<p class="ql-block">马丽华教授</p> <p class="ql-block">壹.亲社会行为与心理健康</p><p class="ql-block">贰.青少年亲社会行为评估</p><p class="ql-block">叁.亲少年亲社会行为促进</p> <p class="ql-block">所有与侵犯等否定性行为相反的行为就是亲社会行为，如同情，慈善，自我牺牲，分享，协助，捐献等</p> <p class="ql-block">1、家庭环境，独生子女政策，以自我为中心</p><p class="ql-block">2、媒体的宣传，抓人眼球的心理学背景，挑动了内在的不安全感</p> <p class="ql-block">青少年成长过程中，培训亲社会行为的意识和能力对其个人发展和社会建设都具有重要意义</p> <p class="ql-block">决定因素:</p><p class="ql-block">生物因素:基因</p><p class="ql-block">团体成员或文化:如果一个家里面充斥着不好的声音，会影响孩子的成长（家庭文化的影响）</p><p class="ql-block">社会化经历</p><p class="ql-block">认知加工:怎么去看待事情，改变一个人的行为，主体主动的行为（一切困难都会过去）</p><p class="ql-block">情绪反应，积极的，正面的，良性的</p><p class="ql-block">个性和个体因素，如社交</p><p class="ql-block">能力和性别（对内攻击:从肠胃，生殖系统到自伤，自杀）</p> <p class="ql-block">童年经历与攻击行为</p> <p class="ql-block">心理体能也要不断的锻炼💪</p><p class="ql-block">现在孩子的心理体能没有一步一步锻炼，接受的是赞美教育</p><p class="ql-block">要一点一点的，锻炼孩子的心理体能和身体体能</p> <p class="ql-block">此心安处是吾乡</p>