<p class="ql-block"> 为营造学校教学氛围，加快教师成长步伐，进一步加强教师专业素养，促进教师专业发展，胜任教育教学工作，牢固立德树人思想，夯实教学基本功，提高教学质量，让更多的教师脱颖而出，文昌市田家炳中学于 2023 年 12 月中旬举行“教-学-评一体化”为主题的课堂教学评比活动，为教师搭建展示平台。</p> 研——打磨 <p class="ql-block"> 为了呈现优质高效的课堂，高中数学各备课组齐心协力，团结互助，精心设计教学课件，不断优化教学设计，反复听课打磨教学流程。</p> 赛——绽放 <p class="ql-block"> 12月13日上午8：30分，我们迎来了高中数学专场开幕。</p> <p class="ql-block"> 本次活动我们特别荣幸邀请到了来自文昌中学胡剑老师和王子龙老师，以及来自清华附中的年级主任韩锦辉老师。参与听课的还有我校邢焰校长、教研室副主任许秋燕老师。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学丰富多彩，各具特色。老师们基本功扎实，能根据授课内容从教学艺术、教学理念、基本技能等领域展示出自己的教学风采。</p><p class="ql-block"> 第一节课由陈云妮老师执教，课题为《数系的扩充和复数的概念》。陈老师用短短的一节课带我们穿越了历史，探究了数系一次次扩充的秘密。将数学文化融入数学课堂，让枯燥乏味的数学课堂变得生动有趣。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由陈文素老师执教，课题为《 平面向量加、减运算的坐标表示》。陈老师特别用心地设置课堂思考题，在学生已有的知识基础上得到要学习的问题。水到渠成、讲练结合。学生在独立或讨论中解决问题，很好调动学生的积极性与主动性。</p> <p class="ql-block"> 第三节课由符方花老师执教，课题为《复数的加、减法运算及其几何意义》。本节课内容是学生首次接触复数集中的运算。符老师巧妙地借助向量的加减法解释和“形化”了复数的加减法，充分体现了复数的“数”和“形”的双重特征，揭示了复数的加减运算与平面向量的加减法具有完全等价的法则。本节课通过引导学生在已有知识基础上类比探究新的知识，很好地培养了学生数形结合的思想和类比推理的能力。</p> <p class="ql-block"> 课堂上同学们头脑全速运转，听得聚精会神，时而奋笔疾书，时而低头沉思。</p> <p class="ql-block"> 听课的教师时而凝神沉思，时而抬头观察，时而奋笔疾书，细心捕捉着课堂上的每一个精彩细节。</p> 评——雕琢 <p class="ql-block"> 三位评委立足新课标，着眼新课堂，以学生核心素养的提升和教师专业能力的发展为生长点，对每一节展示课进行了点评。肯定了可取之处，更提出了宝贵的指导建议。为老师们打开了课堂教学的新思路，指明了专业素养提升的新方向！</p> <p class="ql-block"> 评委老师为获奖老师颁奖。</p> 思——成长 <p class="ql-block"> 奋楫笃行百舸争流 潮头永立千帆竞发。</p><p class="ql-block"> 我校紧抓教学主阵地，开展聚焦“教-学-评”一体化，赋能“以生为本”课堂教学研究，引领教师在主渠道上深入挖掘，搭建起学生情智发展、教师技艺提升的平台。心有春光，步履不停。“教为引，研为路，思为桥，践为证”。这次赛课活动既是教师们锻炼自己、展示自我的平台，也是教师们之间相互交流与学习的舞台。本次活动，有效提升了各个备课组间的凝聚力和向心力，参与赛课与听课的教师们对“教-学-评”一体化，“以生为本”的课堂有了更深层次的思考。相信每一位数学教师，都会以本次比赛为契机，深入钻研，勇于突破，不断提升自我，继续谱写教学路上的新篇章！</p>