吴老师碎碎念（第14-15周）

永远十七

一、两周要事1.宪法晨读会2.英语文化节之演讲比赛3.数创班、文创班开课4.禁毒知识学习和测试5.教学节6.数学五单元学习反馈二、下周安排1.数学文化节之数独比赛2.数学六单元学习反馈三、两周小结1.学习反馈近期期末，感觉一周比一周过得快，在数学学习上我们的进度也开始不自觉地加快，每天都是新知的学习，没有过多的时间进行练习的讲解，所以在平时的作业更正我会严格地要求，尽量让孩子们把每个知识点都弄明白。这两周通过拓展一些课外的知识，不少孩子面露难色，或听不懂，或无法下笔，学习上的差距再次拉大。通过这两周的数学知识的学习，也有不少孩子在学习数学上兴趣越加浓厚和自信。在班里，形成了一股讲题热，很多孩子都争着抢着上台分享自已的解题思路。比如唐谨严，这个腼腆的男孩，面对大家提出的任何一个题目，都可以随时上台读题就讲，思路清晰，一讲完孩子们就自发地给予掌声。小小的举动就透出孩子学习数学上的自信。这样的孩子有很多:李安睿、王荣涛、黎皓天、唐宏题、苏恒宇、谢子牧、姜宸熙、刘玥泽、段子琛、袁熠宸、陈明谦、戴天佑、唐梓萌、虞悦卿、刘潇邦、丁宇翔、张何威、肖诺林等孩子。也还有一些随时没有积极举手要讲题，在被邀请上台讲题时，同学们也是哦、哦、哦、发出一声声惊叹！比如周铭远、彭梓曌。为孩子们的学习热情点赞！周五中午，原本计划的阅读时间，因阅览室装修暂停开放，让孩子更正错题，睡觉，孩子竟然不想睡觉，要讲题，一个中午，孩子把五单元错题、困惑的题一一提出，孩子们一一上台讲解，一张试卷基本完成了讲解，这样的学习氛围谁能不爱呢。本周四吴老师在我们班承担了一节数学公开课，孩子们的思维和表现得到了全校数学老师的高度赞扬，我们都在彼此成就，好学生成就好老师。周五把五单元没有完成的整理复习进行复习，由小组合作完成思维导图，在短短的8分钟里孩子进行合作交流完成了五单元的思维导图，并由小组汇报补充单元盲点，我们的节节数学课都孩子都能在思维上得到训练和提升。我太享受在我们班上数学课的过程了。当然，我一再强调部分学习习惯不好或者听课习惯不好的孩子已经开始严重掉队了，我想要帮助这些孩子，但往往这些孩子在学习态度上没有做出改变，让老师很是头疼。希望家长们能和孩子多进行走心的沟通，帮助孩子一起去进步。2.问题反馈最近有个别孩子出口成“脏”，请家长关注孩子的交友情况，也及时制止孩子的不文明用语，更重要的是家长不要当着孩子的面说一些不文明用语。请家长再次留意孩子是否有浏览一些不宜的小视频，家长是否有在孩子面前刷视频音量调得过大。很久没有在班级里着重强调卫生了，不少孩子的个人卫生极速下滑，抽屉物品摆放混乱，桌子椅子的框里物品杂乱无序，有些孩子真的恨不得把整个家搬到教室，柜子、抽屉、框子里都塞得满满的。一个孩子几个水杯、几件校服放位置上是常有的事。请家长在家一定让孩子每天参与家务劳动，做一些必要的个人卫生整理，锻炼孩子们的动手能力。四、温馨提醒1.新一波的流感来袭，请家长提醒孩子注意防寒保暖，不要去人多的地方聚集。出门尽量做到戴口罩，注意个人卫生！2.劳动作业的考核，每个孩子都必须编织一条围巾！3.本周心理课我们学习了《好好说话》，学了什么是非暴力沟通，家长们可以和孩子一起翻书温习一下，在平时的生活中让孩子们用起来，真的做到好好说话，好好沟通。4.请家长提醒孩子带好跳绳。 教室后面坐着一排的数学老师，还有校长，我们的孩子依然可以镇定自诺，更可爱的是孩子遇到困惑时还敢大胆邀请颜校长参与。 课上孩子们的草稿书写得到听课老师的一致好评。书写工整，认真。 课后老师们的对数学课的评价，大家一致的认同孩子小组合作学习能力和表达能力。 小组对单元知识整理汇报 小组整理的思维导图，这是一个课堂资源收集，和反馈，正好借着这个机会让家长们看看我们各个小组学习情况。 戴上自己织的围巾，这个冬天都不冷了。