<p class="ql-block"> “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”带着求知的信念，我们来到了浈江区风采实验学校，进行为期八天的2023年浈江区中小学教师心理健康教育（A证）的培训。</p> <p class="ql-block"> 今天是培训的第一天，给我们带来精彩讲座的是华南师范大学心理学梁娟教授。梁教授的课生动有趣，她从自我介绍的九宫格开始，带领我们在心理学知识的海洋里遨游，然后通过一个趣味人格测试的故事，让我们通过对故事里每个人物的喜欢程度排序，轻松理解了爱情（Love）、道德（Morality）、事业/金钱（Business）、性（Sex)和家庭（Family)在自己心目中的地位。接着，梁教授又通过非常多的案例和有趣的图片，带领我们学习了许多人格特质理论与人格测验，让我们的愉悦的氛围里学习到了许多非常实用的心理学知识。大家听得津津有味，并积极参与互动。一天的充实学习，让我们深深地感到情绪劳动对于教学教育工作真的非常重要，因为教师的一举一动就是学生最鲜活的教材，孩子们一直看着你，他们以你为榜样。</p> <p class="ql-block"> 下午，梁娟教授继续为我们带来讲座《青少年人格发展与教育》。首先，梁教授以找到搭档身上的“宜人性”作为热场活动。接着，梁教授重点为我们讲解了大五人格因素中的宜人性、开放性、内外向偏差等，提出具有不良行为的青少年宜人性及开放性水平较低，外向性水平较高。内向、外向不分好坏，不要随便给孩子贴标签。梁教授还围绕“如何降低青少年的神经质，提高尽责性”进行了深入浅出地讲解，其中榜样作用、课题分离等做法给了学员非常大的启发。梁教授的讲座理论性和实践性合一，结合生活、贴近生活，让学员们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 最后，第一小组教师代表吴婷婷老师对今天的学习作小结发言，分享了听课收获和感受。</p> <p class="ql-block"> 通过今天的学习，老师们对青少年人格发展与教育有了深刻的认识，希望在接下来的学习中，不断提高了自身专业技能和理论水平，并把学到的知识科学运用于教育实践中，为学生们的心理健康成长保驾护航。</p> <p class="ql-block">编辑与素材：第一小组成员</p>