀！</p><p class="ql-block"> 于是孩子们将彩色卡纸条用小手撕成小小的纸片，再捏进空矿泉水瓶子里，自制的雪花瓶做成啦！</p> <p class="ql-block"> 春花、 秋月、 夏日 、冬雪。每个季节都因为孩子们而被赋予了无限的美好和期待！</p><p class="ql-block"> 寒冷的存在意义，也许就是让我们找到更温暖的事……</p>