《记梦》苏轼

玄又玄

<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">圆间有物物间空,岂有圆空入井中。</span></p><p class="ql-block">(《楞严经》新立安居,凿井求水。出土一尺,于中则有一尺虚空;如是乃至出土一丈,中间还得一丈虚空。圆形之间有物体存在,物体之间存在空隙,那么圆形是否也会有空隙存在于井中呢?引用《楞严经》中的描述来回答这个问题。根据《楞严经》的描述,在凿井求水的过程中,每出土一段距离就会有相应长度的虚空出现。作者通过引用这段经文来说明,在现实生活中也存在类似的情况,即凿井时土地被挖掘出来,但同时也产生了相应长度的虚空。通过这种对比,作者暗示着圆形在井中同样会存在虚空。)</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">不信天形真个样,故应眼力自先穷。</span></p><p class="ql-block">(古言天者有三家,一曰盖天,二曰宣夜,三曰浑天。论天形之说各异。探讨了对天形的信仰和认知的问题。首先,作者提到不相信天形的真实样貌,意味着对天空形态的描述存在多种说法,没有一个确凿无疑的答案。接着,作者提出应该依靠自己的眼力去亲自观察和探索,而不是盲目地相信他人的说法。</p><p class="ql-block">这段内容所传达的哲理是:在认识世界和事物时,不能完全依赖他人的陈述或传统观念,而应该通过自己亲身经验和观察来获取真正的知识。只有通过主动思考、实践和质疑,才能够逐渐深入了解事物本质,并获得更为全面准确的认识。这也与科学精神中强调实证和实验验证的原则相契合。)</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">连环已解如神手,</span><span style="font-size: 18px;">(好辩者连环可解。</span>这句话可以理解为,能够熟练解开连环谜题的人被形容为神手,因为他们似乎具备超凡的技能和智慧。而对于喜欢争辩的人来说,他们也有一种类似的技能,即解开复杂问题或辩论中的各种纠结和困惑。暗示着善于争辩的人在思考问题、寻找解决方案时也具备了一定的灵活性和敏锐度,在面对各种复杂情况时都能够应对自如,并且能够找到合适的方法和观点来解决问题。<span style="font-size: 18px;">)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">万窍犹号未济风;</span><span style="font-size: 18px;">(《庄子》</span>大块噫气,其名为风。是唯无作,作则万窍怒呺。此句探讨整体与局部之间的关系。第一句话强调“未济风”,暗示整个系统还没有完全形成或达到某种状态;描述了局部与整体之间的相互作用。这种关联性提示我们要从整体和局部的角度去思考问题,不能只看到片面的一方,而是要考虑它们之间的相互关系和影响。<span style="font-size: 18px;">)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">稽首问公公大笑,本来谁碍更求通。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">(</span>这句话可以理解为一个比喻,传达一种智慧和解决问题的思路。其中的“稽首问公公大笑”是指一个人虚心向别人请教,并且对方给出了令他大笑的回答。而“本来谁碍更求通”则表达了一个观点,即在解决问题时,应该摒弃成见和偏见,不要让自己被固有的观念所束缚。 这句话告诉我们要保持开放的心态,在遇到困惑或难题时应该虚心向他人请教并接受不同的意见和观点。通过与他人交流和分享,我们能够从多个角度思考问题,并且可能会得到令人愉悦甚至颠覆自己原有认知的答案。因此,“本来谁碍更求通”暗示着只有去除偏见和局限性,才能获得更广阔、更深入的理解和智慧。<span style="font-size: 18px;">)</span></p>