<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">01</p><p class="ql-block">理论分析</p><p class="ql-block"> 记忆就是人脑对经历的事物的放映。记忆不是瞬间的活动，而是一个由记到忆的过程。小学儿童的记忆能力与水平的发展，随着年龄的增长而提高，主要表现在由无意识记忆识记为主向有意识记为主进行转化。</p><p class="ql-block">02</p><p class="ql-block">记忆方法</p><p class="ql-block">01.</p><p class="ql-block">反复诵读</p><p class="ql-block"> 给同学们出示9个词，让同学们在一分钟以内记住，并进行背诵。几位同学的方法是反复诵读。这也符合低年级学生的特点，他们利用机械记忆的方法比较多，是因为他们的知识经验少，理解能力弱。</p><p class="ql-block">02.</p><p class="ql-block">寻找规律</p><p class="ql-block"> 给同学们出示10个数字。同学们发现里面有单数，还有双数，并且都相差2。用这个方法记数字能够用时更短。</p><p class="ql-block">03.</p><p class="ql-block">联想记忆法</p><p class="ql-block"> 给同学们出示一串毫无关系的词语。同学们通过把这些词串成一个故事来记忆，既轻松又非常有趣。</p><p class="ql-block"> 平时可以使用哪些增强记忆力的方法呢？首先是自测法，自测法分为当日测和周日测。当日测就是把当天学习的知识复习一遍。周日测就是把一周学习的内容变化角度提出问题，写在一张纸上测试自己，发现存在疑难或者模糊的问题，绝不拖欠。</p><p class="ql-block"> 第二种是默写自测，默写出的文字符号比只看不写的记忆效果显著。这是因为默写时，注意力高度集中，大脑思维活跃，必然使记忆的知识得到很好的巩固。</p><p class="ql-block"> 第三种是设问自答。“假如我是老师，我希望学生掌握哪些问题呢？”如果经常对自己提出问题，并且自答，可以提高学习的兴趣。</p><p class="ql-block"> 最后是尝试回忆法。尝试回忆实际上就是自己考自己。考的方法很多，主要是采用自己复述，自己默写的方式。比如在记忆外语单词时，可以背着默写，背得不对时，再看，再记。反复看过要记的材料后，试着不看材料。背诵一遍或回忆一遍，遇到困难再看书，让自己了解自己的记忆效果，往往能提高记忆效果。</p>