以匠为师，守护梦想

向海

2023年9月12日，我们来到了重庆市江津区东城小学。听着洋溢在校园上空朗朗的读书声，我们为期三个多月的实习生活从那一刻正式开始。在实习过程中，我们从最初对各种教育事务完全不熟悉的状态开始逐渐适应，到能摸清楚一些规律，能够学着老师的样子站上讲台，讲讲习题，上上新课。在这段时间里，我们按时到校、认真听课、积极参与学校组织的各类活动。 　　在这段时间，我们积极参与小组的研讨活动，讨论和分享在实习过程中遇到的问题和困惑，借鉴经验和方法。比如：怎么快速地记忆班上孩子们的名字？如何站上讲台不紧张？怎么把粉笔字写得更漂亮？通过研讨，我们梳理了自己的思路，明确了自己的教学目标，并约定互相鼓励和监督，提高自身的教学能力。 除了与同伴的研讨，我们还积极与学生们进行交流和互动。通过和孩子们共处，我们深刻感受到了他们的天真活泼和热情开朗。在教学方面，我们通过学习有经验的老师们的做法，也尝试着使用多样化的教学方法和活动，激发他们学习的兴趣和主动性。我们注重与学生的互动，鼓励他们参与讨论和思考，帮助他们建立自信和思维能力。在与学生的相处中，我们也从他们身上学到了很多，他们的纯真让我更加坚定了自己从事教育工作的决心。 此外，在实习期间，指导老师们也带领我们接触班主任的管理工作，给了我很多引导和支持。学习了三年的理论知识，我们终于有机会参与班级管理和日常事务的处理。 　　在班主任工作中，我们懂得了面对不同的学生，要用不同的方法，每个学生都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们的老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正自身的缺点，不仅要关心他们，还要积极与其家长沟通。因此，我们认为要成为一名合格的教师，除了要有良好的教学表现之外，最重要的是要具备良好的职业道德。三个多月的实习生活，让我真正感悟到，教师要有吃苦耐劳，有忍耐拼搏合作的精神，始终以爱去关心和教育学生。 　　在实习期间，我们还参加了教学设计比赛和说课比赛。两次比赛为实习生提供了展示自我、交流学习的平台，提高了实习生对课文的认识和掌握程度，进而推动了学校教学质量的提升。比赛前，我校组织了实习生进行教学设计的训练和说课的试说。通过两次比赛，我们在个人沟通能力、教育技能等方面取得了明显的进步。我们学会了如何更好地表达自己的教学思想和教学方法，也学会了如何与他人进行有效的沟通和交流。这些进步将对我们未来的教育教学工作产生积极的影响。我们认真对待每一次比赛，不把比赛看作是竞争，而要看作是学习和提升的机会。在准备过程中，我们充分发挥团队协作的作用，多听取不同观点，寻找共同点，寻找互补性。同时，也学会了在比赛中保持平和的心态，不因为紧张而影响自己的表现。记住，每一次的尝试都是一次成长的机会。 　　实习后期，我们每人准备了一堂汇报课。在汇报课中，我们深刻认识到了自身存在的不足之处。例如在某些细节方面没有做到位，没有充分考虑到学生的个体差异等。为了改进这些不足，我们将认真反思自己的教学行为，不断学习和提高自己的教育教学水平。同时，我们也将更加注重学生的反馈意见和建议，及时调整自己的教学方法和策略。 　　肖潇校长在给我们开会的时候提到，我们要提升自己的工作能力，也就是教学水平。作为老师，非常重要的一点就是“教书育人”，要立志教好学生。我们也坚信，在接下来的教育事业中，我们会不遗余力地提升教学水平，争做优秀的教师。