“帮教”促成长 “同课”放光彩——记普安县高质量发展项目校小学英语学科"帮教"研训活动

Adam ·Dj

温情初冬，“帮教”有道，立足课堂，引领成长。 　　根据《普安县教育局关于民族地区基础教育质量提升项目学校实施方案》要求， 结合普安县民族地区项目学校的发展需求，为充分发挥省内优质教育资源和名师示范引领作用。2023年12月15日星期五上午由省小学英语朱秀丽乡村名师工作室在普安县西城区龙溪石砚小学开展小学英语学科“帮教” 活动。 参加此次活动的人员有普安县教育局、普安县九峰街道中心校相关领导、各协办单位相关领导，普安县西城区龙溪石砚小学集团校全体英语教师、普安县青山镇第二小学全体英语教师、普安县罗汉镇罗汉小学全体英语教师、普安县兴中镇辣子树小学全体英语教师、普安县龙吟镇丫口小学全体英语教师、普安县龙吟镇石古小学全体英语教师和贵州省小学英语朱秀丽荣乡村名师工作室全体成员和部分学员。 　　此次小学英语学科“帮教” 研训活动内容为二项： 1.交流课：开展4节“同课异构”小学高年级段英语阅读教学实例课和1节英语语音课。 2.讲座及研讨活动：探寻小学英语阅读课教法及策略；如何提高学习英语阅读能力。 　　此次活动首先是“同课异构”展示环节，在12月15日上午8：20开始进行，先由普安县西城区龙溪石砚小学教师李开莹和普安县龙吟镇丫口小学教师陈滔分别上五年级英语Unit6 In a nature ParkB Read and write两节阅读课；再由普安县青山镇第二小学教师保睿和普安县罗汉镇罗汉小学教师蒋红艳分别上六年级英语Unit5 What does he do? Part B Read and write两节阅读课。普安县兴中镇辣子树小学田春和老师执教PEP小学英语四年级上册Unit 5 Dinner’s ready Part A Let’s spell。五位教师的讲授通过紧扣课程标准要求，渗透核心素养培养，以全新的英语教学理念、精巧的教学设计、良好的师生互动，以及教师的应变和调控课堂能力强，教学思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点突出难点。教学内容由浅入深，讲授课程娓娓道来，达到了预定的教学目标、教学效果。此次活动不仅老师们收获颇丰，而且孩子们也收获满满。 李开莹老师走进学生进行指导作习 陈滔老师用流利的口语在教授学生 保睿老师以自然的教态呈现一节生动的课 蒋红艳老师在解析阅读 田春和老师给我们带来一节优美动听的语音课，师生互动积极，课堂气氛活跃。 普安县西城区龙溪石砚小学廖丹凤校长对此次活动作了发言，希望每个英语教师学有所得，学以致用！ 　　在下午13:30--14:00开始进行了贵州省小学英语朱秀丽乡村名师工作室与普安县兴中镇辣子树小学、普安县龙吟镇丫口小学新特岗教师跟岗研修指导签约协仪。此签约促成薪火相传，学贵得师，亦贵得友。愿师徒携手并进，不断进步，成为冉冉升起的炙热太阳。 贵州省小学英语朱秀丽乡村名师主持人和普安县龙吟镇丫口小学新特岗教师陈滔在“帮教”签约仪式上分别作了发言。 　　老师们在互评互学中评课和议课。 领导对授课老师进行了证书颁发，并给予她们教学能手的肯定。 　　在14:00--17：00开始进行了讲座及研讨活动。首先由普安县教育局教研工作室朱丹老师进行了《浅析如何提高小学英语阅读能力》的讲座，通过朱丹老师指导，我们明白了小学高年级学生英语阅读能力的培养是我们一线教师教学的重点之一，只要我们持之以恒，注意培养小学英语阅读的兴趣和习惯，采用恰当的阅读教学策略，将听说读写活动恰当融入阅读教学中，小学生的英语阅读潜能将会得到充分的挖掘，综合语言运用能力也将大大提高，英语教学才能达到素质教育的目的，为学生的终身发展奠定基础。 　　贵州省小学英语朱秀丽乡村名师工作室将继续坚持，从实际出发，注重实效，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施“帮教"工作，一如既往,以推动“帮教”工作的规范化，将继续与帮教学校达到成共识，以共同提高，优质资源共享为目的，以实现高质量发展项目校的整体工作高质量推进！ 　　通过此次不同学校教师的交流，切实加强课堂教学研究， 有效提高课堂教学率， 加强任课教师对教材处理、教学方法选择、 教学流程设计、 教学媒体使用等方面的关注程度， 结合授课教师个人特质， 呈现不同的教学个性和风格， 赋予静态教材以生命活力， 塑造各具特色的创造性课堂教学模式。 通过开展 “同课异构 “ 教研活动，旨在促进教师的专业化成长，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领， 从而形成对教材、 教学对象、 教学方法等独到和创造性的见解， 提高课堂效率。