【翰墨芳华】诗词书画文学作品第17期（总十八期）原创作品美篇

清晨

张震方格律诗词/原创/ 《破阵子.官场梦》 当年，我曾于党政机关当过秘书，“耍笔杆儿”，“爬格子”，“写材料”，常常熬到深夜。两间小土屋，一盏媒油灯，炉火柴已尽，手冻得握不住笔。可一颗滚热的心却烤暖了全部的世界。“少年壮志不言愁”，追名逐利，盼望有朝一日布衣换紫袍。这是那光景时填的一首词，殷殷痴情，满是岀人头地的宏愿与酸楚…… 诸君莫笑…… 破阵子 ● 官场梦 雪夜炉柴火烬， 公文赶写无眠。 官场里垂青显贵， 陋室中追慕古贤。 鬓边白发添。 伴过老儒瓠叶， 何时看遍长安。 日月如梭霜雪迫， 短暂人生转瞬间。 诏黄早日传。 周郎诗词三首 周郎词·玉楼春·逢雪夜 值破晓乃归 帝城迷失长安路，无数银花开玉树。淡妆哪树是梅花？寻辨横斜疏影处。千门万户无尘土，尽在瑶台仙阙住。琼楼帘卷漏灯光，倚牗有人看雪舞。 周郎词·玉楼春·雪化一场雪事谁收尾？玉树凋伤从此始。红装素裹几多时？白日惊成销雪剂。射来万箭穿天地，鹤羽龙鳞纷折翅。伫听融雪滴阶庭，滴滴疑为天使泪。 周郎词·沁园春·忆昔 飞越万里江山 云端江山，希孟展纸，也费思量。正紫霞暖旭，滇池潋滟；晴川芳草，蜀道悠长。抟翼生寒，苍山飞雪，虎脊龙纹越太行。冰河白，绕晋秦故邑，燕赵新庄。乾坤几度沧桑？望寸土、尽噙血泪伤。忆伐征胡虏，狼烟西域；绥柔蛮越，玉帛南疆。迷彩驯洪，白衣禳沴，无恙山河又换妆。赛画笔，是天边舱外，一抹斜阳！ 周郎老师引导下新课件制作 什么诗叫古风古风，又称古体诗，是中国古诗中除了近体诗之外的所有格式的诗的统称1。这种诗体最早可以追溯到《诗经》中的十五国风，后来人们将诗歌也称为‘风’。在唐朝，人们普遍认为从诗经到南北朝的诗都可以算作古风。 古风的特点包括：质朴淳古的习尚、气度和文风。依照古代的诗体进行创作。题目上标明“古风”或“古体诗”。模仿古代诗词的风格，可能带有文言的特点。古风在唐代得到了广泛的推崇和创作，如唐代诗人李白、杜甫等都有大量的古风作品。 古风和古诗区别一.形式上的区别：总体来说，中国古诗在词牌之外，还分为古体诗和近体诗，以是否遵守平仄格律为区别标准：遵守平仄格律的就是格律诗（近体诗），不遵守平仄格律的就是古风（古体诗）。平仄格律对诗的要求，是句子等长（三、七言），整饬（都为偶数句），遵守平仄关系（相替、相对、相粘），押平声韵（一韵到底）、适当对仗（律诗中二联，排律所有中间联）。格式达不到上述要求的就是古体诗，首当其冲的就是句子长短不齐的作品，即杂言诗。杂言诗实际上就是“长短句”——词牌的前身。但是词牌生在初唐，盛于两宋，它的产生本身就自带格律影响。在格律产生之后，仍然坚持杂言诗创作的诗人也非常多，他们的作品虽然是古体诗，但是在句中不可避免地受到格律关系的影响，这种带有一定格律因素的古体诗，我们又有另外一个称呼——“律古”。而律古和词牌之中，差异就非常小了。如果一首律古，用来演唱，而其他诗人觉得这首音乐好听，按照这首律古的平仄关系另外写了一首律古，那么这首律古附着的音乐就成为这些作品的“词牌名”，而这些附着在这首“词牌名”下的律古，就成为了词牌。这就是词牌的来处——格律化、平仄关系被音乐锁死的古体诗。格律诗同样平仄关系被锁死，但是诗句长度被限定，必须等长而且整饬。格律关系被锁定为仄起仄收、仄起平收、平起仄收、平起平收四种基础格式。所以，词牌和古体诗的区别就是词牌要遵守“词牌名”（音乐）下的平仄关系，适当变化不影响演唱的我们称之为“变体”。词牌和格律诗的区别就在于词牌是长短句，格律诗是五言四句、八句，七言四句、八句，排律（五、七言十句以上）。二.内容上的区别：内容上原本是没有区别的，所谓“诗词同源”。但是诗歌是音乐附着产品。早期中原音乐是端庄雅正的，称为“雅乐”，因此四言诗为中原诗歌主题，四平八稳、气势恢宏。南方楚国音乐文学随着汉朝行遍天下，楚辞结构的杂言体大行其道，如刘邦的《大风歌》，项羽的《垓下曲》等，加上少数民族融合，音乐变化更多，雅乐下的歌词就无法再适应演唱，从而出现了五言、七言诗。到了初唐，万国来朝，民族文化和音乐的融合史无前例，特别是胡乐等西域音乐，因为乐器新颖、曲调新奇更是大行其道。音乐变化，歌词因而面临着巨大的改革，但是在汉初，诗这种整饬形式因为音乐的跟不上，逐渐发展成为“徒歌”——朗诵文学开始出现，对于诗来说，音乐不再重要，汉末魏晋的汉字音韵学的发展，为吟诵诗歌插上了翅膀。诗开始逐渐和音乐分道扬镳，虽然在唐朝依旧有乐府旧题演唱，七绝中很多作品比如《凉州词》等等，实际上还是歌词，但是这些作品除了演唱之外，还遵守平仄格律，在吟诵中铿锵有力，打动人心。诗作为吟诵体已经成为高层文人用来感时抒怀的专用工具，这是吟诵性所带来的普及，因为并不是谁都是音乐家，谁都会去把小诗作为歌词来伺候。这个时候就急需另外一种形式来补充老百姓和官员之间的娱乐使用，因为音乐的复杂发展，长短句生逢其时，从被称作“诗余”（写诗剩下的碎片字句），一跃成为宴乐弹唱的歌词主体。词牌由此而生，因此词牌自带娱乐性，流行于勾栏酒肆、花前月下，和诗所秉承的高雅端庄、讽喻劝谏产生了明显的区别——是谓“诗词分流”。虽然在北宋苏轼，南宋辛弃疾努力打造了词牌中的豪放派，将词的格局提升到诗的境界，实现了一次“诗词合流”，但是词牌与生俱来的基因并不很适合豪迈气概的表现，因此辛弃疾去世后，词牌立刻又重回婉转境界——用李清照的话来说，“词别是一家”。此后千年，“诗言志、词传情”这一基本文学分野路径就在中国文人中固定了下来，一直到现代伟大诗人、革命家的出现，才又一次真正做到“诗词合流”。到了今天，不论律诗还是词牌，都已经是诗坛的历史痕迹，现代诗横行霸道，既是未来，也是笑话。但是我们回头来赏读这些古诗词中的经典作品，依旧可以摸清楚诗词不同的文化脉络走向。研究历史的目的当然是看清现状和预测未来。这样我们才能对当下诗坛乱象心中有底，任他乱风过山岗，我自明月照大江。 三.写古风诗的方法：选择适当的韵脚。古风诗的韵脚通常比较固定，如平水韵、江南韵等。选择韵脚时要考虑到诗歌的韵律和节奏，使之与整首诗的韵律和节奏相协调。运用古诗词的表现手法。古诗词有许多优秀的表现手法，如对仗、押韵、比喻、拟人等，可在古风诗中使用这些手法，使诗歌更具艺术感染力。注意诗歌的意象和意境。在写古风诗时需注意构建诗歌的意象和意境，使其能体现中国古代文化的特色和内涵，如山水、人物、节日等。运用适当的修辞手法。修辞手法能使诗歌更具艺术性和表现力，如比喻、拟人、对仗等，适当运用可增强诗歌的艺术感染力和表现力。注意诗歌的语言和风格。古风诗的语言应华丽、庄重、典雅，并注重语言和风格的统一。可使用古代汉语的词汇和语法结构，但也要考虑现代汉语的表达方式，使诗歌易读且易懂。多读、多写、多思。阅读名家作品，模仿他们的写作风格；多写，勤思考，不断总结经验教训；定期回顾自己的作品，进行修改和完善。与他人交流。可以向志同道合的朋友或老师请教，听取他们的意见和建议，这对提高你的写作水平很有帮助。 四. 古风欣赏 （一）.周郎五言古风·柏子吟 长疫虽已止，乐事信难期。 游园意不适，冱严失清漪。 无物堪娱目，野凫卧冰池。 惟赏松柏茂，凛然霜下姿。 瞻望终弗及，倚树夕归迟。 攀条采其种，芸窗且供之。 宵枕侧柏子，旦抚苍翠枝。 粒粒皆圆饱，风骨自含持。 厥性味甘平，凝神药称奇。 柏族万年寿，吾辈岂期颐？ 但养贞刚气，何必媚时宜？ 神交贤士志，异代若同时。 （二）古风诗词二十首， 只愿陪你走过一生烟雨。春去夏来，花开花落，我错过谁的韶华正茂，空付了谁的流年。如果可以，我愿用一生的颠沛让情不再流离。如果可以，我愿化身石桥，守在梦里的江南，等待轮回中的你。如果可以，我愿摒弃一切俗世浮华，换一场与你惊鸿一瞥的相遇。如果可以，我愿挥手天下，陪你走过一生烟雨。如果可以，我愿辜负天下，随你桃源隐居。如果可以，我愿此生只为你一个人写诗，只要你愿意，只要我在此。 ——慕乃伊题记 《古风·尘世》月撒银辉远近连，淡浓尘世念生烟。北南城池因为阻，唯有千言湿透笺。 《古风·懒意横生》柳黄柳醉任横生，泪裹曾经远誓盟。风乱青丝遮懒意，雨绵正好伴姬程。 《古风·君为谁开》东风潜梦顺溪来，堤绿桃红醉秀腮。如此风情谁可渡，妖娆枝梢为谁开？ 《古风·梦结小庐》耳畔清音绕聚庐，梦中颜色已生疏。明眸追忆心酸味，难奈光阴令步躇。 《古风·泪落春风》泪落三千春雨中，垄花颤颤待嫣红。可怜寒味竖横扫，一缕相思攀柳风。 《古风· 闲观春处》绿上枝头白绣团，翩翩醉舞意阑珊。谁猜心事藏三许，皆是幽幽风处观。 《古风·尘世冰心》贫字成诗愁目悲，欲诉难言网海驰。寒夜风花谁做己，暖尘万种却相辞。 《古风·浮生淡观》心酸满腹叹浮萍，寂寞深渊自守宁。浓淡尘世至身外，云烟聚散悟丁零。 《古风·观春遐思》一夜东风颜色改，柳柔花缀梦欢声。清新碧野怅抛去，趁势疏通寂寞程。 《古风·山居》其一颠覆衷肠九道弯，为逢世外梦中山。清清花草洗心垢，更品生平几日闲。 《古风·山居》其二岭岭可亲眉目欢，青容驱散锁心寒。尘烟虽令己悲泣，还好山川与我宽。 《古风· 山居》其三试水更求真面目，花姿已去皱丝横。叹声却怕同行笑，劲弄涟漪掩赤城。 《古风·山居》其四戎马半生幽梦醒，高山流水世何方。也曾把酒歌玉宇，一措言词身影藏。 《古风·山居》其五远听谷水耳难解，老树同行音律谐？弥障深究终悟透，心凝静谧理胸怀。 《古风· 词诗梦》孤寂品格几辈从，词心诗梦趣优浓。墨中情爱可真假，笔里高山易识容。 《古风·痴音》独步月门下，香风素面扑。丽人姿影远，深念髮丝秃。 《古风·梦里未央》梦里未央湖水幽，轻舟丽影浅波流。清音染媚岸堤景，再觅人非忧郁眸。 《古风·觅水》苍目轻环往古今，历经百事煮柔心。千求万逐散风里，绕耳琴弦觅水音。 《古风· 悟》人生如梦梦如烟，生死死生年复年。玉宇苍尘谁百世，青碑孤岭伴长眠。 《古风·眷恋》偶遇旖旎梦里飘，牵魂勾魄至荫桥。寻寻觅觅影何在，一曲高山惹寂寥。 老师们诗词原创作品 五言绝句 初雪 任晋之 长夜阴沉静，未听寒雪声。 窗晨银遍地，祥瑞满京城。 第一次听李奎封老师的课 翟旭英 柳帘垂室外，燕绕画檐来。 笔迹青丝白，心期辈出材。 七言绝句 写在国家公祭日 袁保彪当年日寇丧天良，犯我中华烧杀狂。历史警钟安可忘，强军富国筑边防。 见庙中众人频烧高香有感(通韵) 孟凡众四季轮回无尽头，云生天际水低流。不止痴心生欲念，高香频举不曾休。 五律诗 仲冬冷雨(通韵) 车献亮 一夜雨敲窗，淒淒比雪凉。 山坡缺景色，水岸少银装。 喜鹊巢闲躲，骚人家懒藏。 茅庐无雅客，搁笔不文章。 (晨起无雪) 七律诗集锦 观癸卯冬雪有怀 曹继明琼花漫舞锦塍现，岩嶂平川近眼前。枫叶红英辉大地，苍山碧水入高天。腊梅丹艳流莺语，松竹素光浮绿烟。欣睹百昌连稔泰，黎元颂祝喜丰年。 读《沁园春•雪》（通韵） ——纪念毛主席诞辰130周年 栾庆怡览卷辞章总羡歆，咏吟尤爱沁园春。雄浑气宇掌千古，豪放韵风达尔今。履义巨功同日月，胸才大略扭乾坤。当年付梓惊巴郡，纵入鸿门擂鼓音。 听天气预报有感(通韵) 车献亮听说大雪要光临，喜鹊梅花有了神。墨客书房研好墨，文人雅室作诗文。田间麦要白银被，山谷洼成聚宝盆。玉树枝间能采雪，茗茶细泡待来宾。 写在第十个国家公祭日（通韵） 商玉珍鸣钟公祭诉国殇，屠戮苍生祸乱狂。血泪不屈悲浩叹，山河破碎恨难当。扬威亮剑驱倭寇，雪耻铭心建祖邦。祈愿和平长永驻，复兴华夏志图强。 梦远 高建文日落黄昏霞满天，夕阳西下在跟前。吟诗烟墨歌宛转，著笔云笺致缠绵。草色芳中同蹴鞠，桃花梦里竞秋千。白驹过隙莫迟缓，曾是青春美少年。 七律大雪 魏纯明大雪多年见未曾，何时方始是严凝。寒号不叫悲潜影，老虎求交正得朋。挺出荔兰宜岁末，低垂小麦盼春兴。此生莫笑功名晚，血化黄河彻底冰。 瑞雪即景嵌句 ——“北国风光到我家” 李洪业赶时瑞象气凝华，北国风光到我家。竹影凌霜空翠续，梅花傲雪暗香赊。老翁即景占诗醉，稚子凭杆引挂斜。①思寄皑皑踪万里，逐词觅韵丈天涯。注：①、“挂”，冰挂 雪霁（通韵） 魏齐俭雪霁晴空格外蓝，楼头远眺数重山。黄河恰似黄龙啸，素岳琼披素象环。枝上莺声啭新语，庭前童戏溢红颜。隆冬不负圆时梦，更醉城乡万户甜。 老师词集锦 鹧鸪天•咏雪 栾庆怡大雪甘霖弥足珍，冰清玉洁逐浮尘。峻嶒皓首招凝雨，平野青田披落茵。仰玉宇，俯流银，朔风属意长精神。横空飞起三千万，寒彻琼芳牵九春。（大雪节气日） 西江月•雪梅 栾庆怡谁把流云揉碎？青娥扬掌纷飞。漫天旋舞奉天时，彻骨冰封无际。玄序难观蕾绽，隆冬却见芳菲。皑皑旷野暗香归，缘是疏枝有意？ 西江月•雪 栾庆怡昨日彤云密布，今天琼雪纷飞。出门防滑嘱加衣，一色风光别致。闭户寐逢金梦，开窗醒看银枝。清新玉宇逐尘糜，拱手诸君福祉。 鹧鸪天 . 纪念毛主席 诞辰一百三十周年感怀（通韵） 刘素臻浩气雄风起韶山，尘埃荡尽卷云烟。龙狮喚醒空中舞，两弹推出华夏欢。金欧固，月空圆，福星高照九洲联。祥光伴庶千年度，金缕清音颂伟篇。 踏莎行·冬雪 田兆琴风拂沙沙，雪飞朔朔。翻墙穿树琼花约，收帘惊诧瑾瑜城，谢侬精致镌雕琢。笑面盈盈，脚踪落落。寒冬时节遮山岳。陌阡处处展银枝，喜逢世泽驰欢乐。 贺新郎 . 小雪艳阳天（通韵） 刘素臻早起临窗坐。栁烟浮、飘然一簇，鸟鸣迟莫。冬雪时节难酬雪，只见梅花蕊破。满院里、空中星烁。寒浩彩云飞舞聚，大地轻装素沾霜落。万壑尽，岱山弱。妪翁环卫辛劳作。伴工扫、机车水洒，路洁清阔。一舜间街光莹色，拭去心尘亭落。拗拙句、欣听赏墨。我爱春华兼爱雪，雪花弥漫溢香红绰。谁与我，醉高卧。 沁园春 . 赞伟人毛泽东（通韵） 刘素臻红日东升，雾荡尘烟，星火燎原。遍地长缨聚.工农革命，起风雷动，领䄂航船。横扫群魔，救施万众，华夏深渊脱泥潭。鸿篇志，一门忠烈献，功盖千年。全心服务民官，为民政解中华万难。改天愚公志，更生自力，奇才自古，功盖齐天。毫裹清风，震河五岳，铺彩祥云情寄篇，人民爱，颂伟宏业曲，响彻穹川。 现代诗歌 镀 吴翚冬日的阳光裹夹着一些事物的本质越过村庄的流水和小桥在陇亩边，镀亮干枯的草、长尾巴的鸟以及被风撕得七零八乱的稻草人苍穹和群山拱起的脊背被牛羊啃成一道风景时光的步履缓慢，好些石头都已镀亮从身体内部抽离出来的欲望不知何时，一棵没有绝望的草把一片雪花变成一滴倒立的雨翻越季节的背面镀亮一颗果核紧抱的心事好想把在体外游走的那缕月光还给曾经站在村口遥望远方的那个人正是他温热的目光，镀亮村庄，镀亮乡愁镀亮我生命奔波的脚步声 汉英语十四行诗 大雪 魏纯明 （汉英语十四行诗） 大雪节气白雪追风轻舞翩跹， 那仲冬的身姿降临缠缠绵绵。 那寒号鸟收起了尽日的喳喳， 阳气回升老虎交尾兰草抽芽。 大雪寒凉始终蕴藏生命诗篇， 回归静谧天地之间独有浪漫。 在宁静中寄怀天地寄情世间， 踏雪寻灯一盏照亮行路漫漫。 纷纷扬扬落地无声雪花汇聚， 锅碗瓢盆热气腾腾小家团聚。 愿将今冬风雪留存记忆心田， 写在思绪信笺寄向远方思念。 时至大雪雪盖大地素裹银装， 带来冬的滋养孕育新的希望。 Great SnowIn Great Snow, white snow chases wind dancing lightly,Its midwinter body posture comes lingeringly.The hanhao bird has stopped his day's chirp,The yangqi rises, tigers mate and the orchid sprouts.Cold as Great Snow is, it always contains a poem of life,All in quiet, only romance stays between heaven and earth.In peace, I express my feelings to the world,Walk in the snow in search of a light to light up the long road.In confusion the snowflakes dance in the air in silence,Pots and pans are steaming and the family have a reunion.May this winter's wind and snow remain in my mind, Write these in the letter and send it to the distance with longing.When the snow falls and the earth is covered with silver,That brings the winter’s nourishment and breeds new hope. 学生原创诗作品 春（通韵） 孙梦琦 春绿湖边柳，黄梅始肇开。 诸清沙雁到，伴我梦还来。 春（通韵） 常浩宸 含苞杏欲开，雁徙绣山淮。 春柳湖中画，纸鸢芳芷来。 母爱（通韵） 董奥轩 叶落随风泣，辛寒忍自熬。 夜思儿训苦，母送灌汤包。 母爱（通韵） 石家正 食苹茸客在，虎啸鹿鸣忧。 母纵全身挡，舍生劫后留。 赏日出 秦振翔 旭日冲天起，云霞舞彩龙。 圆光擎玉雁，滚滚染江峰。 草原一游 孙于洋 碧草原山鸟，环疆赛上兵。 日生波彩幕，骏马两边迎。 老师们书法作品集锦 张震方老师书法作品 魏国庆老师的书法作品 孟凡众老师的书法作品 李洪业老师书法作品 于新民老师书法作品 车献亮老师书法作品 老师们绘画作品集锦 张震方老师绘画作品 孟凡众社长的绘画作品 刘素臻老师绘画作品 魏国庆老师绘画作品 田茂成大夫的绘画作品 李绍跃老师绘画作品 丁珂老师绘画作品 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