<p class="ql-block">习近平总书记在19大报告中特别指出：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”让孩子们从小就爱上中华优秀传统文化，建立文化自信，并成为中华文化的传承者和传播者，已经成为一项意义深远的重要事业。</p> <p class="ql-block">作为文化传承的重要一环，我们意识到传统文化的独特价值和深远影响。为了使传统文化在年轻一代中得到更好的传承和发扬，我园在经过培训后于2023年12月19日，由我园副园长赵婷组织教师进行弘扬传统文化教研活动。</p> 《诗经·卫风·木瓜》 <p class="ql-block">投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！</p> <p class="ql-block">你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。</p> 甲骨文 <p class="ql-block">甲骨文，是中国的一种古老文字，又称"契文"、"甲骨卜辞"、殷墟文字或"龟甲兽骨文"。是汉字的早期形式，是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">甲骨文，具有对称、稳定的格局。备书法的三个要素，即用笔、结字、章法。从字体的数量和结构方式来看，甲骨文已经是发展到了有较严密系统的文字了。汉字的"六书"原则，在甲骨文中都有所体现。但是原始图画文字的痕迹还是比较明显。</p> <p class="ql-block">甲骨文是现代汉文字的源渊：之后的金文、帛文、简牍、小篆、隶书、楷书一脉相承。我们民族的文字历史悠久，世上没有任何一种文字可匹敌。</p> 中医药文化 <p class="ql-block">中医药文化是中华民族的瑰宝，为弘扬传统文化、传播中医药知识。</p> <p class="ql-block">在日后的活动中，渗入中医药文化，让知道中药是我国传统医药，中药不但可以治病，还可以防病，激发幼儿对中医的兴趣和民族自豪感。</p> 培训心得 <p class="ql-block">我园优秀骨干教师，对此次培训，有深刻的体会，借教研的机会与其他老师分享自己的心得。</p> <p class="ql-block">叶圣陶老先生说：“教育是农业而非工业。”我们只有深挖落实，精耕细作，才能将幼苗培育得生根发芽，开花结果。</p> <p class="ql-block">传统文化源远流长、博大精深，让孩子从小接受传统文化的启蒙教育，既可以开拓他们的视野，感受传统文化的深厚底蕴，同时也培养了孩子的民族自豪感和热爱祖国的情怀。</p> <p class="ql-block">相信通过培训我园会在日后教学中，渗入中国传统文化教育，让每个幼儿都成为小小传承人！</p> <p class="ql-block">编辑:齐雪萍</p><p class="ql-block">审核:古丽格乃</p>