两场儿戏论输赢

老北风

　　所有的输和赢，都是人生经历的偶然和必然。

孩子的教育问题，是每位家长面临的课题。大家普遍认为，现在孩子大都逞强好胜，凡事赢得起，不会输，面对挫折失败容易迷失自我。

我认识一位朋友，在孩子教育问题上也有类似的感受，她讲述了儿子的一则故事，引发了我对孩子教育问题的联想。

　　放学了，上二年级的儿子照例做完作业，然后拿着一摞纸牌，喊了一声，“妈妈，我出去玩了”！楼下空地上两个小伙伴已经等在那等待多时了，他们早就约定，傍晚要一起玩游戏。

这是一个比输赢的游戏。三个人每人放地上一张纸牌，包袱剪刀布，决定出先后顺序，然后拿起自己的纸牌去打另外两张，如果把对方纸牌打翻转，就算赢了，纸片归自己，输了的再放地上一张继续比赛。

儿子的牌是自己精心制作的，虽说有些土气，但精巧别致，战斗力强。那俩小朋友的牌是买来的，五光十色花哨好看，但不实用。

儿子打牌的技术堪称精湛，他从地上捡起自己的纸牌，瞅准角度，迅速挥动胳膊，向小伙伴的纸牌打去。“啪”的一声，纸牌应声反转，赢了！儿子得意的捡起对方的纸牌，接着再来，第二回合，第三回合……。

等到妈妈喊着吃饭，他输少赢多，把小伙伴的纸牌差不多赢了个净光。初战告捷，他和小伙伴打声招呼，兴高采烈的回家了。

第二天再战，儿子又获全胜。回家，得意的和妈妈展示自己的战利品。

第三天，儿子出去没一会儿，无精打采的回到家里。妈妈问，“怎么不玩了”？他哭丧着脸和妈妈说：“不知为啥，他俩不和我玩了”。

妈妈笑着和儿子说：“按规则玩，赢了没错，但他俩老是输，享受不到赢的快乐。而你呢，没经受到输的感觉。如果玩的好，有输有赢，玩的才有意思。后面怎么玩？你自己想想”。妈妈如此这般的说了几句，然后和儿子做了一个鬼脸。

儿子看着妈妈即认真又诡秘的表情，若有所思的点点头。从赢到的纸牌里拿出一半，到楼下分给小伙伴，不好意思的说到：“我一时手气好，赢的太多了，还给你们一半，咱们继续玩吧”！

三人再次摆下战场，劈劈啪啪，你来我往，只杀的昏天黑地，胜负难分。不觉时辰已到，只好鸣金收兵，各自打道回府，约定改日再战。

回到家里，妈妈问：“刚才战绩如何”？儿子调皮的说：“小有斩获，玩的开心”。母子俩会心一笑。

我佩服这位妈妈，从一件小事，教育孩子既要赢得起，又要懂得输。小游戏里有大格局。

　　想来，人生就是在输与赢、得与失中度过的。如能教育孩子，既能享受人生成功的愉悦，又能正确对待失败的现实，对于形成健康的人格具有重要意义。

我家孙子是个争胜要强的家伙。他妈妈在校外给他报了个围棋兴趣班，到学的有点意思，回到家饶有兴趣的拽着他爸爸对弈。为了启发孙子学棋的积极性，开始，儿子故意让着他。每次赢了棋，孙子便手舞足蹈，“我赢爸爸了，我赢爸爸了”！

几次过后，儿子改变了策略，再下棋便先输后赢。孙子输了棋，小嘴一撅向我告状说：“爸爸耍赖，我不和他下了”！

儿子没有放过他，循循善诱的说：“下棋只要按规则，谁输谁赢，要看本事大小。世界上的围棋冠军，都是经历了无数次的失败后，不断总结经验才提高了棋艺。俩人下棋就是有输有赢，哪有只赢不输的道理？再说下棋是娱乐活动，赢了要快乐，输了也要高兴才是”。

爷俩继续对弈，孙子便能欣然接受败局。

　　当今社会，功利主义、金钱万能等社会风气，导致学校教育的缺失，家长的短期行为，无处不在的侵蚀着孩子们天真的灵魂。

这几年，媒体不断爆出学生自杀事件，大多都是因为生活失意不能自拔，草草结束了年幼的生命，他们之中有大学生，有中小学生，甚至有十岁左右的孩子。自杀的原因也很简单，有的因学习成绩不好跳楼，有的因受到老师批评喝药。在为之叹息的同时，社会更应该对青少年教育进行反思。

其实，在我们每个人的一生中，随时都会碰上困难和挫折，如果我们不能正确对待，就容易对前途产生绝望，失去了生活的信心。要让孩子知道，失意是生活乐曲中不可缺少的音符。有了它，生活才会五彩缤纷。俗话说，失败是成功之母。一个人如果能从失败中总结经验教训，那么，失败就成为人生成功的起点。人生谁也不可能总是赢家，谁也不可能老是输家。竞争，也没有必要非得拼个你死我活。有的人由于不能很好地面对挫折或失败，于是当他们遇到一些经济上的、生活上的或名誉上的挫折失败时，精神就崩溃了，进而走上了犯罪或轻生的不归路。

我们对孩子，无须期望他们像刘邦那样，有屈居汉中图霸天下的远大志量，也不指望他们像越王勾践，有卧薪尝胆的凛然正气。我们所要的是，让孩子正确对待成功和失败，既要积极向上，又得顺其自然，所有的输和赢，都是人生经历的偶然和必然。赢要赢的踏实，输要输的坦然，只要做出了努力和奋斗，也就是赢得了人生。