关于我和宝儿们的那些事儿❤️

宁陕小学

　　我是一个很普通的音乐老师，也是一个喜欢当老师的老师。我喜欢和孩子们在一起，喜欢教她们唱歌，喜欢看她们笑眯眯叫我贺老师的样子。她们总能在某个不经意的瞬间，用她们的简单清澈为我续上新弦，让我心随风动的时候，依然能奏出人间至纯的美好心音，永远没有机会和职业话薄凉。

　　每一次，当她们拨动我的心音响起，我都很想马上记录下来，生怕忘记了那一时的温柔旋律。但是，人到中年，似乎每天都开始忙忙碌碌的，琐碎和日常挤占心扉，总认为自己没有太多的时间，去细细梳理关于当老师的那些小确幸。

　　今天是社团的最后一节课，我打定主意，没有新授，主打快乐。当我看着宝儿们一边笑着，一边不约而同的说出：谢谢贺老师，然后心满意足的走出教室，我就知道：这一学期散落的芬芳和那些心田上的好风景，是时候让它们换个模样，轻曼指尖，让文字开成一朵心花，一朵叫做关于爱和被爱的心花，慢慢的绽放在风景阑珊处，去热乎乎的温润冬季剩下的日子了。

　　学生社团是学校落实“双减”、聚焦“五育并举”、助推高质量发展的重要举措。在宁陕小学众多风格各异的社团里，我们的合唱团，名为：天使在唱歌。对我而言，每个孩子都是独一无二的天使，尺有所长，孩子没有优劣，我希望她们都是披着光芒的天使，都能在轻松愉悦的氛围里，充分享受唱歌的带给她们的快乐。或许，我培养不出歌唱家，但是，我能够陪伴她们感受音乐的美好，为她们插上音乐的翅膀，我觉得对我来说：足够！

　　我记得，每次上课之前，总有一个瘦瘦小小、其貌不扬的二年级小女生在我办公室来接我，看着她时常蓬松凌乱的头发，可以大致猜猜，她的家庭条件一般，听老师们说：这孩子家里没人监管，学习成绩也一般。但是，那又有什么关系呢？所有的一切，并不妨碍她可以成为合唱社团里最闪亮、最认真的那个天使，所有的缺憾，都并不妨碍我喜欢她。

　　在社团里，我把歌曲教学和合唱独特的育人功能有机结合，在社团学习中，慢慢去培育宝儿们的音乐听觉、理解、鉴赏、表现等能力，与此同时，让她们在合唱中感受团结合作、积极向上、协调统一的团队精神。正是基于这样的育人功能，合唱社团的宝儿们，在我的陪伴下，乘着歌声的翅膀，正在飞向更加高远的未来。

　　宝儿们主动把小手放进我的手心，牵着我，簇拥着，一蹦一跳的走进教室。这时，有一个宝儿走到我面前对我说：老师，对不起，我本来是要去办公室接你的，可是我刚才有点作业还没做完。我摸着她的头，温柔的说：没关系。

　　我承认，还没到激动人心的颁发奖状时刻，我的心，就被宝儿们融化了。

　　宝儿们才不会知道，我早就给她们准备了独一无二的奖状和奖品。除了奖状，我还把自己纯手工制作的发箍、发夹送给了优秀学员，并且还为全体学员准备了健康小零食。孩子们都是双手接过礼物，甜甜的对我说：谢谢老师。不得不说啊，贺老师是懂女孩子的，可爱的发箍，萌萌的发夹，美味的小零食，曾经也是我童年的最爱啊。至此，我好像明白了，一定是宝儿们在不经意间，给了我重温童年，重新做回小女孩的机会吧。

　　这一节课，孩子们的脸上高兴的像一朵朵花儿，我的心里也变成了冬日里的花园，一朵两朵三四朵，很多朵花儿都在我的怀抱里竞相开放着。

　　记得期中总结的时候，我为宝儿们准备了一块香甜的蛋糕，孩子们别提多高兴了，把整个蛋糕舔的干干净净，兴奋的忘记了贺老师的存在，更没有一个孩子记得，要给老师也留一口。但是，那有什么关系呢？谁都不是天生那么懂事有礼，谁都不是一上学就会成为一个温暖别人的人，但是，我坚信，她们会慢慢成为越来越好的自己。果不其然，在第二次分享棒棒糖的时候，一个小女孩首先说：贺老师，我把我的糖果给你吧！你也吃一口。她的话音刚落，其他孩子也纷纷效仿，准备把自己的糖果转送给我。看着她们舍不得又努力舍得的样子，我不禁感慨：教育无处不在，温暖如影随形，孩子们不正是在这样的获得里，学着大人的样子，去发光，去温暖吗？

　　朋友们经常很羡慕我，觉得我总是和孩子在一起，心境年轻且纯粹。是啊，别人只道我宠溺我的宝儿们，可只有我自己知道，宝儿们也在治愈我日渐懒散现实的性情，是她们用纯纯的爱，不带任何功利，帮我换上新弦，让我可以继续坚持，继续拥有力量。

　　可能很多人觉得，在唯分数论的今天，音乐不是一门主流学科。但至少对我而言，音乐改变了我的一生。是因为音乐，我遇到了人生中最喜欢的老师，从而很小就有了想成为她那样的老师的理想；也是在十五六岁的时候，妈妈说：我要快点攒钱，给你买架钢琴，那样以后你长大了，遇到生活里的烦恼的时候，就可以在弹琴的时候，让烦恼都顺着指尖的旋律慢慢流走。的确，在我很多个迷茫黑暗的日子，是琴键陪伴我释放和化解，我的眼泪滴落在黑白琴键的时候，依稀能看到妈妈的样子，琴声响起，心事交接，等一圈圈眼泪消失在琴键上，我靠着音乐的力量，终究是战胜了心魔，走过了最难熬的日子；长大以后，我如愿以偿成为一名音乐老师，只有在课堂上，我才会心无杂念，我才是最真实，最快乐的那个我自己。所以我知道，音乐不仅有力量，更有魔力，它会发酵共鸣，更能驱散阴霾，如覆下的浅浅能量一样，治愈自己，成为一道恒温的光。

　　而对我来说，除了带宝儿们学习音乐，我希望她们从小就觉得学习有趣，生活有味，从小就能感受到这个世界上所有人的温暖，然后慢慢学着成为一个大写的“人”，过程可能很慢，但是我愿意继续坚持。

　　流年不会说话，我看着宝儿们的每一天，都让眼神变得更加真诚一点，这样我就能看尽她们给予我的所有美好；流年真的不会说话，可是，我当老师的每一天，都会无比用心，这样，我就永远不会与职业话薄凉。很多年后，当我摊开掌心，撩拨皱纹，慢慢翻开相册，再读心音，愈加清晰的，仍有当老师的快乐痕迹，永远不会磨灭。

　　绚烂花朵，心向阳光，恋上的-------都是一个音乐老师的小确幸。我在上课，宝儿们爱上我的课；我宠宝儿们，宝儿们也很爱我，我们在双向奔赴里一起相互喜欢，这是不是教育最好的模样呢？