<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 12月16日，千阳县34名初中语文教师齐聚千阳县燕伋小学，参加了由宝鸡教育学院主办、千阳县教师进修学校协办的“2023年宝鸡市城乡教师学习共同体名师引领研修项目”第三阶段集中研修活动。陕西省教学能手、学科带头人、特级教师、宝鸡高新一中副校长田玲老师又一次莅临现场，进行了理念引领和策略导航，并对参加前两个阶段培训后，每个学员落实语文核心素养的经验与困惑进行拔高性点评。</p> <p class="ql-block"> 田玲老师先从核心素养的内涵、统编语文教材的分析、教师提升教学设计的途径、整体教学体系的建构、多种课型教学设计的实践案例五个方面，结合自己的思考、感悟、实践对如何渗透新课标及提升学生语文核心素养的进行理念引领和方法指导。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 随后，参加培训的老师们逐一就落实核心素养的思考、尝试、探索、案例、困惑进行交流。</p> <p class="ql-block"> 何啸含老师用《紫藤萝瀑布》一文为例，以情景教学的新颖构思，立足文本以“海报设计”这一情境入手，分配图、配文、花语三部分，将任务驱动融入课程教学之中，力促语言运用、思维能力、审美创造、文化自信这些语文核心素养综合提升。田玲老师称赞:“何老师真正将语文核心素养落实在了教学之中，这值得大家学习。”</p> <p class="ql-block"> 刘国平老师以八语上第四单元中的三篇经典课文引导学生借鉴语言运用的技巧、文章的立意与选材、利用情感发展变化实现主题升华，辅导学生如何做到学文写作，使语文核心素养枝繁叶茂。</p> <p class="ql-block"> 李建民老师分享自己的教学心得时谈道：“爱生活，设情境，让语文真实发生。”作为语文老师，我们应该有一颗爱生活的心，让语文文本与我们师生的生活发生共鸣共情，再潜移默化中落实语文核心素养。</p> <p class="ql-block"> 杨佳鹏老师认为“文化激兴趣，豁达种心灵。”在语文教学中，着眼点不能只简单的落实于文本，要结合历史，政治，作者生平等方方面面，去解读文本，用中华文化的博大精深去激发学生兴趣，用豁达务实的态度去感染学生，让学生深刻体会到语文的妙处。</p> <p class="ql-block"> 张娟老师从理解语文核心素养谈起，再结合自己的教学实践谈如何在教学中落实核心素养教学理念，再谈了自己的一些感悟与思考。</p> <p class="ql-block"> 笃行步步亦驱驱，前路漫漫亦灿灿。千阳县初中语文的同仁们将以此次培训为契机，以学增智，以学破局、以学促干，做千阳教育高质量发展的中坚力量。</p> <p class="ql-block">文:岳鹏飞</p><p class="ql-block">图:刘国平</p>