沪滇协作“云教研”，名师引领筑平台——墨江一中、二中与上海市金山区常雪雁名师工作室联合主题教研活动

云南省墨江第一中学

2023年12月19日下午，墨江一中、二中与上海市金山区常雪雁名师工作室联合主题教研活动在墨江一中启航楼五楼教室举行。本次活动的形式是线上和线下结合，主题是《整本书阅读项目化设计》，参与本次活动的有上海市语文特级教师、正高级教师、金山区教育学院师训部和名师办主任顾燕文，金山区教育学院高中语文教研员黄争荣，上海市建平中学语文名师吴云洁，常雪雁名师工作室全体学员、张堰中学语文教研组部分教师以及云南墨江一中、二中语文教师共60多人。活动由名师工作室主持人常雪雁主持。 一、课题交流 首先，常雪雁名师工作室两名学员交流了课例。墨江一中全体语文组教师听取课例分享。陈玲老师分享了她的课例——海明威的《老人与海》，阐释了以单篇小说阅读教学推动整本书阅读的策略；李嘉静老师分享了“从学生阅读的主体性谈《红楼梦》整本书阅读三年教学实践”。然后，教研员黄争荣老师对两节课进行了点评，充分肯定了两位老师在整本书阅读教学中激发学生阅读兴趣方面做出的努力。他认为陈玲就整本书阅读教学设计了阅读阶梯，很好。思考了人与自我、人与生活、人与人生乃至人与整个世界的关系。李嘉静的《红楼梦》整本书阅读以“理解—建构—迁移运用”为教学策略，发挥了学生的学习主体性，颇有成效。墨江一中语文教研组全体成员 陈玲老师分享课例《老人与海》 李嘉静老师分享课例《红楼梦》 教研员黄争荣老师对两节课进行点评 二、专家讲座 接着，上海市建平中学语文名师吴云洁老师做了精彩的专题讲座《整本书项目化阅读设计》。这是吴老师出版的教学专著的成果再现。她从“什么是整本书阅读的项目化学习设计”，描述了教学现实的困境，又从理论到实践讲述了“如何进行整本书阅读的项目化学习设计”及“单文本和多文本如何进行整本书项目化学习设计”。她的讲座结合了案例分析，呈现了过程性评价指标和师生的学习成果，每一环节每一步骤都极具逻辑说理性，为老师们做了直观展示，启发了老师们如何进行整本书项目化阅读设计。墨江一中的语文老师们在听了吴老师的发言后颇受启发。 三、云空互评 随后，云南墨江一中、二中联线互评。云南墨江一中语文教研组长徐晓玲、云南墨江哈尼族自治县教研员杨驌和正在墨江一中支教的陶有才老师交流了自己的真切感受，表达了感谢和希望。工作室学员代表王海鹰和石降红结合自己的教学实践做了精彩的点评。最后，特级教师、正高级教师顾燕文老师做了活动总结。她指出聚焦项目化和整本书阅读是个很有挑战性的难点，常雪雁老师带领工作室的学员们做了非常好的实践和探索，项目化没有标准答案，探究兴趣很重要。教师要带着学生的眼光去学习研究，把教学中丰富的问题变简单，简单的问题变丰富，让教师沉浸在教学科研中。她说这次联合教研活动的设计体现了四个特点，即有组织的研究、有目标的学习、有标准的质量、有特色的实践。 墨江一中语文教研组长徐晓玲老师 墨江哈尼族自治县教研员杨驌老师 正在墨江一中支教的陶有才老师 常雪雁名师工作室学员王海鹰老师 常雪雁名师工作室学员石降红老师 特级教师、正高级教师顾燕文老师作总结发言 云南省墨江二中 本次云南墨江一中、二中与上海市金山区常雪雁名师工作室联合主题教研活动，是语文人的一次雅集，大家围绕整本书阅读的主题进行了很好的探讨和交流，希望之后还能有更多的机会相互交流学习，一起不断进步。 编辑：墨江一中语文教研组，金山区常雪雁名师工作室