开题明思路，论证促成长--襄城区卧龙小学举行襄阳市教育科学“十四五”规划2023年立项课题开题仪式

孟雪阳

开题明思路，论证促成长。2023年12月20日下午，襄城区卧龙小学成功举行襄阳市教育科学“十四五”规划2023年度立项课题开题仪式。襄阳市教科院规划办李因东主任和襄城区数学教研员李湘娥老师两位专家莅临现场进行指导。开题仪式由卧龙中学教育集团杨国华校长主持，课题组全体成员、卧龙小学全体青年教师和集团其他学校教师代表参加了本次课题开题仪式。 01引言 杨校长首先向大家介绍出席本次会议的专家和领导，然后介绍卧龙小学基本情况简介，接着由胡雁琴校长宣读吴明玲老师主持的课题《“双减”背景下小学低段数学生活化教学的现状及对策研究》（课题编号：XJKGA23025）立项通知书。 02开题陈述 课题负责人吴明玲老师结合PPT向专家组和与会的老师们详细汇报了课题的研究与实施方案，从课题问题的提出、研究的意义、概念界定、课题提出的理论依据、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法，实施步骤和措施，以及课题研究分工和预期研究成果等方面对课题进行了阐述，论证扎实。 03补充发言 课题组其他成员以及胡巷小学李莉老师就本课题结合日常教学提出了自己的理解和看法，对开题报告的细节问题加以补充，他们的发言得到了专家的高度表扬。李因东主任表示几位老师的发言体现了一线老师对教与学的探究和思考，而这正是开展课题研究的意义，让课题研究进入课堂，深入学生，服务教学，真正做到理论与实践的统一。 04专家论证 李因东主任对开题报告内容和课题组补充发言给予肯定，他认为此开题报告中所阐述的研究价值、概念界定和研究对象等内容清晰，特别是研究方法详细并切合本课题的研究内容和过程。同时李主任也提出指导意见，特别是研究时间节点和步骤分工等细节问题。他鼓励老师们结合本课题对乡镇儿童多研究，对深化数学课堂教学多研究，对幼小衔接多研究，同时建议老师们建立数学生活化教学素材库，设计“双减”背景下的生活化作业等。李主任的论证深入浅出，老师们如获至宝，受益匪浅。 李湘娥主任首先对本课题被选为市级重点课题表示祝贺，对卧龙小学全体教师的教科研精神表示赞赏。她强调通过课题研究让老师在真实的生活条件中引导学生感悟数学好玩好学好用，让数学和其他学科甚至艺术、魔术、故事等融合起来。立足大层面，找准小切口，真正让数学生活化教学生根发芽。她鼓励老师们根据专家的指导意见进一步完善开题报告内容，做好相关细节问题的修改，让开题报告更全面完整具有指导性。之后，经两位专家讨论交流，一致同意本课题通过开题论证。 05总结发言 卧龙小学刘玉洁校长代表课题组做表态发言，首先，她向各位领导和专家表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。她指出：“专家组的指导讲话高屋建瓴，既蕴含深厚的学理，又具有操作上的实践意义，与会领导和专家的关心和支持，启发与指导，既为课题组成员点亮了心灯，也为我们今后的课题研究工作指明了方向。开题仪式是个良好的开端，研究过程和后续工作还任重道远，需要我们更加努力付出，作为课题组成员，我们倍感责任重大，数学生活化教学是一项长期的工作，需要我们不断的探索与实践，我们将以饱满的热情和坚定的决心，全力以赴完成本课题的研究任务。” 本次开题论证会，持续了近两个半小时，是一场思想交流和碰撞的盛会，在大家热烈的掌声中圆满结束。通过这次的开题论证会，专家组为课题组的成员如何开展研究指明了方向，许多与会老师也表示对于课题的选题、课题研究的流程以及课题实施的操作方法有了更加深入的认识和明晰的思路。论证会结束，与会专家、领导以及课题组成员合影留念。相信在今后，卧龙小学的课题研究活动会越来越多，课题研究成果也会越来越丰富，取得更加喜人的成绩！