<p class="ql-block"> 课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。 为更好地让课题引领教师成长。根据《2023年武安市级课题开题论证活动通知》要求， 2023年12月18日上午，在西通乐中心小学召开小学数学课题《跨学科融合背景下的小学数学教学策略设计与实施探究》开题论证会。</p> <p class="ql-block"> 本次活动邀请我校副校长韩利刚、副校长王军荷和邯郸市骨干教师张林川莅临会议并指导工作，课题主持人吴亚飞及课题组成员参加会议。</p> 一、校长致辞 <p class="ql-block"> 我校副校长韩利刚致开幕词，韩校长首先肯定了课题的研究价值。并指出: 我们的教研要与日常教学紧密结合，要勤学善学，更要善于反思，也相信大家都有能力做好今年的课题，因为我们的教师有丰富的经验和基础，拥有吃苦耐劳的精神和积极进取的意识，学校会一如既往的支持大家进行课题的研究工作，开启我们新的征程。</p> 二、研究主题政策解读 <p class="ql-block"> 课题组成员张雅娜老师做了政策解读汇报。为了让我们的课题研究工作更规范、有序，张老师还结合国内外研究的相关成果给我们的课题研究工作做了一些指导性的政策解读。</p> 三、开题报告汇报 <p class="ql-block"> 课题主持人吴亚飞老师分别从课题的提出、研究意义价值、研究目标、研究内容、研究的方法、研究步骤、和预期的结果和贡献等，作了详细的汇报，课题组成员认真倾听和记录。</p> 四、研究主题分享 <p class="ql-block"> 据2022年版《义务教育课程标准》明确提出跨学科主题学习，跨学科学习不仅强调实现学科内部知识的整合，还强调学科间知识与方法的联结。跨学科融合教育可以使学生在学习过程中获得更广泛的知识和技能，培养跨学科思维能力和创新能力，为解决复杂问题提供更全面的视角和方法。</p> 五、调查问卷分析报告 <p class="ql-block"> 课题组成员杨丽老师，对调查报告做了详细的阐述。此次调查报告从调查问卷的设计与实施、调查结果进行了分享交流。</p> 六、课题研究内容分享 <p class="ql-block"> 课题组成员许培陪老师对课题目前研究进展等做了详细的交流汇报。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员曹普老师对文献学习做了精彩的交流分享。并强调，在研究过程中，我们要结合学校实际，多查阅文献，多寻找研究成果的理论观点。</p> 专家论证指导 <p class="ql-block"> 邯郸市骨干教师张林川老师对课题研究的内容给予充分肯定，并指明研究方向。其中谈到的观点与指导方法，对课题研究起到针对性帮助。课题组成员将继续发扬团结协作精神，加强学习研讨，讲求时效性，积极实践，不断创新。</p> <p class="ql-block"> 此次开题报告会，使课题研究的意义和价值更加明确，理清研究思路，清楚下阶段的研究方向，为课题的顺利开展奠定了良好的基础。相信我们会凝心聚力，借科研东风，以严谨的态度、科学的方法，实现课题研究目标，达成科研与教学的互促！</p> <p class="ql-block"> 最后，相信在专家专业又强有力的论证指导下，课题组的老师将更加明了方向、理清思路，踏实研究；在学校大力支持下课题组更有信心跟动力，必定顺利完成结题工作，本次开题报告会议完满结束。</p>