名师讲座春风化雨，教育智慧润物无声

安安

名师讲座春风化雨教育智慧润物无声 第一组每日小结 学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。12月16日，是我们参加‘’国培计划（2023）‘’武威市县级教师培训专家团队研修项目第六天，在几天的学习中我们感触颇深，收获满满！ 今天，我们继续满怀希望与憧憬，相聚一堂，找寻教与学的真谛。 　　资深专家朱括老师的《基于学科核心素养的大单元（整体）教学设计》讲座 　　朱老师从背景性知识与大单元教学设计两个部分入手，运用扎实渊博的理论知识和大量贴近实际的典型案例，为我们解读了为什么要进行大单元主题式学习、怎样的一个教学单位叫单元、如何基于教材架构大单元、怎样设计好一个具体的大单元等问题，使我们对教学设计有了新的认识，深的思考。朱老师指导我们在以后的教学中能更好的践行新课标和课程方案，强化课程综合性和实践性,推动育人方式变革，着力发展学生核心素养，在学科类课程标准中设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。学会在任务完成中学习新知，在新知学习中完成任务。达到教了——学了，学了——会了的目的。 　　朱老师认真分析了当今各个学科教学目标的设定，为我们展示了新的教学大单元目标模版，分享了各学科优秀教学目标，特别值得借鉴。朱老师还分析如何让学生爱上教师的课堂，才是我们首要的目标设立点。他提到，我们为什么要设立大单元主题学习目标，就是要告诉老师们不但要培养学生们的知识技能，更要注重培养学生在真实情景中综合运用知识解决问题的能力。朱老师还结合自己多年的教学和学习经验，为我们分析了一专多能的重要性，作为合格的教师，不能只会教学科知识，更要培养学生学习的能力。所以设计教学目标的时候，我们教师不能只设计教什么，而是设计让学生会什么，教了不等于会了，而让学生学了还要会了这才是重点。朱老师的讲座涉猎了非常多的内容，对我们今后在教学一线提供了宝贵的建议，非常值得我们深思与学习。 饶院长现身说法，用自己成长之路中的经历和我们深入探讨了如何在教育旅途中遇见更好的自己。饶院长鼓励全体教师在自我成长的路上要用好自己的“三个八小时”，做到人无我有，人有我精；在读书学习中提升个人素养，在交流展示中升华能力水平，在反思悟道中提升自我境界，在研究思考中提高思维品质。鼓励广大教师要将碎片化的个人感悟、案例、经验形成系统化的自己独特的教学风格，在成长的路上既要低头拉车又要抬头看路，还要时不时回头看看自己走过的路，只有这样才可以少走弯路，进而仰望星空。