<p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我镇教师教育教学水平，探索高效课堂，促进教师的专业成长。2023年12月14日，由林嘉穗老师执教的二年级语文《雾在哪里》教研课在三德小学进行，小平山镇全体二年级教师积极参与听评课。</p> 1.激趣导入 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，林嘉穗老师通过谜语揭题，激起了孩子们的学习热情，为帮助学生更好感知课文，老师用问题“雾是个怎样的孩子？”激发学生兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后林嘉穗老师组织学生巩固识写字，在多种方式读和多种方法识记中落实了字词目标。在老师循循善诱下，学生了解“淘气”一词意思，同时在问答中给学生一步步引出学习任务：雾去过哪些地方？ </p> 2.研读课文 <p class="ql-block"> 在通过“分角色朗读”“重点片段朗读”“个人读”等多种形式，带领学生不断深入课文，了解课文。在完成课文的深入研读后，林嘉穗老师带领学生重点认识了“屋”“岸”会写的字，及书法指导。</p> 3.巩固拓展 <p class="ql-block">教学目标之难点“无论是…还是…都…”的运用拓展在孩子们的笔下生花，孩子们争先恐后发言分享。</p> 4.评课环节 <p class="ql-block ql-indent-1">听课结束后，本次参与听课教师与授课教师就本节课展开了细致、深入的评课环节。首先，授课教师就本节课教学设计、教学进行阐释，随后各位听课教师就本节课的亮点与不足之处进行发言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 林嘉穗老师执教的《雾在哪里》一课，充分把握教材，围绕雾孩子说的话来设计学习任务，采用多种形式的朗读来达成学习目标。让学生在读中思考，读中感悟，扎实地进行语言文字的训练。这节课很大的亮点就是读得多，做到以读为本，读中理解，读中感悟。孩子们在朗朗的读书声中，理解了雾孩子的淘气。</p> 5.新课标培训 <p class="ql-block ql-indent-1">新课标强化了课程的育人导向，使育人目标更加系统明确。新课标将“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”的综合体现作为要培养的学生核心素养和总目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">钟理老师给全体二年级教师培训中，老师们认真聆听，仔细记录。钟理老师对低、中、高年级新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理。各位老师在记录和思考的过程中，也更加明确了在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学无止境，愿我们因学习成长而聚，不负韶华，继续前行。</p> <p class="ql-block">编辑：梁丽婵</p><p class="ql-block">图片：符侥悦</p><p class="ql-block">审核：钟理</p>