<p class="ql-block"> 2023年12月18日下午，市教研室工作例会在教研室会议室召开。教研室全体人员参加会议，会议由教研室副主任朱邦伟同志主持。教科所孔所长、各学段主任分别汇报了上周工作的完成情况，并详细安排布置了本周工作。</p> <p class="ql-block"> 本周教研论坛三位教研员以“多维调研摸实情，真知灼见精指导”为主题，围绕学校视导工作研讨分享。高中生物教研员刚翠萍老师立足于教研员如何做好政策解读者、课程的领导者、教学的研究者、教改的实践者和持续的学习者的五个角色，分享了自己在调研工作中的所做、所思、所获。</p> <p class="ql-block"> 高中生物教研员刚翠萍老师立足于教研员如何做好政策解读者、课程的领导者、教学的研究者、教改的实践者和持续的学习者的五个角色，分享了自己在调研工作中的所做、所思、所获。刚老师表示作为一线教研员，要永葆空杯心态，不断更新自己的教育理念，以扎实的专业知识和谦和真挚的态度做好基层教师的“垫脚石”。</p> <p class="ql-block"> 初中英语教研员李亚璞老师建议大家要像新闻记者那样去做调研，即要辛勤地“跑”学校，充分地“备”调研，专业地“看”问题，深度地“研”课堂。要努力做好课程内涵的深度解读，坚持以专业的眼光引领教师将新课标理念根植于课堂教学中，提升学生的思维能力，让深度学习真正发生。要积极为青年教师搭平台，架梯子，通过校内培养及市级重点关注的双培养模式加快学科教师阶梯级式成长。</p> <p class="ql-block"> 高中语文教研员刘进君老师把自己参加2023年山东省立德树人家庭教育大会的收获，从为人父，为人师两个视角为大家做了“陪伴孩子成长，点亮学生智慧人生”的专题分享。分享中刘老师强调：父母在陪伴孩子成长的过程中，不仅要给予关爱和支持，还要注重明智、育智、引智和启智；亲子阅读是家庭教育的重要组成部分，通过共同阅读，父母可以与孩子分享知识和经验，引导孩子思考和理解世界，培养孩子的阅读兴趣和学习能力。这种爱的智慧与家庭教育将为孩子未来的精彩奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 三位老师的分享干货满满，有思想，有温度，创新的工作思路和新理念的注入让每一位参会人员受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 最后，马培函主任总结部署工作。对于上周的主要工作，马主任用“感动”和“创新”两个关键词对大家的工作做出高度评价。各学段工作开展得力，能够做到“谋”字为先，用初心托起大担当；“实”字为基，各项工作的开展扎实深入；“效”字为要，实现调研问题精准化跟踪，见行见效。</p> <p class="ql-block"> 马主任强调，作为新时期的教研员要做好“四个服务”：立足课程教学改革与教育教学质量提升服务好学校教育教学工作；要围绕教学方式与教书育人能力服务好教师专业化成长；要加强学生学习和成长规律的研究服务好学生全面发展；要强化自身基础教育理论、政策和实践研究的推进服务好区域教育决策。要走好自己的路，发展好，优秀好，壮大好自己，从而做到通过自己积极有为的人生态度帮助他人实现成功，让别人走得更好。</p> <p class="ql-block"> 在下一步的工作开展中马主任要求各位要有“三盆水”意识。一盆水洗头，坚持学习，拓宽视野，不断更新自身教育教学理念，实现教师指导更加有力，争做学科教学的“明白人”；一盆水洗手，洗掉名利功心，多一份教育情怀，做务实肯干的“实在人”；一盆水多洗脚，迈开双腿，深入课堂一线，创新思路丰富自己的工作策略，更好地凝聚人心、智慧和共识，做助力师生成长的“贴心人”。</p> <p class="ql-block"> 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。教研室例会搭建的一次次主题交流学习活动平台推动着教研员们互学共鉴，拓展工作思路，实现高质量发展的同频共振、专业精进。全体教研员今后将坚持创新，探索教育发展新路径，共同为全市教育教学的高质量发展贡献力量。</p>