活动来源 <p class="ql-block"> 影子是我们生活中熟悉又陌生的朋友，它常常像一个小尾巴一样紧紧地跟随着我们。在一次户外活动中，付付小朋友说：“老师你看我做这个动作，我的影子在学我呢”。小朋友们都跑过来看，有的小朋友马上也摆出不同的动作和影子做起了游戏。</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:要善于激发幼儿的探究欲望，培养探究能力。善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。如何保护孩子们的好奇心，帮助孩子们积累经验？孩子们对影子产生了浓厚的兴趣，于是我们的影子探索之旅开始了。</p> 活动目标： <p class="ql-block"> 1.观察影子的形状、 颜色等特征，激发对芒术活动的兴趣。</p><p class="ql-block"> 2.通过收集各种资料，观察发现，讨论交流，用符号、记录表等形式完成科学实验探究。</p><p class="ql-block"> 3.提高幼儿动手操作能力和想象力。</p><p class="ql-block"> 4.能够发现问题并且大胆猜想，寻找身边的材料尝试解决问题，并且能够不放弃，努力探究用一定的方法来验证自己的猜测。</p> 网络图 影子的秘密 <p class="ql-block"> 幼儿对影子很感兴趣，但是了解的很少所以在开展主题之前我们进行了光影的大调查，幼儿储备前期经验。</p> 科学：纸杯投影仪 <p class="ql-block"> 一只手电筒，点燃了孩子们探索的兴趣，他们观察自己的影子，探索影子和自己的关系；观察别人的影子，通过影子辨认他的朋友；通过自动自己的位置控制自己的影子变大变小；摆出漂亮的手势舞，将手影变成这种各样的小动物，让人目不暇接的探索方式在这只手电筒下上演。</p> <p class="ql-block">孩子们在纸杯上贴好透明胶，又画上漂亮的图案，有人成功，有人失败，经过讨论之后发现，原来深色笔画出来的图案投影更清晰；通过探索，还有小朋友发现，手电筒亮度大的比亮度小的投影更清晰。有的小朋友通过对比发现，投影的距离和投影背景也会对投影清晰度产生影响，同样的手电筒和纸杯，在地面投影和天花板投影清晰度不同。</p> 我的影子最厉害 <p class="ql-block">👧：看，我在阳光下的影子。</p><p class="ql-block">👦：我的影子和我一起运动哦。</p><p class="ql-block">👧：我的影子和我一起跳舞</p><p class="ql-block">👦：我的影子和我一样强壮💪</p> 各种各样的影子 <p class="ql-block">看我们找到的影子</p> 手影大作战 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">手影是孩子们乐此不疲的游戏，通过手部动作的改变，摆弄出各种影像。感受手影戏的奇妙和乐趣。</p> <p class="ql-block">有趣的手影游戏不仅可以发展孩子的听、说、想的能力，还可以让孩子手部肌肉群得到发展，促进左右脑和谐发展。经常活动手指，让孩子更加心灵手巧。</p> 瓶子里的光影 <p class="ql-block">神秘的光影世界，有趣的光影实验🧪——《瓶子里的光影》</p><p class="ql-block">透明的瓶子里装上水，再加上色素，在光下会发生什么呢？一起来看看吧！🤗🤗</p> 影子真好玩 <p class="ql-block">踩影子</p><p class="ql-block">幼儿：“你再不跑我就踩到你的影子了”</p><p class="ql-block">幼儿在玩这个游戏的时候玩的不亦乐乎</p> <p class="ql-block">美术：画影子</p><p class="ql-block">👧：你的影子像什么，我帮你画下来。</p><p class="ql-block">👦：你的影子和小飞机一样。</p><p class="ql-block">👧：我给你画影子，你不要动哦，不然影子就变了。</p> <p class="ql-block">故事：影子是我的好朋友</p><p class="ql-block">为什么会形成影子呢？让我们一起来听故事吧</p> <p class="ql-block"> 非遗文化导入活动，进一步引起孩子的兴趣。</p> <p class="ql-block">皮影戏，是民间戏剧的一种表演形式，是我国重要的非物质文化遗产。</p><p class="ql-block">皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。其流行范围极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。</p> <p class="ql-block">艺术:皮影戏</p><p class="ql-block">我们正在制作“皮影手偶”哦</p> <p class="ql-block">看，我们在表演皮影戏，你能看得出来我们在表演什么故事吗？</p> <p class="ql-block">诗歌：影子和我</p><p class="ql-block">听，“我的影子”在一天不同时间段的各种变化。</p> <p class="ql-block">诗歌：我和影子有个约会</p><p class="ql-block">我在太阳下，影子来约会。</p><p class="ql-block">我变小白兔，影子蹦蹦跳。</p><p class="ql-block">我变小黄狗，影子到处跑。</p><p class="ql-block">我变小金鱼，影子游啊游。</p><p class="ql-block">太阳公公回家去，把我的影子全抱走。</p> 活动反思 <p class="ql-block"> 幼儿园是科学家诞生的摇篮。美国天文学家卡尔·萨根说：“每个人在他幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。”因此，我们努力追随儿童的心灵、关注儿童的兴趣和需要、注重儿童的天性、关注儿童的生活。在活动过程中，教师设法引导幼儿进行思考，让他们跳出常规的框框解决问题；鼓励幼儿合作完成活动任务，引导幼儿的思维经历单向、多向、正向、逆向、侧向等过程。通过五大领域共同发展，促进幼儿身心以及思维的全面发展。</p> 主题墙展示