创新课堂展活力魅力教师炫风采——建始县茅田小学2023年“创新课堂”总结

姚啊姚

全面贯彻党的教育方针，树立以学生发展为本的教育理念，立足我校实际，大力推进教育创新，构建适合学生自主发展，可持续发展的新体系，不断深化我校数学教育课堂教学改革，强力推进素质教育，全面提高教学质量。结合新课标学习，以”人人上好一节创新课堂展示课”为载体开展活动,结合建始县教学研究室的统一安排,我校开展教研组会议找准每一科的创新切入口,组织本学年的教研活动。为了提升教研的针对性。为了更好地地落实和体现课改的精神，树立以学生发展为本的教育理念，提高我校教育教学质量，现结合我校实际，特制定茅田小学教师创新课堂工作计划。 “语”你有约语文组的教师，在活动中魅力尽显，各展其才，呈现了一节节有着浓浓的语文味儿的教学活动，让人感受了语言文字学习的魅力，又呈现出“双减”改革中语文大单元和任务群教学观念的影子，同时也兼顾了语文人文性与工具性的统一。教学中紧扣“任务驱动下的随文练笔”模式探究，立足儿童本位思想，散发出“本真”语文课堂的活力与效益。 “数”有专攻在本次活动中，数学教师们都能把新教学思想、教育理念转化到具体的教学实践和教学行为上，充分发挥学生的主体作用，重视教师的组织、指导作用，重视学生的参与合作，最大限度地把时间留给学生，给学生提供更多展示自己的机会，让他们的各种感官都参与到教学活动中来。呈现出师生互动、生生互动的学习场面，教师教得轻松，学生学得愉快，教学效果事半功倍。 “英”有法宝英语老师们以饱满的教学热情，用微笑和鼓励的眼神拉近了师生的距离，增强了学生的英语学习自信心，激发学生的求知欲望，给学生创造一个轻松愉快的教学环境，学生积极踊跃回答问题，兴趣盎然中获得新知，营造出和谐的教学氛围。学生学得轻松，教师讲得轻松，展现了一节节鲜活、有特色的英语课。 “学”有所获科学、道德与法治学科组集中开展了评课。在新课改中，提倡的“参与式教学”，让学生以不同的性格、兴趣、学习水平等组成讨论组，教师则是全班小组合作学习的组织者和引导者、是组内研讨的参与者。个别教师在教学中放手还是不够，没能够给学生真正自读自悟、思考交流的充足时间，合作、自学环节有些蜻蜓点水。在教学中应该给学生足够的空间和时间，放手让学生动手、思考、归纳和总结，进一步提升学生的学科学习力。 创新课堂荣誉墙 每个教研组内的每位任课教师根据县教研室的精神上一节“双减”创新课，组内教师全程参与听评课，教研组留有签到表、照片及教研活动记录，并上交资料到教务处。教务处对每位授课教师颁发授课证书。 2023年度县级以上教学教研成果 我校的校本教研也存在一些不足之处。如，很多教师不善于从实践中发掘提炼问题，不熟悉研究的基本策略和方法，不知道对实践经验进行理论升华和科学的总结，或者有总结而没有进行实践应用，这在很大程度上成为影响校本教研广泛开展和深入发展的关键环节。今后，我们将汲取成功经验，勇于实践创新，不断改进。