<p class="ql-block"> 课研为伴，且思且悟。钻坚仰高，笃行致远。12月12日上午，灰山港镇紫荆花小学召开2023年下学期关于“图形与几何”主题式教学研讨活动。本次活动特邀桃江县教研室刘真教授、桃江小学数学丁望名师工作室李海燕老师莅临指导，我校陈曙光副校长以及数学组的全体成员全程参与。</p> <p class="ql-block"> 首先，高莉主任对本次活动进行了欢迎致辞，并提出了要求。她希望老师们在各位专家、名师的引领和帮助下，就图形与几何的教学探讨出更优的教学方式与方法，培养学生的核心素养，促进学生的全面发展。以研促长，同时也希望通过本次活动能够让所有青年教师对新课标有更深入的理解与思考。</p> 研讨篇 <p class="ql-block"> 第一节课是紫荆花小学刘威老师执教的《平行与垂直》，刘老师紧紧抓住概念教学的特点，通过设计不同形式的活动，引导学生分一分、画一画、学一学，将学生引入到想象、探究的领域，使平行与垂直的概念由浅入深，从而加深了学生对平行与垂直的理解，发展了学生的空间想象能力。</p> 示范篇 <p class="ql-block"> 第二节课是由桃江县小学数学丁望名师工作室核心成员李海燕老师带来的示范课《组合图形的面积》，李老师通过闪图导入，使学生产生认知冲突，从而激发了学习兴趣。整个课堂都在凸显着学生的主体地位，问题由学生提出，过程由学生探究，结论由学生总结。培优的阵地在课堂，李老师对练习题的设计也是层次分明，由易到难，由浅到深，符合当今创新人才培养的需求。</p> 点评篇 <p class="ql-block"> 陈曙光副校长从“五个注重点”出发对李海燕老师的展示课作出了精彩的点评。他指出，数学的学习，方法比学习更重要。同时也充分肯定了李老师对学生问题意识的培养。陈校长强调，课堂问题的设计应该做到三点：着眼于知识的起点，着力于知识的盲点，着重于知识的生长点。</p> <p class="ql-block"> 贺丽霞老师对刘威老师的研讨课同样作出了精彩的点评。她强调渗透数学结论要用科学的方法去获取，也充分肯定了刘老师对学生空间想象能力的培养，认为刘老师很好地把握了新课标下以学生为主体的思想。同时结合课堂中的问题，有针对性地提出了优化建议，为青年教师指方向、搭梯子。</p> 讲座篇 <p class="ql-block"> 最后，县教研室刘真教授就“研读课标变化，落实课程理念”对“图形与几何”的教学给出了许多宝贵的建议。刘教授表示，数学的教学要让孩子们把他们的数学学习，变成一种创造学习。她指出，不能将简单的问题复杂化，应该将复杂的问题简单化。我们要研读教材，研读学生，并创造性地使用教材。</p> <p class="ql-block"> 教无止境，研思致远。本次教学研讨活动，所有老师在交流与分享中收获满满。活动虽然已经结束，但大家为数学教学实践的脚步不息。我们将多思多悟，一路生花！</p>