砥砺前行，研学无疆—科左中旗中小学业务领导队伍常规管理培训活动圆满落幕

心若止水

题记雪花飘落的季节，培训如约而至。科左中旗教育人，共同研讨管理之道。寒风中，灯火辉煌，会议室里充满智慧的光芒。老师的心，如同炉火，燃烧着对工作的热爱和执着。 　　为贯彻落实《科左中旗教育质量提升三年行动方案（2023-2026 年）》以及《科左中旗教育质量提升强基础年实施方案（2023-2024 学年度）》精神，不断提升中小学业务领导队伍的日常教学管理规范化水平，促进教学管理工作更加科学、规范、高效。于2023年12月17日至19日，在保康第三中学举办全旗业务领导队伍常规管理培训活动。 　　本次研训由旗教体局主办，旗教育研修中心承办。保康第二中学、保康第三中学和旗实验小学协办。培训由旗教育研修中心统一规划和周密组织 期待已久盛装启幕 　　参加本次培训会的领导有：科左中旗教体局党组成员副局长张俊刚，旗教育研修中心主任包文祥，旗教体局人事股负责人秦胜凯，教体局基础教育股股长盖万东。参加会议的还有各中小学业务副校长、教导主任、村级小学负责人及研修中心部分人员。 　　本次会议由科左中旗教体局基础教育股股长盖万东同志主持。 　　在开幕仪式上，科左中旗教体局党组成员副局长张俊刚同志发表讲话。从“提高认识，深刻领悟本次培训会的重要意义”、“通力合作，确保培训顺利进行”、“珍惜机会，确保学有所获”、“做好近期有关工作”四个方面提出意见和明确相关要求。 专家培训高端引领 　　17日上午，开幕仪式过后，科左中旗教体局领导和全旗中小学业务领导们一同听取专家报告。来自通辽市实验中学校长陈玉国的题为《基于理论与实践的教学管理经验分享》的专题讲座。陈校长首先剖析当前国际形势，我国面临百年未有之大变局，大国崛起带来的大国博弈，当今世界面临的主要矛盾及矛盾焦点、文明冲突论等问题。由此得出，我国要充分发挥科技和人才的战略优势，坚定不移地贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。让学员们明确了自身定位，进一步明晰了教育人的责任使命。接下来，陈校长从学习理论、常规管理两个方面展开，使学员们加深了解教育教学常规管理是学校教育工作的重要组成部分，它涉及到教师的教学行为、学生的学习行为以及学校的管理规范等方面。只有做好教育教学常规管理，才能够提高教师的教学效果，促进学生的学习进步，推动学校教育事业的发展。 　　17日下午，江苏省陶行知研究会常务理事董旭午的《新课程背景下的教学管理与研究艺术》的专题报告。专家从备课艺术、讲课艺术、辅导艺术、批改艺术、考试艺术和教研艺术六个方面阐述了教师在教育教学过程中应具备的综合素质。备课艺术要求教师深入研究教材，明确教学目标，设计合理的教学过程；讲课艺术则强调教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果；辅导艺术要求教师关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生解决学习困难；批改艺术要求教师客观公正地评价学生的作业和试卷，给予及时的反馈和指导；考试艺术强调教师要设计合理的考试内容和方法，全面评价学生的学习效果；教研艺术则要求教师不断学习和研究教育教学理论，提高自身的教育教学水平。总之，这六个方面的艺术共同构成了教师教育教学工作的基石，有助于提高教育教学质量，培养出更多优秀的人才。 　　接下来的专题讲座由旗研修中心教研部主任习云丽主讲。习主任的讲座内容是《高效集体备课的探研与实践》，她从是什么—概念，怎么是—策略，原则+途径，为什么—作用，达不到—问题，突破+创新六个方面展开，首先，习主任介绍了集体备课的概念，强调了其重要性和必要性；其次，提出了一系列有效的策略和方法，帮助学员们更好地进行集体备课；接着，阐述了集体备课的原则和途径，为学员们提供了指导和参考；然后，分析了集体备课的作用和价值，强调了其对提高教学质量的重要性；接下来，指出了在集体备课过程中可能遇到的问题和困难，并提出了相应的解决方案；最后，鼓励与会人员在集体备课中进行创新和突破，以适应不断变化的教育环境。为教师们提供了宝贵的经验和启示，帮助他们更好地开展集体备课工作。 　　18日上午，赤峰元宝山区西城小学副校长董迎会作《巧用灵毓管理做引擎，全面助力教育教学质量提升》的专题报告。董校长从学校的办学理念“灵毓教育”谈起，强调了灵毓管理的重要性。西城小学把灵毓管理作为教育教学质量提升的引擎，以打造有故事、有温度的学校为目标，秉持灵毓教育的办学理念，致力于涵养灵魂教师和培育灵性学生。其课程目标包括打造灵性教育、培养灵性教师、锤炼灵性课堂和培育灵性学生。在教学常规管理上，灵毓管理强调教学有标、实施有法、关注有度，以确保教学活动的规范性、有效性和适度关注。特别给我们带来震撼的是他们通过应用PDCA循环原理对教师的备课、上课、辅导、作业、评价、教研六个主要环节进行闭环管理。这种管理方法强调制定计划、贯彻执行、检查落实和总结反情四个流程，每完成一次闭环就形成一轮循环管理，从而进一步提升学校教学常规管理质量。让参会教师明白了什么是灵毓管理的内涵实质：它是一种注重持续改进和提高的教育管理理念，旨在通过科学的方法和有效的手段，全面提升教师的教学能力和学生的学习效果，实现教育的可持续发展，从而全面助力教育教学质量的提升。 　　18日下午，赤峰市元宝山区元宝山中学教务处主任王宇的专题报告内容为《抓实教学常规管理，提高教师业务能力》，王主任的专题从目标导向—统考教师考核；制度考核—教学常规考核；特色管理—校本研训管理；成果展示—教学常规效果；宏观调控—教学常规保障等五个方面向老师们分享了本校的特色管理和校本研训的先进经验。这些内容涵盖了教学管理的各个方面，旨在抓实教学常规管理，提高教师业务能力。其中，目标导向和制度考核可以促进教师的专业发展和教学质量的提升；校本研训管理可以提供个性化的培训和发展机会，帮助教师不断提升自己的教学能力和专业素养；成果展示和宏观调控则可以对教学效果进行评估和监控，及时发现问题并采取措施加以解决。通过这些措施，可以提高教育教学质量，让学生能够获得更好的教育体验和成长机会。同时，王主任的介绍也强调了教学常规保障的重要性，这是确保教学管理工作顺利进行的基础。 王主任的专题报告让参会教师收获颇丰，不仅拓宽了他们的教育视野，也为他们今后的教育教学工作提供了宝贵的经验和启示，带来了新的思路和方法。 　　随后旗教育研修中心教研部副主任任丽艳为老师们解读《教-学-评一致性在教学中的应用—基于课程标准的教学》，任主任结合案例及自身经验，详细介绍了教学评一致性的重要性和应用方法。她指出，教学评一致性是指教师在教学过程中，将教学内容、教学方法和评价方式有机地结合起来，使学生的学习目标、学习内容和评价标准相互匹配，从而提高教学效果。任主任强调，基于课程标准的教学是实现教学评一致性的重要途径。她提到，课程标准是教学的指导性文件，它明确了学生需要达到的知识、技能和素养目标，为教师提供了教学内容和评价标准的依据。因此，教师在进行教学设计时，应该充分参考课程标准，确保教学内容与评价标准的一致性。通过这次研训活动，老师们对教学评一致性的概念和应用方法有了更深入的理解，同时也获得了一些实用的教学经验和技巧。他们纷纷表示将会在今后的教学中更加注重教学评一致性，提高教学质量。 实地观摩示范引领 　　19日上午，我们中小学教师分为两组入校现场观摩，初中组到保康第二中学，小学组到旗实验小学。本次两所示范校的创建工作历时两周。 小学 　　小学组由习云丽主任带队到旗实验小学入校观摩。首先，通过业务校长王吉红介绍学校基本情况来了解学校的办学理念、师资力量、教学设施等方面的情况。接着，老师们查看学校的档案材料，包括课题研究、作业布置、教学设计、阅读推广以及青蓝工程等，以深入了解学校在这些方面的具体做法和成果。接下来，老师们观看全校公开课，以观察教师的教学方法和技巧，以及学生的学习情况。同时，还将观摩全校读书分享展示活动，了解学生的阅读兴趣和成果，以及学校在推广阅读方面的措施和方法。最后，老师们参与数学集体备课活动，深入了解教师之间的合作与交流，以及如何根据学生的实际情况进行教学设计和调整。通过这些维度的观摩，老师们可以全面了解旗实验小学的教育教学情况，为今后的教育工作提供有益的借鉴和启示。 数学集体备课 常规材料展示 课堂教学剪影 初中 　　初中组由任丽艳主任带队到保康第二中学入校观摩，学校从备、讲、批、辅、考、研等维度精心筹划，展示非常精彩。在备课方面，老师们认真研究教材，设计了富有启发性的教学方案；在讲课方面，他们注重互动，引导学生思考和探究；在批改作业方面，老师们注重细节，及时给予学生反馈；在辅导学生方面，他们耐心细致地解答问题，帮助学生克服困难；在考试方面，学校采用多种评价方式，全面了解学生的学习情况；在教研方面，老师们相互交流经验，共同提高教学水平。 通过查看教师教案、学生作业、课题成果、听课记录、培优辅差和青蓝工程等常规材料，让初中组的老师们更加深入地了解了保康第二中学的教学管理工作。通过观摩学习，老师们不仅了解了保康第二中学的教学理念和方法，还对自己的教学工作进行了深入反思和总结。同时，他们也认识到了自身在教学管理方面的不足之处，并决定在今后的工作中更加注重细节和规范性，积极改进自己的教学方法和管理方式。 常规材料展示 政治集体备课 课堂教学剪影 圆满收官再铸辉煌 　　全旗中小学业务领导队伍常规管理培训总结大会在旗实验小学隆重举行。参加本次总结会的领导有：科左中旗教体局党组成员副局长张俊刚，旗教育研修中心主任包文祥，研修中心副主任刘志丽、副主任刘山虎，旗实验小学校长，保康第二中学校长及中小学业务领导。 旗研修中心主任包文祥对本次培训作总结，他充分肯定本次活动呈现的亮点，并对今后工作提出具体建议。 　　在这两天的理论学习中，老师们通过听取专家讲座、参加研讨交流等形式，全面了解了教育教学常规管理的基本理念、原则和方法。专家们从教育改革的背景、教育教学管理的目标、内容和方法等方面进行了深入浅出的讲解，使老师们对教育教学常规管理有了更加清晰的认识。 实地观摩环节，老师们先后参观了两个典型的教育教学管理示范学校，详细了解了这两所学校在教育教学管理方面的成功经验和做法。通过观摩，老师们深刻认识到，做好教育教学常规管理，既要注重制度建设，又要注重实际运作，还要注重教师队伍建设和学生全面发展。 研修心得 　　科左中旗业务领导们表示，此次培训收获颇丰，不仅提高了自己的业务素质，还为今后的工作提供了有益的借鉴。他们决心将所学知识运用到实际工作中，加强对教育教学常规管理的监督和指导，努力提高科左中旗教育教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。 雪地上，留下脚印，业务领导们的脚步坚定而有力。他们用知识的力量，引领团队走向成功。用爱和智慧，书写着工作的新篇章。